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1、快乐的音乐会教案教学目标:1.认知目标:能了解歌中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的外型及演奏姿势。2.能力目标:(1)能用欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确地演唱歌曲。(2)能通过自己对其它乐器的认识,大胆的为歌曲创作歌词。 3.情感目标:通过学生展示自己创编的歌词,提高学生合作的意识;体验成功的喜悦。 教学重点:1.使孩子能用欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确地演唱歌曲。2.了解歌中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的外型及演唱姿势。教学难点:1.准确掌握歌中节奏:2/4 x x x x x x x x x x 0 x x 0 嗞 扭 扭 嗞 扭 扭 扭 得儿 喂 2/4 x x x x x x x x x
2、 x x x 0 跳 呀 蹦 呀 跳 呀 蹦 呀 得儿 喂 2.创编歌词教学过程:1. 组织教学,师生问好。2. 导入:同学们,今天老师给大家带来了一个好消息,森林国王要举行一场盛大的音乐会,大家都很想要入场券,但是要拿到入场券必须要通过森林国王的几个任务。同学们,你们想不想来挑战下,拿到音乐会的入场券!那接下来我们一起试试看。3. 难点解决第一关:把耳朵叫醒请听听歌词中出现了什么乐器,(图片)谁来说说他们的演奏姿势是怎么样的? 你们真棒,不仅听出了乐器,还知道它的演奏姿势,顺利的就闯入了第二关。第二关:乐器大合唱听歌曲为小乐器找声音?第二关是乐器大合唱,谁能把这些乐器的歌声唱出来呢?让我们再
3、听一遍音乐。2/4 x x x x x x x x x x 0 x x 0 嗞 扭 扭 嗞 扭 扭 扭 得儿 喂 嘀 嘀 嗒 嗒 嘀 嘀 嗒 嗒 嗒 嗒 得儿 喂咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 得儿 喂哇,老师要对你们二4班的同学刮目相看了,每个乐器都难不倒你们,接下来由我来唱出不同的乐器,看看同学们能不能快速的唱出它的声音呢?接下来我们看看第三关是什么?第三关:动作对对碰听听歌曲中还出现了哪几个嘉宾呢,听到不同的乐器他们分别是什么动作呢?听到小胡琴是嗞扭扭的声音,小狗小猫觉得很好玩,所以他们惊讶的咦了一声,所以这里我们要用什么样的心情歌唱。那和老师对对碰一下,我拉起小胡琴,你们唱小狗
4、小猫的动作。4. 完整学唱歌曲 1)同学们,恭喜你们过兵斩将勇敢的闯进三关,终于拿到了音乐会的门票啦!你听,森林里已经传来了快乐的歌声,让我们一起加入他们吧!请会唱的同学轻声跟唱。2)同学们,你们觉得这是一场怎么样的音乐会啊?(揭示课题)那我们应该用什么心情去歌唱?3)跟老师的琴声一起来唱唱看吧。歌曲中还有个结束句,蹦这个字跳的特别高,所以要唱的高一点。4)师生合作接唱歌曲。 (歌曲接龙游戏) 5)跟伴奏一起唱唱5.表演歌曲学生自己做演奏各种乐器的动作表演歌曲(分三组演一演,唱一唱) 6.创编歌词 森林国王还想让这场音乐会更热闹,同学们你们谁能为音乐会增加点乐器呢?你认识的还有哪些乐器可以加入到我们的音乐会中呢?(弹起电子琴叮叮咚咚 弹小吉他蹦蹦蹦蹦 敲起小沙锤沙沙沙沙 敲起小碰玲丁丁丁丁 小木鱼豆豆豆豆)7. 课堂小结 看到每位同学脸上的笑容,老师觉得今天的音乐会是成功的,快乐的。让我们一起记住今天的快乐时光,一场难忘的快乐音乐会吧。同学们。再见!