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1、人教语文高考一轮选练习题（10)李仕才一、语言文字运用1.(成语）下列各句中加点成语的使用,全都不对的的一项是（ ）此处峰回路转,一道道瀑布飞挂在眼前,翻滚着白色的浪花,飞溅着似玉如银的水珠，气势雄浑而磅礴，令人流连忘返。一支平庸无奇的队伍,一群身无长物的球员,主教练的本领再大,也不也许凭一己之力让球队由平庸变神奇,这是可以理解和接受的。如果可以的话，真但愿能始终留在这样的小城生活,闲暇时,看天边云卷云舒,观日出日落，瓜田李下生活，好不惬意。读她的文字，像在听一种交往近年的闺蜜娓娓而谈，她理解你、懂得你、深爱你，她用最诚挚的态度引领你在残酷的世界里找到爱与幸福。张召忠身上有诸多有趣的地方，例如
2、拥有军人身份却时常一副“没正形”的样子，年过半百却像小孩子那般无拘无束、胸无城府。她是个刚愎自用、特立独行的人,明懂得有问题,她还是照做不误。AB.C D.答案解析峰回路转:形容山峰、道路迂回曲折。有时也比方通过挫折后浮现转机。使用对的。身无长物:身上没有多余的东西，形容极端贫穷。不合语境。瓜田李下:泛指容易引起嫌疑的地方。望文生义。娓娓而谈：不知疲倦地持续谈论。使用对的。胸无城府：比方胸怀坦荡，无所隐藏。使用对的。特立独行：指有操守、有见识，不随波逐流。不合语境。2（病句）下列各句中,没有语病的一句是()塑料垃圾对海洋有很大的危害，它污染海水并且破坏海岸线附近的生态。数据显示，塑料垃圾占海洋
3、垃圾的%80%左右。B大部分受访者觉得将来机器人将接手人类的大部分工作,但也有人觉得自己的工作不会受到影响，对于这一点,诸多市民表达认同。C.真正的文学艺术家,会由于自身的道德责任感与勇气，自己的作品变得具有艺术的魅力,变得具有恒久的精神价值。D.我们一定会把应对气候变化当作实现发展方式转变和构造调节的重大机遇,积极摸索符合中国国情的低碳发展道路。答案 D解析A项不合逻辑,应删掉“左右”。B项表意不明,“对于这一点,诸多市民表达认同”中的“这”所指内容不明确。C项半途易辙，应在“自己的作品”前加“让”。3填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是（)就地球上的生物来说, 。因此科学家们摸索其
4、星球上与否有生命时，都是以与否有碳氢化合物为前提根据。如果发现某个星球上存在碳氢化合物,那么这个星球上至少有了同地球生命相似的信息存在。宇宙间普遍存在碳氢化合物，只要具有了合适的条件，就完全也许演化成生命。A它们都是碳氢化合物的不同组合,因此品种形态多种多样B它们都是由碳氢化合物构成，再加上其品种形态多种多样C.虽然品种形态多种多样,但它们都是由碳氢化合物构成D.除了品种形态各不相似,它们还都是由碳氢化合物构成答案C解析 结合前面主语“地球上的生物”及后文“与否有碳氢化合物为前提根据”可知，应当是讲重要是由碳氢化合物构成。注意关联词，综合而言,C项合适。.下面是国内发行的“中国工农红军长征胜利
5、八十周年”纪念邮票薪火相传的主体图形,请写出构图要素,并阐明图形寓意,规定语意简要，句子通顺,不超过5个字。答： 答案 该图由五角星、松柏枝、步枪构成,五角星象征长征时期的红军,步枪象征落后的武器装备,松柏枝象征红军的坚强不屈;整幅图的寓意是歌颂长征精神、对长征时期的革命先烈的缅怀。二、古代文化知识5下列有关文化知识的解说,不对的的一项是()A从春秋战国至宋元明清，多把中原王朝政权统辖范畴之内的地区称为“中国”。B北宋时,为加强中央集权,将领不能专兵，凡遇战事,在将领中选拔一人予以“都统制”的名义节制兵马。C.年号是中国古代封建皇帝用以纪年的名号,一种皇帝只有一种年号,因此常常用年号来称呼皇帝
6、。.古代的官员由于年龄或别的因素辞官，称“致仕”或“休致”，也指官员退休。答案 C解析 “一种皇帝只有一种年号”错，历代帝王凡遇到“天降祥瑞”或内讧外忧等大事、要事，都要更改年号。一种皇帝所用年号少则一种,多则十几种。明清皇帝大多一人一种年号,故后世即把年号作为皇帝的称呼。三、名篇名句默写.补写出下列句子中的空缺部分。 ()出师表中,诸葛亮觉得宫中的事情无论大小都必须征询后再施行的好处是“_,_”。（2)离骚中屈原体现自己失意苦闷、走投无路的两句是“_,_”。()蜀道难中，诗人极言西游道路之艰险难攀的一句是“_”。答案：(1)必能裨补阙漏有所广益 （)忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也 (3）畏途
7、巉岩不可攀四、古诗词鉴赏阅读下面这首诗，然后回答问题。秋日送客至潜水驿刘禹锡候吏立沙际,田家连竹溪。枫林社日鼓,茅屋午时鸡。鹊噪晚禾地,蝶飞秋草畦。驿楼宫树近,疲马再三嘶。1下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(）A.首联点出送别的地点及其周边的环境，“沙际”点明送客的地点在水边,接着写竹林、溪流环绕田舍,自然环境清新可喜。B.颔联描写送别时的景象，枫林社鼓喧腾、茅屋声声鸡鸣,营造了一幅静谧安详的自然景象，写出了秋季时令的特性和生活趣味。C.颔联上下句运用列锦的修辞,枫林、鼓声、茅屋、鸡鸣等构成名词性意象组合，具有“言有尽而意无穷”的艺术效果。D.颈联中作者的观测视角聚焦在送别环境上,突出田野中
8、富有生机的一面,本联环绕题目中的“秋日”选择意象,营造了送客将别时的环境。E.尾联明确点出本次送别地点在潜水驿，作者写驿楼、宫树和马鸣,结句托物言志，以驿马疲倦再三嘶鸣，渲染依依惜别之情。2.请从写景角度简要赏析本诗的颈联。答： 【参照答案】1.BEB项“营造了一幅静谧安详的自然景象”错，应是描绘了秋日中午竹溪环绕田舍、枫林社鼓喧腾、茅屋声声鸡鸣的详和温暖的农村安居图。E项“托物言志”错,尾联照应诗题，表白全诗主旨；呼应首句,点明送客地点;借景抒情，以驿马再三嘶鸣烘托(渲染)依依惜别之情。2(1)以动衬静(或“动静结合”)。以鹊噪烘托禾地之静，以蝶飞烘托晚禾秋草之静。（2）视听结合。晚禾、秋草
9、是视觉描写，鹊噪是听觉描写。()远近结合。“鹊噪晚禾地”是远景，“蝶飞秋草畦”是近景。【作者：刘禹锡】简介刘禹锡(842)，字梦得，洛阳人,唐代文学家、哲学家,自称“家本荥上,籍占洛阳”，又自言系出中山。其先为中山靖王刘胜。有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛,与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”,并与白居易合称“刘白”。刘禹锡的诗,无论短章长篇，大都简洁明快，风情俊爽，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗入其中，极富艺术张力和雄直气势。有陋室铭竹枝词杨柳枝词乌衣巷等名篇。五、现代文阅读阅读下面的文字，完毕1题。 你送我的雨纳兰妙珠下雨,如老友来访。云晓得天,不理解地。河行遍了
10、地，没见识过天。雨上天入地，见闻最广。亿万只晶莹的触手,从高广的云深处伸出来，抚触大地。雨让一般的事变得神妙。汪曾祺说李贺的诗是在黑底子上作画,雨负责的就是把世界涂成个黑底子，什么情绪都显得鲜艳。风雨如晦,鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？没有前面的凄风苦雨,背面喜的味道就没那么甜了。于我，平常的日子大多记不清，最后记得的都是雨天。下雨的时候，你总兴致高昂地说，走,走,出去看雨。为什么喜欢雨？你答,由于雨有趣啊。不下雨,多么枯燥乏味！趣自何来？我试着从你的角度想。下雨了，像一出节目开演:最开始,雨点先是试探着落，噼,啪，噼，啪,像主持人调试话筒，喂,喂喂。接着,平时矜默的老天就压低声音开腔了，一开
11、腔就容易收不住,遂潇潇簌簌淅淅沥沥，继而哗啦啦啦啦伞则是玩耍用的道具,让人跟雨捉迷藏。雨扑到伞顶，什么也没抓住，从伞边溜下来时，这才看到人,一边往下掉一边抓紧说，嘿，本来你在这儿。隔岸观火，隔伞观雨,居安思危,人在雨中又不在雨中，世界都湿答答的,伞下自成一种干燥空间。雨像一种温存的、并不伤人的危险,站在险境边沿。两人同行久了,单人伞嫌挤，就买了一把巨大的双人伞。伞柄粗壮如老芹菜杆,撑起来有一种大圆桌桌面那么大,走在雨里像移动的小凉亭,又像无形的城堡,敌军万箭齐发,都不能近身。雨天，在窗口等你回来,没一会儿就忘了是在等,用心看雨。看得正呆，见一人持伞刺穿雨幕而来,模糊里有个轮廓，像从雾烟里走出,
12、珠箔飘灯，遥遥一笑。一瞬间暗叹，这人笑得真温柔,真好看这才认出是你，心头猛地一惊。雨幕被刺破的瞬间,又自己缝补起来。每个城,每个季节，雨的体嗅都不同。或有春雨忽然飞起,王士祯:“今年东风太狡狯,弄晴作雨遣春来”。雨轻得像立即要融化在空气里。没带伞，头发也并不湿，只是徐徐潮黏，头皮上感到凉意。小雨里的树,草,花，都特别好看,枝叶低垂，像在做梦,时而微颤,如婴儿闭目吮乳时唇角抿动。深秋的雨已有了雪气,投在一种小城的客栈,早早并肩在雨声里躺下。忽听到几声梆子,叫卖声:米酒,米酒嘞商量踌躇要不要披衣买酒的当儿,叫卖声已远了。在巴黎拉雪兹公墓，遇雨，两人仅有一片巴掌大的“铅笔伞”。诸多墓上都盖起一座微缩
13、教堂似的小建筑,尖顶彩窗，里面供奉耶稣十字架，有门,都虚掩着。一对洋青年钻进去搂抱着避雨。我说,我们也找一间,避一会儿。你坚持不去，宁愿淋着。说，那下面有棺椁的呀，踩在别人头上,多不敬最后还是听你的,尊重亡者，淋雨离开。我本来怕雨。由于小时住平房，盛夏，雨持续两小时以上,屋里就要浸水了；又怕冷，又怕弄湿鞋,而无论怎么像偷珠宝的女盗同样小心地左跳右闪,躲开大小水坑的机关陷阱，最后球鞋仍要神奇地湿掉,双足浸水,遂整日不悦。但是，你欢喜雨。因此我也慢慢敢于打开门,让雨水飞进来，跑进来，手拉着手,踮着它们伶俐的、光滑的脚尖。春雨微腥,是多种植物奋力萌发的腥,近似荷尔蒙旺盛的少年体嗅。夏雨像酒，淋雨犹如
14、痛饮,不久辄醺然。秋雨生寒，像某傲慢人儿冰冷的手指，与她把臂同行，款款倾谈,方知她内里别有深情。这些雨，都是你引荐给我的,是你送我的,是你的雨,因此我愿承认它们美不胜收。雨本是你的友人,你不在，它们时或前来,陪我絮语,倚熟卖熟地,把心思一一说破。1.下列对文本有关内容和艺术特色的分析鉴赏,不对的的一项是(3分)（C )A.题目吸人眼球,“你送我的雨”,不是自然界的原生态的雨，而是“老友来访”时下的雨。接着是对雨的描写,细致生动，有个性,有思考。B为什么喜欢雨？一句提问,破空而来，引入深思。面对这个问题,一千个人有一千个答案,但是作者的答案却与众不同，与众不同的因素是“席卷从你的角度想”。主体部分写“雨中与你同行”,在雨幕中行走的过程中，雨不仅给“我”带来了清新的感觉，并且给“我”带来了美好的记忆,这个部分时空转换，写得妙趣横生。D.结尾点题，点得巧妙，点得灵动,特别是最后一句，构思又有子新境界，雨既然是你送给我的,固然也就成了我的朋友，虽然你不在身边,“我”仍然自得其乐。【解析】作者爱屋及乌,先喜欢“你”,再喜欢上“雨”，雨的清新感觉和美好记忆都是“你”带来的。2故事写雨中与你同行,一共写了哪几种场景？请简要概括。（5分)答:本文写雨中与你同行，一共写了三个场景：一是伞下漫步,
