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1、小学义务教育均衡发展自查报告近几年来,我校在市教育局、分水中心初中领导下,始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高,办学水平正在不断提高,为了更好地增进全市义务教育基本均衡发展,保证顺利通过省政府验收认定,我校根据省义务教育均衡发展督导评估指标体系及权重和省义务教育学校办学原则进行了全面自查。我校结合实际进一步剖析，查找局限性，并制定了切实可行的整治措施。现就我校有关迎评工作自查状况报告如下:一、基本状况我校位于,服务范畴为和个行政村。属于农村小学，既有在校生名,其中专任教师名,门卫名。学校始建于1年,至今已有年的历史，在长期发展中积淀了丰富校
2、园文化和人文精神。近年来，上级主管部门、学校始终把改善办学条件、优化育人环境作为普及义务教育奠基工程来抓通过努力,目前我校办学条件已基本适应义务教育规定,近年来，我校认真贯彻贯彻义务教育法，加快学校建设步伐，努力推动素质教育，增进义务教育均衡发展。二、自查状况近几年来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创立工作拟定为全校的大事之一。根据汉川市教育局有关的会议及文献精神,我校制定了义务教育均衡发展工作实行方案,成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎评工作动员大会，进一步调查研究，及时理解并解决创立工作中的重大问题。组织召开了教师会，及时传递有关信息,安
3、排部署各项创立工作任务，稳步推动了全校创立工作的开展。自查中,我们根据有关指标体系,坚持边督查边指引，及时纠正学校存在的问题,查漏补缺,及时整治，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。三、义务教育均衡发展工作达标状况(一）统筹管理我校根据省教育厅有关印发省义务教育学校办学基本原则（试行)的告知的精神，制定了我校的义务教育均衡发展规划、实行方案,成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工,使各项工作有人管、有人查、有人抓。制定义务教育均衡发展相应的评估考核制度。(二)教育经费上级财政部门对我校的教育投入严格按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实行及时到位，义务教育免收教科书
4、费所有贯彻到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题,无乱收费现象。教师的工资水平不低于本地公务员的平均工资水平,并能准时、足额发放。我校的硬件设施得到了极大的改善。（三）学校办学条件我校20年1月新建了厕所,修缮了围墙；20年10月粉刷了教室等。学校有校门、围墙、旗杆、校牌、厕所等,周边环境良好，校园文化建设丰富,充足运用墙壁标语和学生平常行为规范、文明礼仪宣传版面等舆论工具，强势宣传，进行监督，坚持日检查,周汇总,月初评,期总评评价机制，从点滴做起，彻底实现“视线内无脏、乱、差”,增进学生行为规范，语言文明,教师敬业爱生，学校注重德育教育实行,礼仪教育特色更加明显，社会名誉逐年提高
5、。(1）学校占地总面积平方米、生均平方米,校园绿化面积多平方米,校舍总建筑面积平方米,生均平方米,学校教学用房、行政办公用房、生活用房基本符合学校办学原则。厕所多平方米,个蹲位,个小便池,学校操场多平方米,有约米环形跑道和米直跑道，场地完全能满足学生生活学习活动等需要，教师人人有固定办公室和专用办公桌椅. (2)学校设有电教室一间，去年学校筹钱为电教室添置了新电脑，学校有教学用电脑2台，但是学校没有开通“班班通”，使教师现代化教学手段的运用受到了一定的限制。(3）学校配有图书室、仪器室、体育器材室、农村远程教育播放教室(含光盘播放教室）、行政办公室各一间。图书室内，现存图书330册，生均图书0
6、4册，仪器室、体育器材室配有自然科学、体育、数学等仪器器材设备，农村远程教育播放室配有2英寸彩电一台,VD1台,达到模式一配备原则。办公设备基本能满足教育教学以及办公需要。 (4)学校正在使用的两栋教室内外墙面均重新粉刷加固,门窗更换一新,能满足正常教学需要,仍有一栋教室为C级危房,未维修改造，现已封闭停止使用。(5）学校操场未修建塑胶运动场，一到起风天气，沙尘大,雨天不能使用。（四）、教师队伍建设1、学校既有专任教师名,其中大学本科学历名,专科学历名，中师名,中级职称名,全体教师具有相应教师资格，专业构造配备基本合理。全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率0%，这是一支业务能力强,安贫乐教
7、，甘于奉献教师队伍，始终保持着良好工作作风,且工作成效明显,深受家长赞誉。 、学校按规定配齐必需的行政、教辅和工勤人员。有教师专业化发展规划,并结合学校以及教师实际状况,每个教师制定教师个人发展规划,并在实践中予以指引规范自身行为，贯彻自身发展规划目的同步学校制定了校本教研筹划，建立健全了校本教研制度,坚持每学期至少四次全校性专项性校本培训和教研组不定期业务培训，效果明显。 3、我校十分注重师德师风建设，常常性地开展师德师风教育，坚持抓好每周例会制度的贯彻，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业,几年来无体罚学生和违法犯罪问题。4、“比教学、访万家”工作实现全覆盖,工作形成常态化。学校校长带头参与“
8、比教学、访万家”工作，因此领导和教师都参与教学比武活动,每名教师都能做到比教学常常化，听课、评课常态化。全体教师关怀爱惜每一位学生，关注学生的成长,及时与学生家长联系沟通,每位教师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。教师每人一种档案盒,“比访”专项档案资料齐全。5、我校制定了教师绩效考核制度,教师绩效考核程序规范,考核成果与教师绩效工资挂钩。（五)、教育教学质量（1)学校以“有效教学”为主题，深化教学研究和教学模式、教学措施改革，完善优秀教师开放课堂制度，引导教师贯彻学生主体地位，加强学法指引，提高课堂教学效益，推出一批创新高效的优秀教学法和优秀课例，进一步培养学生的创新精神和实践
9、能力，提高学生的综合素质。（2)学校教务处周调阅、月检查制度贯彻，常常性地对全体教师备、教、改、辅等状况进行检查，学校规定每位教师写好学情分析和教学反思。同步做好期中、期末测评工作。改善对教学秩序、坐班、教研活动的平常督查形式,提高督查效果;加强与学生的座谈，进一步注重学生对教师教学态度、水平的意见,督促有关教师及时改善教学。(3）按照课程筹划开齐、开足、开好课程,贯彻地方课程、校本课程和综合实践活动课程。夯实开展“人们唱、人们跳”活动，坚持组织好冬季长跑活动，切实保证学生的每天至少1小时的体育活动时间。由班主任和体育教师组织,开展大课间阳光体育活动，进一步减轻学生的课业承当,增强全体学生的身
10、体素质。(4）学校班额控制在0人如下,没有开设重点班，特长班。学校教师不在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课,或变相逼迫学生参与社会上多种家教补习班。也不逼迫、诱导或暗示学生到指定地点购买指定的教辅资料。不推销课外辅导材料和报刊杂志或自行编印学习材料组织学生购买。(5）认真组织，夯实有效地开展“课内比教学”活动,本学期，学校将以教研组为单位，每位教师必须上一节示范课，由本组教师听课，评课,提出改善方案，除此以外，还组织教师开展“教学课件制作比赛”，以此来不断提高教师专业素质和业务水平。（6)学校实行就近、免试入学制度,本年年初在校学生数人,一年级新生所有达到规定的入年龄，适龄
11、小朋友入学率达0%。辍学0人,辍学率为0。(7)学校一如既往地注重对学生体质的监测工作,每年对学生进行一次体格健康检查，每个学生都建有健康成长档案。（8）学校“普九”资料齐全。学生有特长,一校一品为把戏跳绳。（六)、关爱特殊学生群体(1)学校建立留守学生关爱制度，留守学生档案齐全，制定了切实可行的关爱措施并落到实处。(2)学校服务范畴内残疾小朋友入学率为100%。四、重要做法和体会我校在义务教育均衡发展中,获得成绩不多,但仍显出儿点本校特色：1、关爱留守小朋友，建立平安乐园。我校既有留守小朋友名,其中男生名，女生名，为了让留守小朋友安心读书，让留守小朋友的父母安心在外，我校做了如下工作：一是建
12、立了精确完整的留守小朋友信息，涉及其监护人的基本状况和联系方式，留守小朋友的成长记录袋。二是定期家访和通话,向留守小朋友父母报告留守小朋友在校体现，向监护人理解留守小朋友在家状况。三是对口帮扶。让每名教师帮扶两到三名学生,关怀她们每天的学习、生活、心理。同步也竭力撮成外界爱心人士与留守小朋友结对帮扶。2、加强教育信息化，均衡城乡教学资源。我校一是加大教学资源投入，学校倾斜有限资金购买有关资料、软件、图书。二是加强校本培训,把现代教学资源作为校本培训的一项重要内容,全员参与，全员培训，让每一位教师能熟悉掌握现代教学资源。三是现代教学资源进教室,更好地运用现代教学资源上好每一堂课，让农村孩子享有城
13、里孩子同等的教学资源。3、加强外部联系,积极争取扶持。我校20年月积极与市卫生局和血防办联系，拆除了原为D级危房的学生厕所,新建了符合卫生规定的厕所,修缮了围墙。五、存在的问题和此后的努力方向存在问题 、学校整体规划和布局比较合理，但在校园(校园仍土院）硬化等方面仍存在较大差距,属于基本建设问题亟待解决。2、小学按国标一般教室还不够用，尚有音乐教室、美术室、计算机教室、多媒体教室、多功能教室、图书室（馆)（涉及藏书室、阅览室）、技术教室、科技活动室、体育活动室（馆)有待建设。 3、根据学校规模和课程原则，体育、音乐、美术器材设备还局限性。 4、学校没有多媒体教室（兼多功能教室)和计算机室。 、
14、学校按规定的配备原则为学生配齐舒服的课桌椅尚有待实现。 6、按国家和省有关规定配备专职或兼职的健康教师、心理健康教育教师缺少。7、操场达不到规定规定,体育器材配备严重局限性，学生课间活动、体育课受到限制。8、教育经费严重局限性，学校至今多媒体电教设备，计算机等设备和专业技术人员严重局限性. 此后改善措施 、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学效益。 2、积极争取上级支持，优化师资队伍和资源配备,提高教育教学水平。、积极创立和谐校园、书香校园,使学生享有高质优效教育,为学生将来发展奠定基本。 4、加强教师的合理流动,让所有的教师有急切感和危机感。5、积极争取上级有关部门加大对农村小学的项目投入,真正做到城乡教学资源、师资力量的均衡。6、真正把教学放在第一位,进一步夯实开展“比教学、访万家”活动。小学2年月日
