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1、word一、专业名称专业代码计算机平面设计：090300二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、根本学制3年。四、培养目标本专业主要面向平面广告制作与文化类中小企业与各大中型影楼、中小装饰装潢公司与普通企事业单位，培养从事平面设计与制作、数码照片处理、室内设计制图等工作的高素质劳动者和中等技能型人才。五、职业X围序号对应职业岗位职业书举例专业技能方向1平面广告设计与制作计算机操作员中级图形图像处理中级技能方向：平面设计制作2数码照片处理图形图像处理中级技能方向：数码照片处理3室内设计制图制图员中级技能方向：室内设计制图六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：一职业素养1
2、.学习意识对专业领域充满浓厚的兴趣，主动钻研，能够经常与同行同事、行业优秀设计师沟通、学习；能够通过网络、图书与时更新自己的专业理念、扩大视野，关注并学习新的技术与方法。2.职业道德守秩序，能够自觉遵守企业的规章制度，遵守相关法律法规；道德健康，未经允许不拷贝公司和客户的资料；心灵健康，能保守客户和公司设计开发的相关秘密。3.合作意识和谐互助，具有积极协助同事完成设计任务的意识；积极向上，能够按照承诺完成和完善自己的设计制作任务；能够配合设计师确定自己的设计方向完成设计和制作任务。4.质量意识能够将顾客的利益放在首位；能够与时准确提供设计小样或效果图；能够根据客户和主管的要求进展设计修改；具有
3、对设计或制作效果负责的意识。5.服务意识有修养，能与客户和主管与时沟通设计要求和设计进展状况；自主学习，能与时收集相关信息，分析设计起到的作用；能与时为客户提供技术支持；能按时完成向单位或客户承诺的任务。二专业知识和技能1.具有本专业所必需的文化根底知识。2.掌握计算机根底知识。3.掌握应用素描、色彩设计、平面构成的根底美术知识。4.掌握图形与图像根底知识、动画制作根底知识、数码照片根底知识、建筑制图根底知识与印刷根底知识；5.能熟练使用Photoshop、CorelDraw等工具软件。6.能通过含义明确的视觉符号，运用特定明确的图形、图像来表示和代表某事物，运用计算机软件功能，把一定的理念、
4、功能、内容、主要特性等要素准确传达。7.会进展信息的分析设计、加工整理。本专业分为四个技能方向：专业技能方向1平面设计与制作1.掌握素描、色彩、图形创意、版式设计根底知识。2.掌握计算机根底知识与操作、计算机彩色模式、图形图像文件格式与不同格式的特点和相互间转换的根本知识与点阵图像和矢量图形根本知识。3.掌握微机与常用图形图像处理设备如扫描仪、打印机等的使用。4.具备色彩运用表现与平面版式设计的能力。5.掌握位图图像处理软件和矢量绘图软件的操作。专业技能方向2数码照片处理1.掌握素描、色彩、图形创意根底知识以与计算机彩色模式、配色原理。2.掌握数码照片的根本知识。3.掌握根本的版式设计与创造性
5、布局的能力。4.掌握Photoshop软件的选取与盖章工具、液化工具、调色工具、图层和蒙版工具等的使用，进展照片处理。5.掌握Photoshop软件快捷键的使用。专业技能方向3室内设计制图1.掌握素描、色彩、图形创意、版式设计根底知识。2.会阅读简单建筑平面图、立面图、剖面图。3.掌握计算机操作根底知识；会使用AutoCAD软件绘制根本图形，完成复杂图形尺寸、复杂文本等的生成与编辑；绘制室内设计的平面视图、立面图、和大样图。4.能使用相关辅助设计软件进展根底操作，完成根本的三维空间表现图；能使用相关设备输出图形。5.具备使用Photoshop软件处理图像的能力。七、主要接续专业高职：电脑艺术专
6、业本科：平面艺术设计专业八、课程结构专业课程设置分为公共根底课、专业核心课、专业方向课三大类。九、课程设置与要求本专业课程设置分为公共根底课和专业技能课；公共根底课包括德育课、文化课、体育、音乐以与其他自然科学和人文科学类根底课。专业技能课包括专业核心课和专业技能方向课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习。一公共根底课序号课程名称主要教学内容和要求学时1德育包括职业道德与法律、经济与生活、哲学与人生、职业生涯规划、四门课程，每学期每周2节。是有针对性地对学生进展马列主义、思想和理论根本观点教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规X教育；职业道德、职业理想和创业教育；引导学生
7、逐步树立正确的世界观、人生观和价值观；帮助学生树立正确的择业观、创业观，进展职业生涯设计，培养良好的思想政治素质和职业道德素养。36*4=1442语文依据中等职业学校语文教学大纲，掌握必需的语文根底知识，掌握职业岗位需要的写作能力、口语表达能力。1443数学依据中等职业学校数学教学大纲，掌握职业岗位和生活中所必要的数学根底知识。培养计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能。1444英语依据中等职业学校英语教学大纲，掌握英语根底知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力。1085计算机应用根底了解计算机应用根底知识；掌握计算机根本操作；掌握办公根底应用、网络根底应用、多媒体技
8、术根底应用；掌握利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息。726体育与健康掌握和应用根本的体育与健康知识和运动技能；形成坚持锻炼的习惯；具备良好的心理品质；提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。1447音乐了解歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、戏剧表演；理解一定的音乐作品的音响、形式、情绪、风格、人文内涵；提高音乐鉴赏力；培养对音乐的兴趣对生活的积极乐观态度。728礼仪了解一般礼仪的根本概念、规如此、要求和禁忌；掌握根本礼仪常识和人际交往一般礼仪规如此、职业礼仪的规X；满足平面设计工作人员的礼仪要求。18二专业技能课序号课
9、程名称主要教学内容和要求学时1设计素描了解素描的概念、特点、意义与空间塑造；掌握素描的工具材料与其技法应用；能组合与重构并设计造型。1082色彩设计了解色彩设计的意义与特征；掌握色彩设计的方法和程序；能控制各种色彩之间的结构关系，应用色彩设计获得和谐的效果。1263图形创意了解设计构成与图案设计的根底知识；掌握一定的图形造型能力和图形设计能力，形成新颖、强烈的视觉效果和一定内涵的图形；掌握图形造型的形式美，能使用图形准确地传达信息。544版式设计了解版式设计的根本原素和视觉流程；掌握版式设计的形式法如此、造型要素的组织；能对素材进展艺术性整合和编排，达到信息传达的目的。725矢量图形软件根底与
10、应用了解矢量图形特点与应用X围;掌握矢量软件文件与页面辅助操作方法;能绘制和编辑图形;能运用矢量软件进展文本编辑;能按需求综合运用矢量软件进展产品制作。726图形图像处理软件根底与应用了解图像处理根底知识；掌握Photoshop的工作界面和根本操作；掌握图层、通道、滤镜、动作、文字的应用；会综合运用知识与软件操作技能完成产品的制作如海报、展板。542.专业技能方向课1专业技能方向1平面设计与制作序号课程名称主要教学内容和要求学时1图形图像处理软件高级应用了解图像处理的特殊技巧；掌握通道、滤镜、动作、手绘等工具，能综合运用各种工具和外挂滤镜处理特殊效果，完成商业推广综合案例。1622平面设计与制
11、作掌握市场上主要平面设计种类、样式的设计过程与规X；能完成命题的项目设计与制作。1623专业技能方向2数码照片处理序号课程名称主要教学内容和要求学时1Photoshop数码照片处理了解编辑图像的各种方法；掌握图像处理根底知识；掌握Photoshop的工作界面和根本操作；会使用软件工具对数码照片中的色彩进展处理、缺陷进展修饰与美化达到艺术化效果。1622数码照片艺术处理了解数码照相根底知识；掌握市场上主要处理照片的种类、样式、过程与规X；掌握数字影像根底知识与设备使用能快速实现对数码照片各种要求的处理。1624专业技能方向3室内设计制图序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1CAD根底与应用了解
12、制图根底知识；会阅读简单平面、立面、剖面图；掌握AutoCAD软件的使用绘制根本图形，完成复杂图形尺寸、复杂文本等的生成与编辑；能绘制室内设计的平面视图、剖面图和断面图并输出。1622CAD室内设计制图掌握市场上主要设计空间的布局种类、样式、风格与设计过程与规X；能完成命题的项目设计与制作。162根据情况，学生在第四学期选择技能分向强化实践。技能分向完毕，学生完成、提交作品作为学生学业重点考核依据。综合实训中重在进展课程知识与技能的综合运用，主要教学内容和要求如下：序号学年学期课程名称实训项目实训地点考核重点124平面设计与制作项目一VI设计项目二包装设计项目三DM单设计宣传单页项目四三折页设
13、计项目五X展架设计项目六背景板设计项目七广告牌设计项目八海报设计项目九展板设计项目十画册设计平面设计实训室重点考核各项目设计的重要环节，包括构思、图形设计、色彩设计、文字设计、编排等224数码照片处理项目一摄影实训项目二人物磨皮项目三人物精修项目四色调处理项目五非主流色调处理专题项目六写真设计专题项目七人像专项数码照片处理实训室重点考核滤镜的外表模糊、可选颜色、色相饱和度、色彩平衡与常用模板、快捷键的使用。324室内设计制图项目一放图项目二卫生间设计制图项目三吊顶设计制图项目四中小户型风格设计制图项目五会议室设计制图项目六餐厅室内设计制图谈单室内制图实训室规定时间内完成放图绘制；绘图符合国家标准或行业标准；设计合理具备可操作性制图完整。4.顶岗实习技能方向分序号顶岗实习企业类型顶岗实习岗位完成工作任务所需时间考核标准1中、小型广告公司平面设计员、设计师助理；客户接待正确理解客户需求并记录提出初步方案完成策划文案实施设计与制作出小样听取客户反应再度设计与制作最后作品输出1年遵守员工纪律情况；职业道德；客户反映；同事评价；专业能力美术素养、软件操作、设备使用、设计能力；每月一次综合考核，共不少于十次；不合格次数
