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1、如何做好后进生的教育工作一、后进生的来源 一类是属于重男轻女家庭的儿子,那些独儿子,独孙子。以前，有的家庭,一连生了几个女儿,最后才生了一个儿子。这个宝贝儿子,既是独儿子,又是厶儿子。从小就宠惯了，惯坏了。送到我们学校，八成是个不肖子孙，很难教育的学生。身家长指出是家庭宠坏了的。家长往往不服气。现在都是特保儿了,如果家长十分重男轻女，这个儿子就是个不争气的儿子。这类学生有个共性：十分懒惰，从生活上的懒惰,到学习上的懒惰,劳动中的懒惰。教育这类学生，在劳动中，大扫除时,把最脏最累的活交给他们去干，并责令他们干好。他们从小就吃得好，体质不错，用不着担心他们累坏了。再从各个细微末节的小事帮助学生克服
2、懒惰的坏习惯。 二类差生来自破碎的家庭,特别是那种父母都不愿承担做家长的责任,都不管的孩子。这类学生从小心理就被扭曲，或者表现得十分闭锁,或者表现得非常狂妄。其实这类学生不管怎样的的表现,也有一个共性：心是冷的,从小就没有得到任何温暖。教育这类学生,班主任的温暖手段十分重要。班主任应该派一个通情达理,和他比较要好的学生同他座，他有一点小错误就愿谅一下。不管能否教育好，作为班主任,只能这样做。 三类差生来自流氓世家,父辈,兄辈都是坐牢的出身。这类学生，班主任能够教育得他以后不去坐大牢，那真是建大功，积大德，是教育的莫大成功。二、教育犯错误的学生。 学生犯了错误,往往被老师责令罚站,有的学校允许在
3、走廊罚站，有的学校只许在教室后面罚站。我常常看见那些被罚站的学生在那里站着发呆;或者是几个被罚站的学生在那里疯疯打打。学校的教育，是训练学生的脑筋,这种不动脑筋的罚站,对于教育学生,益处不大。所以,学生犯了错误，就罚他到我这里写检查书，00字以上。学生的第一个反应往往是要赖:不会写。班主任就要教育他:一是事情的经过；二是自己的认识;三是今后的保证。三个方面各可以罗列许多条。50字不就可以凑足了吗？许多学校的老师也都这么干。但是我考虑到,犯错误的学生多数是差生,差生之所以差,根子是语文基础差,造成接受能力差,理解能力差,表达能力差。上课时点差生起来到我这里里,我增加了一道工序:当着学生的面替他修
4、改检查书,从中心思想到段落大意，从语病到错别字。一边跟他讲,一边修改,然后要他誊正。检查书要用规规矩矩的练习本的纸,不许用乱七八糟的破纸来敷衍。学生犯了错误,来到你面前,精神十分紧张，注意力相对集中。写检查书，实际上是作文，当面跟他修改检查，效果比他漫不经心地上十节语文课都要强。这样，学生到班主任这里写几次检查,语文水平有很大的提高，特别是使他学会了把检查书读一遍,自己作修改的方法。以后到你这里来作检查就逐渐少了。 检查写了,但事情还没有完,还要“劳动改造”。学校的卫生死角多得很，随便指一块,责令他去做干净,干完了,报告我去检查。所以，学生犯了错误，要教育他既动脑又动手。 初一阶段，学生掉一上
5、午的课,问题不大。当天的作业，仍需按时完成,不会做的问同学。 所有这一切,都不应在教室进行，以免在学生中树了一个坏榜样。 三、不做作业和罚作业。 科代表来交作业，往往夹一张小字条，总有那么几个学生不做作业。这个问题初一不解决，到初三，还有学生不做作业，这样的学生能指望他毕业吗?真会把老师给急死！所以不能容忍学生在学习上的懒惰现象。（本文转载自免费范文网www.7co.) 学生不做作业，老师一般是罚作业，十遍二十遍乃至更多。我认为这一做法不妥。你让学生做十遍二十遍作业,累得他们直做甩手操,他只好瞎划,快点做完。实际的结果是培养学生瞎划作业的坏习惯，培养学生厌学的情绪。而且上有政策,下有对策，学生
6、会想出种种办法来快速完成这一惩罚性的作业。我看到过学生一只手夹三支笔做这类作业,一次写三遍。我还看到物理老师罚学生抄二十遍“力是物体对物体的作用”等课本上的黑体字。学生怎么去过错成呢?他先写二十“力”,再写二十个“是”这样的训练,对学生的思维毫无益处。 我的做法是:学生不做作业,就做一遍，罚一遍,这一要求，学生能够接受。但作业一定要做认真，不认真不算数，这是逼着学生养成认真完成作业的好习惯。所以我呼吁：罚作业的最高限额是两遍，这要作为教育常规的原则固定下来。纠正学生不做作业的坏习惯,老师光靠罚不是办法。要靠班主任从各个方面做细致入微的工作。我前前后后都在谈这个问题。 还有一个问题是罚抄试卷,一
7、次语文课上，老师讲解单元测验试卷后，提出及格的学生抄一遍,不及格的抄两遍。那些考了五十几分的学生当即进行反叛,语文科代表把我叫到班上,好不容易才镇压下去。这里,老师有一定的责任。一张铅印的试卷，一正一反四页,抄在练习本上至少要八页。罚抄两遍,练习本上至少抄十六面，一个本子要用光,还有其他作业要完成。需要做到半夜几点钟?做老师应当替学生想一想。如果老师提出：将做错了的题改正一遍，要求合理，班上肯定太太平平。老师对学生提出惩罚性的要求，学生也会想办法来惩罚老师,一个老师如何斗得过几十个学生。 我女儿读小学四年级，她的老师也罚抄试卷，小孩写得又慢，我只好陪着她熬到九十点钟。我揣度：那些被罚抄两遍的小孩，老实的肯定在他父母的陪伴下，折磨到半夜十一、二点，这哪里是教育啊,简直是摧残!不老实的学生肯定不做,养成了一个坏习惯。
