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1、快乐的音乐会教案教学目标：1.认知目标：能了解歌中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的外型及演奏姿势。2.能力目标：（1）能用欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。（2）能通过自己对其它乐器的认识，大胆的为歌曲创作歌词。 3.情感目标：通过学生展示自己创编的歌词，提高学生合作的意识；体验成功的喜悦。 教学重点：1.使孩子能用欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地演唱歌曲。2.了解歌中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的外型及演唱姿势。教学难点：1.准确掌握歌中节奏：2/4 x x x x x x x x x x 0 x x 0 嗞 扭 扭 嗞 扭 扭 扭 得儿 喂 2/4 x x x x x x x x x
2、 x x x 0 跳 呀 蹦 呀 跳 呀 蹦 呀 得儿 喂 2.创编歌词教学过程：1. 组织教学，师生问好。2. 导入：同学们，今天老师给大家带来了一个好消息，森林国王要举行一场盛大的音乐会，大家都很想要入场券，但是要拿到入场券必须要通过森林国王的几个任务。同学们，你们想不想来挑战下，拿到音乐会的入场券！那接下来我们一起试试看。3. 难点解决第一关：把耳朵叫醒请听听歌词中出现了什么乐器，（图片）谁来说说他们的演奏姿势是怎么样的？ 你们真棒，不仅听出了乐器，还知道它的演奏姿势，顺利的就闯入了第二关。第二关：乐器大合唱听歌曲为小乐器找声音？第二关是乐器大合唱，谁能把这些乐器的歌声唱出来呢？让我们再
3、听一遍音乐。2/4 x x x x x x x x x x 0 x x 0 嗞 扭 扭 嗞 扭 扭 扭 得儿 喂 嘀 嘀 嗒 嗒 嘀 嘀 嗒 嗒 嗒 嗒 得儿 喂咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 咚 得儿 喂哇，老师要对你们二4班的同学刮目相看了，每个乐器都难不倒你们，接下来由我来唱出不同的乐器，看看同学们能不能快速的唱出它的声音呢？接下来我们看看第三关是什么？第三关：动作对对碰听听歌曲中还出现了哪几个嘉宾呢，听到不同的乐器他们分别是什么动作呢？听到小胡琴是嗞扭扭的声音，小狗小猫觉得很好玩，所以他们惊讶的咦了一声，所以这里我们要用什么样的心情歌唱。那和老师对对碰一下，我拉起小胡琴，你们唱小狗
4、小猫的动作。4. 完整学唱歌曲 1）同学们，恭喜你们过兵斩将勇敢的闯进三关，终于拿到了音乐会的门票啦！你听，森林里已经传来了快乐的歌声，让我们一起加入他们吧！请会唱的同学轻声跟唱。2）同学们，你们觉得这是一场怎么样的音乐会啊？（揭示课题）那我们应该用什么心情去歌唱？3）跟老师的琴声一起来唱唱看吧。歌曲中还有个结束句，蹦这个字跳的特别高，所以要唱的高一点。4）师生合作接唱歌曲。 （歌曲接龙游戏） 5）跟伴奏一起唱唱5.表演歌曲学生自己做演奏各种乐器的动作表演歌曲（分三组演一演，唱一唱） 6.创编歌词 森林国王还想让这场音乐会更热闹，同学们你们谁能为音乐会增加点乐器呢？你认识的还有哪些乐器可以加入到我们的音乐会中呢？（弹起电子琴叮叮咚咚 弹小吉他蹦蹦蹦蹦 敲起小沙锤沙沙沙沙 敲起小碰玲丁丁丁丁 小木鱼豆豆豆豆）7. 课堂小结 看到每位同学脸上的笑容，老师觉得今天的音乐会是成功的，快乐的。让我们一起记住今天的快乐时光，一场难忘的快乐音乐会吧。同学们。再见！
