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1、教学设计小学英语I have a pen pal教学设计区 县： 户 县 学 校： 户县苍游镇中心学校作者姓名： 胡巧俏电 话： 15332360518邮 编： 710300unit4I have a pen pal教学设计教材分析本课是Pep教材六年级上册 unit4I have a pen pal 的第一课时，本单元主要鼓励学生用所学语言表达自己的爱好。学情分析本单元涉及的动词短语在前六册学习用书中已经出现过，如： singdancewatch TV 等等，教师在教学中应注意激活学生的记忆，以旧引新引导学生熟练掌握句型 what s your hobby? I like 教学目标1.能力目
2、标：能够询问和简单描述业余爱好，如： what s your hobby? I like colleting stamps. 2.知识目标：能够听、说、读、写动词短语的ing形式： riding a bike,diving , colleting stamps,making kites , playing the violin. 3.情感目标：鼓励学生发展广泛的兴趣与爱好，培养学生乐于与人交往的性格。区县：户县 姓名：胡巧俏 学校： 户县苍游中心校 邮编：710300 电话：15332360518教学重点和难点教学重难点： 1、本课时的教学重点是掌握五个动词短语的ing形式。本课时的教学难点是
3、拼写：riding， diving， making。教学过程一、热身1、课前问候Let s sing“ I love going hiking”学生边唱边做动作学生唱的很熟练初步感受love的后面用动词的ing形式二、呈现新知1. T: Today lets learn unit4 A Lets learn .Now let s talk about “ hobby”教师板书hobby并带读教师边做动作边做出自己的业余爱好I like swimming .出示词组watching Tv、reading books、playingfootball .T: Whats your hobby?引导学
4、生回答“I like .板书：Whats your hobby?2.学习新单词 出示图片骑车rideriding a bike领读几遍，引导学生观察变化去e+ing操练句型What s your hobby?I like riding a bike. 出示图片跳水divediving领读几遍，引导学生观察变化去e+ing 操练句型Whats your hobby? I like diving . 出示图片集邮colletcolleting stamps领读几遍，引导学生观察变化直接加ing 操练句型what s your hobby? I like colleting stamps. 出示图片
5、拉小提琴play playing the violin领读几遍，引导学生观察变化直接加ing 操练句型what s your hobby? I like playing the violin.出示图片制作风筝make making kites引导学生观察变化去e+ing 操练句型whats your hobby? I like making kites.3.教师播放A Let s learn部分的录音，学生跟读。学生在丰富的语言活动中操练新词，将词汇和句型的教学融会贯通。逐步掌握，完成教学目标。设计呈现梯度和层次，让学生在感知，实践，活动中实现任务和目标三.游戏操练1.“抽签”游戏骑车、跳水、
6、集邮、拉小提琴、制作风筝五张图片，抽到那个图片就读I like.2.拍手操练教师手指板书，学生齐拍手练习说句子Whats your hobby? Whats your hobby? riding、riding I like riding a bike.学生抽到图片说出I like.拍手活动让学生更有兴趣操练句型激发兴趣四巩固反馈1.小组活动调查统计。组长：What s your hobby?组员：I like.组长统计汇报2.全班统计Who like .?(collecting stamps ,riding a bike ,diving ,playing the violin ,making
7、kites)_students like(collecting stamps ,riding a bike ,diving ,playing the violin ,making kites) .学生用英语说出自己的爱好加强记忆，巩固词组和句型五小结collecting stamps ,riding a bike ,diving ,playing the violin ,making kiteswhat s your hobby?Ilike .正确说出词组和句型总结归纳六作业书写五星词组和句型 正确书写 训练书写板书设计： Unit4 ALets learn collecting stamps. riding a bike.Whats your hobby? I like diving. playing the vilion. making kites.教学反思：本堂课教学通过图片展示了新单词比较直观形象。让学生自己观察动词的变化了解动词的现在分词形式。通过复习旧单词，唱歌谣引出了新句型，在操练活动中教师利用拍手唱歌谣巩固了句型，突破了重难点完成了教学目标。在整堂课的教学过程中学生的奖励机制不够充分，还有六年级的学生已经有了一定的语言基础，应给学生创设语言情景让学生更深入地训练语言综合运用能力。 苍游镇中心学校 胡巧俏 2013.12
