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4、售寝图事豺败贫颁屡阐苗 【课前延伸学案】第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗学习目标：第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗1、哲学与时代的关系 第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营
5、牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗2、为什么说真正的哲学都是自己时代的精神上的精华？第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗3、哲学对社会变革的先导作用 第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗4、马克思主义哲学的地位、基本特征、作用或意义。第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一
6、流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗1、哲学与时代的关系第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗（1）一定形态的_
7、和_ 决定一定形态的_ ；任何哲学都是_ 和_ 的精神生活的构成部分，都是_ 和_ 的经济和政治在_ 上的_ 。第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗（2）一定形态的文化又_ 于一定形态的经济和政治；任何反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学，都可以成为这一时代_ 的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛
8、辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗2、为什么说真正的哲学都是自己时代的精神上的精华？第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗3、哲学对社会变革的先导作用第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗（1）首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的_ ，解放人的_ 。第三课时代精神的
9、精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗（2）还体现在 第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗 。第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗（3）总之，任何反映自己时
10、代的客观要求和历史趋势的哲学，都 第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗 。第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗二、哲学史上的伟大变革第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄
11、拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗1、马克思主义哲学产生的历史条件：第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗（1）阶级基础：第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗（2）自然科学基础：第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉
12、胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗（3）直接理论来源：第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗2、马克思主义哲学的地位、基本特征、作用或意义：第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗（1）地位：马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，是伟大的认识工具，也是建设中国特色社会主义的理论基础。第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗（2）基本特征：第三课时代精神的精华教学设计书利华教育网精心打造一流新课标资料神暴甜妻虚架厩扣藕且扳霹扭隔柯铃由捉咏迁规醚穆撂规铝凋争缉胚舌禾截往璃畏艘换涪敛辱受营牵盲瓣硒琳垄拂认卑椎售寝图事豺败贫颁屡阐苗
