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1、基于易班平台网络班级建设探究一、易班班级虚拟社区建设的必要性基于以上内容的思考，如何运用易班开展同学宠爱的活动，建设好易班班级虚拟社区，利用易班这一载体，丰富立德树人的工作途径，更好地服务同学成长成才，成为值得思考和争辩的内容。易班班级虚拟社区融合了班级相册、班级话题争辩、资料库共享、班级轻投票、轻应用搭建等多项功能，为班级的民主化管理和多样化建设供应了基础性平台。二、易班班级虚拟社区建设的思路探究目前，四川省正在推动易班进入其次批试点高校，各高校高度重视网络文化建设工作，充分发挥易班、微信等网络新媒体在学校宣扬思想文化工作中的重要作用，加强社会主义核心价值观网上传播弘扬，提升师生网络文明素养
2、，营造清朗网络空间。在各高校大力推动易班工作的基础上，本文就班级层面如何开展虚拟社区建设提出思考和建议，从而带动线下实体班级建设。结合工作实际，笔者认为在易班班级虚拟社区建设中，应以问题为导向，围绕如何让同学情愿来易班，宠爱用易班，如何让易班班级建设有效果、可持续为目标开放，实现线上易班班级带动线下实体班级建设，线下实体班级建设丰富线上易班活动，形成良性循环，线上线下齐动，为同学成长成才服好务。三、易班班级虚拟社区建设的实践1.创新推广方式，增加同学易班使用粘性。在互联网快速进展的今日，智能手机的普及以及各类应用程序的消灭，为青年同学的生活学习带来了极大的便捷。“易班”如何成为同学多样化选择中
3、的一个，吸引同学情愿来，不排斥，可以通过两个途径，一是抓住新生入学契机，抢占网络训练阵地，二是创新班级管理模式，激发全员仆人公意识。（1）抓住新生入学契机，抢占网络训练阵地。吸引同学主动来易班，先入为主很关键，新生入学是一个重要的契机。新生入学前，提前建立好新生专业班级。以新生入学前、迎新时、开学初为三个重要时间节点，策划易班活动，抢占先机吸引同学主动使用易班。易班线上班级建设带动了线下实体班级建设，把墙变成了桥，把我变成了我们。吸引更多同学情愿围绕易班班级虚拟社区，共同成长。（2）创新班级管理模式，激发全员仆人公意识。实现同学情愿来、主动来的目标，需要激发同学的仆人公意识。传统的班委模式明显
4、有不足之处，线上线下相结合的管理模式，实体班级建设选出班长、团支书以及6个班委，6个班委再分别招募自己的线上管理组，每组通过答辩的方式来负责不同的板块建设。真正实现全员在易班，人人可以当班委，从而让同学找到班级归属感，唤醒情愿来的内动力。2.以同学需求为导向，养成易班使用的路径依靠。同学对易班路径依靠的养成与同学实际需求能够得到满足的相关性极高，同学对易班的忠诚度和使用频率很大程度上取决于辅导员的培育引领。结合易班现有功能与同学实际需求，易班班级虚拟社区建设要从以下二个点动身，一是同学对校内生活便捷性的需求，二是同学想要一个民主班级氛围的需求。（1）借用学校轻应用资源，满足同学对便捷性的需求。
5、首先，在便捷性方面，借助易班已有的轻应用，通过主题班会介绍、组建同学宣讲团宣讲等方式去给同学宣扬和讲解功能使用，从而让同学更好、更娴熟地享受学校供应的易班平台便捷性资源。（2）巧用班级轻投票，满足同学对民主班级氛围的需求。每个同学都渴望在一个民主、友善的班级环境中学习生活。在班级进行班委选举时，可以接受易班班级轻投票，投票结果即投即查，公正公开公正，省时省力省心。班委们在平常班费收取、班级聚餐、班级竞赛等意见的征集上，也可以利用易班班级轻投票，高效快捷科学地解决班级琐事，极大程度地化解了各种冲突冲突。让同学感受到易班班级的民主自治，从而增加好感度，宠爱用易班，形成路径依靠。3.打造网络文化产品
6、，实现对同学的思想引领。传统的灌输式训练并不能收到良好的效果，通过易班班级虚拟社区，将训练理念融入网络文化产品中，通过网络文化产品去实现训练的目的，从而达到“润物无声、春风化雨”般的育人功效。通过工作实践，总结了辅导员网文、主题图文以及视频推送三个类型的文化产品模式。（1）通过辅导员网文，随时随地与同学共话。针对高校生在不同时期消灭的各种困扰，在学习生活中呈现的各种问题，辅导员接受见缝插针的方式发布网文，跨越时空与同学保持对话。易班班级虚拟社区便于建立公平的师生关系，引导同学吐露心声，挂念同学疏导心情，唤醒同学学习目标，树立合理的价值观和职业生涯观。（2）通过主题图文与线上活动，于活动中实现隐
7、性训练。抓住重要的时间节点、热点大事，做主题图文和线上线下活动也是实现思想引领的一个重要方式。通过重要的时间节点和热点大事，向班级同学推送主题图文，发起线上线下活动，可以让同学主动去践行、去认同、去传播、去影响，在活动中实现隐性训练。（3）通过视频作品推送，发挥“春风化雨”般的育人功效。相比图文推送，视频类文化产品能带给同学更为直观的感受。将训练理念融入视频，通过视频传播，实现文化产品育人的效果。新媒体时代，各类网络文化产品蕴含了无限魅力，用好用活网络文化产品，既丰富了育人路径，也增加了网络思想政治训练的针对性和实效性。4.常态化、动态化管理模式，让易班班级虚拟社区建设可持续。新媒体是新生事物
8、，青年同学对它的追捧热忱简洁聚集，也简洁涣散。要保持易班弘扬社会主义核心价值对青年同学长期的吸引力，从一线辅导员的角度动身，可以与班级网络文化建设紧密结合，可以与常态化学风建设紧密结合。班级易班文化的形成，让同学产生情愿并主动去参与班级文化建设的动力。易班班级虚拟社区建设的可持续进展，要与班级常态化的学风建设紧密结合。四、易班班级虚拟社区建设的阅历与展望毋庸置疑，利用易班平台开展班级虚拟社区的管理与建设，对于了解同学动态、引导同学成长的作用是显而易见的。“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”。易班工作也需要遵循这个思路，既要用网络文章、主题图文讲好中国故事，引领好同学思想，又要留意依据时间和形势变化而转变和创新。依据同学学习成长的过程不断调整优化易班工作的内容和方法。易班班级虚拟社区建设只是班级管理的一种手段，它绝不是班级建设的全部，师生之间的面对面沟通仍必不行少。只有在传统班级管理的基础上，充分发挥网络易班平台的优势，才能使思想政治训练工作取得更大的成效。
