推荐学期教学计划音乐4篇

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1、推荐学期教学计划音乐篇 时间是箭,去来迅疾，教学工作者们又将迎来新的教学目标,是不是需要好好写一份教学计划呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是整理的学期教学计划音乐篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一、学生情况分析:我担任了本年级二班的音乐教学工作,学生基础薄弱，这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式策略,帮助学生自己熟练的应用所学过的知识。并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习,采取游戏的方式让学生边玩边学。二、教材分析: 本册教材共分十个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等，内容丰富多

2、彩,既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在识谱要求上，开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音,并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律；在打击乐的使用上,加大了为歌曲伴奏的力度;在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现,化枯燥为生动,化抽象为通

3、俗，深受孩子们的喜爱。三、本学期教学目标：除了歌曲的学习以外,结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏,并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。四、教学重、难点:1、唱歌是学习一些适合学生演唱的中外优秀歌曲。学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感，能够独立、自信地唱歌。 、实现各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾，充分发挥每一条练习。 五、教学措施:1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合,并注意备学生。2、因材施教,对不

4、同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。七、教学进度表 周别 教 学 内 容 课时 第周 复习上学期的内容。学习采菱 2 第周歌曲柳树姑娘 聆听渔光曲 2 第4周 聆听国歌表演国歌 聆听歌唱祖国 2 第5周歌曲

5、愉快的梦 编创愉快的梦 第6周歌曲 哦，十分钟大家来唱编创歌曲聆听乒乓变奏曲 第7周聆听旋转木马陀螺歌曲只要妈妈露笑脸 2 第8周聆听大提琴曲摇篮曲管弦乐曲摇篮曲歌曲摇篮曲2 第周歌曲我是少年阿凡提 创编表演我是少年阿凡提 2 第10周歌曲小小少年音乐知识：附点八分音符、歌曲小机灵的歌 2 第1周 聆听牧羊姑娘表演小机灵的歌2 第12周聆听友谊的回声音乐知识:力度记号f p 聆听回声2第3周歌曲山谷静悄悄表演山谷静悄悄聆听羊肠小道 2第14周歌曲荡秋千表演荡秋千 聆听山童2第5周歌曲小孩世界编创小孩世界歌曲真善美的小世界 2 第1周编创真善美的小世界歌曲堆雪人聆听瞻宫珠帘 第17周举办我身边的

6、音乐活动 聆听铃兰2第18-19周复习 2第20 周 考核和学生自评 2 学期教学计划音乐 篇2 一、指导思想: 以音乐音乐审美为核心,提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。二、学生情况分析:六年级的学生现在一般都十三、四岁了,心理都趋向成熟,他们的感知、理解能力更加丰富，对抽象事物思考也会加强,但在想象力上或许有所减弱,换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生教师应该在语言方面有所改变,可以一种成人式或直接式的对话提问,而且语言中要不时的加入幽默的成份。三、本册教

7、材分析:本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说,全册共有七课、同一首歌“我的祖国” 、“草原牧歌” 3、“多彩的美洲” 4、“芬芳茉莉” 5、“神奇的童话” 6、“劳动的歌” 7、“乡情乡音” 四、教学目标 学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。（1）、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。 (2)、培养音乐感受与鉴赏能力。 (3）、培养表现音乐的能力。 (4)、培养艺术想象和创造力。 （5)、培养乐观的态

8、度和友爱的精神。 (6)、注重培养学生环保意识五、教学内容： 1、歌唱部分: 本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 (1)在气息的控制下，逐步扩展高音。 (2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感 (3）唱保持音时，声音要饱满。 (4）学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。 、基本知识部分:(1)、认识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。 （)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的

9、强弱规律，学习其指挥图式。 （3)、学习三连音，切分音;认识速度标记;认识保持音记号。 、欣赏部分：上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的,因此，需要学生先熟旋律,再作欣赏。 六、工作措施: （1)总结经验。认真备课,认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法，教学目标明确,重难点突出。(2)课堂形式设计多

10、样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 (3)积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 (4）积极地使用现代化的电教设备,丰富教 （5)密切联系学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。经常征求学生对老师的意见,不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 (6)积极和其他学科沟通,积极研究学科整合，响应新课标要求。 学期教学计划音乐篇3 一、教学总目标1、突出音乐学科的特点

11、。让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪智慧,陶冶情操，提高审美意识,使学生身心得到健康的发展。 2、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，在唱好课本歌曲以外,能自学三首以上的儿童歌曲,并培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 3、了解我国各民族优秀的民族民间音乐,激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心，初步接触外国的优秀音乐作品，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。 二、具体措施、课堂教学:认真备课,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。鼓励学生积极参与,调动学生学习的兴趣,力求使每堂课的设计新颖。因材

12、施教,对不同的学生要注意采用不同的教学方法,使学生能够充分发展。课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 2、听评课方面:努力吸取他人的长处,和同学科老师积极交流和沟通。每周在积极准备课堂教学的基础上,至少听课一至二节，尽量克服困难，加强同学科的交流。 、读书计划：不断的在书中吸取知识，提高自身的涵养。及时将自己的读书体会整理到个人工作博客当中。积极回复本学科其他老师的工作博客，并能针对问题提出自己的见解，利用网络平台进行学科交流,进一步提高自己的专业水平。

13、 4、专业训练计划：在工作的过程中忽略了专业的训练,在本学期自己尽量多抽取时间练琴、练声，加强自己的专业学习,在原来的基础上使自己的专业水平有明显的进步。5、活动的组织：结合学校开展的活动,组织学生开展丰富多彩的班级系列活动，让学生有一个锻炼的机会，使学生通过活动陶冶情操、提高素养、培养兴趣、发挥特长。努力挖掘学生自身的潜能，让学生体验成功的快乐。 学期教学计划音乐 篇4 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展,音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操，启迪情操,启迪智慧,促进孩子们身心健

14、康的发展,促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务 1、学会课本上的全部歌曲,通过 歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。 、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学

15、习他们顽强拼搏的奋斗精神。 三、教学重点、难点分析 教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。教学难点：审美情操的培养,实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。四、学情分析: 1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此,要加强练习。2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此,需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。 五