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1、撰写人:_日 期:_必备师德演讲稿范文集锦5篇 师德演讲稿 篇1 七年前，怀揣着美丽的幻想,我踏上这条布满盼望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的迷惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛苦耕耘，七年的默默守望，使我深深的爱好着教师这一平凡而空虚的职业。凌晨，当拂晓的曙光射进教室,我已静候在三尺讲台旁凝听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动人的乐章，而我好像在享受人间间最美的旋律;傍晚，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们坦然的离去,我的一天就这样停止了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的字迹,在我严厉请求之中,逐步成熟起来，我便觉得:这就是我人生最大地寻求与抚慰。然而，工作的途径并
2、非一路顺风,班里调皮韧性、不求长进、学习成就一泻千里自强不息的学生时常有之，他们经常使我头疼万分,手足无措。但身为人师的这颗心告诉我:不要废弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，庇护他们,赋予他们盛开的性命。我信任:野百合也有俏丽的春天。 七年的工作实际,使我对先生这个职业有了更深的感悟,特殊是做为一名班主任，既要有严师的风范,又要有慈母的情怀。人生最大的可怜莫过于失去母爱的苦楚。今年的正月十五,当我们沉迷在合家团圆的欢庆时刻,而年幼的他却蒙受着失去母亲的悲哀，我心里在仇恨这位年青的母亲身私冷淡、不负义务之余，更多的时候是对他充斥着忧愁与同情。我该用什么方法来安慰
3、这颗受伤的心呢?开学那天,他判若两人地来到学校,当我真正地面对他时,我感到所有语言都显得那么苍白无力。缄默了良久,我说:“到老师跟前来好吗？”我牵着他的手,望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵当初兴许还无奈测量生与死的间隔。我微微地告知他，你晓得吗？你不在的这几天，我们都很想你，同学们有良多知心话想对你说,你必定要顽强!你是男子汉!多少句简略的话,使他登时泪如雨下。他哭着说:“会的,老师,同窗们,我一定会刚强！”在当前的日子里，学习上我们时时关怀他，生涯中,我们处处照料他。我惊喜地发明:久违的阳光又一次回到他的脸上。背负记忆的行囊，一路采撷别人的野果琼浆，只为本人可能成长为教坛的一颗长青之树。一
4、代名师魏书生老师那滑稽风趣的谈吐、那广博的学识，让我崇敬不已。(班主任演讲稿 )大灾眼前,谭千秋老师那无悔的决定,用男儿血肉之躯托起世间最漂亮的彩虹，他是咱们挥之不去的记忆。一个是生者永无尽头的焚烧,一个是逝世者用一种舍己的大爱独特谱写对国民教导的无穷虔诚，更奏响了新时期教育响亮的凯歌,他们的精力如东风化雨般影响着我,更鞭策着我。 是呀!既定目的,行无徘徊。平常之中,更能彰显好汉本质。让我们英勇地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次开释它的魅力,让老师天底下最辉煌的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道,授业,解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种引诱吞没,更让那些功名利禄跟
5、着一江春水付诸东流。我深信：一支粉笔，三尺讲台,一颗爱生如子,爱校如家的心,足以让我的人生写满出色！ 谢谢大家！ 师德演讲稿篇2 尊敬的校领导、各位同仁们：大家好! 能战在这个舞台上,我很荣幸，也有点小紧张。 我国是一个有五千年文明史的国家，有着悠久的文化传绝和无数的文化瑰宝。我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化,为世界作出过不可磨灭的贡献。历史的车轮把我们载到世纪之交的今天,作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有纪律的公民的艰巨任务,祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书有人的信念和决心。社会主义的教育事业,既是伟大
6、、崇高的事业,又是平凡、琐碎的事业。既是为祖国和人民谋幸福的事业,又是需要付出艰苦劳动的事业。这里,没有令人羡慕的财富和权利,没有显一时的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此,作为一名人民教师,就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比喻成“园丁”。“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”,歌颂的就是这种献身精神。虽工作不久，我却亲眼目睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为,亲耳聆听了不喂艰苦,牧牧不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹,亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和为了，真诚奉献的博大情怀。在学校青年教师座谈会，新教
7、师结对子会议,教研活动中，在学习有关文件，组织系列讲座等一切工作里,我感到了学校领导科老师的关心和培养。同样,在学校繁忙的工作和并不太多的报酬中,我看到了老师能的奉献和忠诚。在学校的荣誉室里,面对各种各样的表彰和奖励，我仅看到老师们的辛劳和学生的进步成长。 忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助。忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师,忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。更忘不了语文教师“实、活”的教学特色;数学教师“自学、发现、精讲、巧练”的教学艺术;中青年教师“因材施教、形式多样”的电教经验，还有丰富多才的兴趣小组,富教于了的艺术教育。我
8、们的学校是所优秀的学校,所以取得这样的成绩，正是依赖于大领导、教师的崇高的事业心。神圣的责任感、无私的奉献精神。而今，新的世纪在呼唤,党和人民在呼唤，肩负着历史重任的教师一定会用自己的实际行动,立足本职,迎接果实压满枝头的秋天。 谢谢大家!我的演讲完毕。 师德演讲稿篇3 最疼爱孩子的莫过于母亲。只有让孩子们从老师身上感受到母亲般的温暖，孩子们才会被感化,才能迸发出激情。从教三十多年,我怀抱一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，在教坛这块热土上洒满了泪水和汗水，我就是“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，辛勤耕耘着。我在管理班级中体现“严要求,宽待生”这一原则，当学生遇到困难时,我像母亲般关心爱护，当
9、学生有过失、缺点错误时,严格要求，善意批评，耐心教育,如：我们班上的康佳宇同学,总是调皮捣乱，不能和同学们一起相处，今天不是这个告状就是那个告状,行为习惯极差，给班里不起好的作用。针对这种情况,我及时找他交流、谈心,并和家长取得联系,使孩子从内心感受到老师对自己的真诚帮助。我在批评学生时,处处以讲道理、摆事实，让学生换个角度去想一想,通过谈心教育，使孩子们明白自己过错的危害及后果。当学生有了进步时，及时地抓住孩子们身上的闪光点给予肯定和鼓励,激发起孩子们奋发上进的热情。班级中有些学生很聪明、很有个性，面对这样的学生，我经常用鼓励的话语，使他们奋发向上,勇于进步。 带好班级,不但要加强自身素质,
10、还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗做好班主任工作的信心。班主任和学生接触的时间多,我每天以平和的心情走进课堂，给学生以榜样,忘掉自己的烦恼事，进入和学生的亲切交流,会用满腔的热情把知识洒向学生心田。给学生上好每一堂课,只要你喜欢学生,学生就会喜欢上你的课,因为课堂上有“爱”，有帮助、有关心、有兴趣，把轻松的课堂还给学生，我会用工整的字体把板书展现给每个学生,我关注学困生的每时每刻，提问时想到他们,板演时先叫他们，我以充满爱意的眼神让学生感到亲切,新的教学方法让学生感到有趣,使学生注意力集中,当孩子们说老师我全做对了,我知道我成功了。 课
11、间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏；卫生,我和学生一起搞;教室里的门窗、桌凳我主动擦,在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，班上赵富勇同学是单亲孩子，性格比较孤僻，他如果做错了题，你让他改,他就会哭,我就去鼓励他,安慰他,让他打消自卑的心理，要有自信心。我经常在他的作业本上激励他“学习努力,消除自卑感,男孩子眼泪不亲弹,老师相信你是好孩子,加油！”时时提醒学生注意安全、身体健康;学生生并我主动打电话问候，或去家里补课;我们要教育学生具有高尚的人格品质,除了理论上的说服，更重要的是以榜样的力量去影响学生。.著名教育家叶圣陶先生亲切地告诫教师“身教最为贵，行知不可分.”教师的一举一动是
12、“无声的教育”.无声的“身教”往往胜于有声的“言教”,身为教师,要以身作则，为人师表。 我用爱心来感染学生,以爱心来团结学生,以爱心来鼓舞学生,以爱心来教育学生.要让每个学生都能在我无私的爱中健康成长,要让每一个学生都体会出老师爱的伟大、爱的温暖,我和学生做到了心灵贴近,心灵相通得到学生的信任,学生乐于向我敞开心灵的大门,学生有什么心思,愿意向我诉说，有什么困难,愿意找我帮忙，当教师节来临时, 同学们会给你送贺卡和一朵节日花，“祝老师节日愉快！”我从心里感动,特别是肖扬同学送了一个自制贺卡，上面写着:老师您就像我的妈妈,祝您身体健康，节日快乐!我几乎热泪盈眶,一股暖流涌上心头,有这样的学生,工
13、作再苦再累也心甘了。 教育是一门科学,科学的意义在于求真，光有热情是不够的,只有不断学习，提高自身素质,用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的教师工作。用赏识让孩子们充满自信。我赏识成功的教育,让成功、快乐、和谐、希望成为教育的主旋律,让学生充满希望和梦想。 师德演讲稿 篇4 尊敬的各位领导、各位老师:大家好！ 历经几度寒暑苦，又是一年春来早。春天来了,小草笑了，桃花开了，一派迷人春色，一缕和煦春光，映衬着六中校园内的一对对师生，徜徉在这温暖的春风里 燕子回时，柳絮飞扬，美妙的大自然透出勃勃生机。一份耕耘、一份收获。初中的学习生活是有序而又紧张的，优美的节拍敲打着师生们的奋进之心。
14、看着同学们埋头演算,听着孩子们朗朗的读书声,我很是高兴。尤其是看到我班的张同学时而苦读、时而沉思,我更是倍感欣慰。爱的种子已在他心中生根、发芽!还记得那天，我托着疲惫的身躯回到家中,收拾完毕正准备辅导孩子学习。这时，张的家长打来电话说，“张到现在还没回家”。我心里不由一紧,这么晚了，会不会出什么事于是我放下电话，安顿好孩子就拎起衣服急忙下了楼。一路我找遍了所有的台球室、打遍了所有同学的电话，最终在一间网吧里找到了脸黑的像小鬼一样的他，我当时是又气又恨。路灯下，看着他瘦小的身体,我不由得心疼起来:这孩子挺苦的，从小父母离异,跟着年迈的爷爷、奶奶生活，家境艰难。再加上平时自制力差，养成了很多不良习
15、惯:不思学习、经常性的旷课迟到,是个典型的问题学生。送他回家的路上，我苦口婆心，他似乎爱搭不理。快到家时，他怎么也不让我进去,但我执意要去。进门后,他那风烛残年的爷爷奶奶不住地握着我的手向我表示感谢。环顾四周，我不禁一阵酸楚:这是怎样的一个家啊!屋里没一件象样的家具,黑黑的墙壁，薄的可怜的几床被子，一张面目全非的书桌孤零零地蜷缩在暗淡无光的角落里，一切都昭示着这个家庭的贫穷和不易。我掏出兜里仅有的一百元钱,塞到他手里意味深长地说,“张,要争气啊，别让爷爷奶奶再操心了。”临走时,他用发颤但却认真的声音说:“老师，我将来一定还你。” 春风化雨,滋润心田，爱无声，但有形。张由于成绩太差、习惯又不太好
16、,所以在班里自然是大家取笑的对象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的爱。因此在失爱的天平下，他更没有了信心。但是，经过那次家访后,他似乎很在意我对他的评价,行为习惯有所收敛。但我清醒地认识到:冰冻三尺，非一日之寒,这个年龄的孩子具有很强的反复性。有一次，课间班长来告诉我,“张把别人打了!”我赶紧跑到班里一看，他竟然打的是一个女同学，而且还挺严重。我不禁勃然大怒：张，你太野蛮了,他好像还挺委屈:“老师，她骂我!”我呵斥到：“你别狡辩了，等我回来再说”。说完我就领着这个女生去了医院，等安顿好这个女生，回到学校时已经是中午1点多了。学生们早已回家，我到班里一看，张正不安地站在教室里，看到我满脸疲倦，他愧疚地说道:“老师，对不起！”我余怒未息：“你为什么要打人”只见他低着头,红
