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1、奇妙的对联阅读了解并识记对联常识，学习判断对联。【知识链接】1、对联的起源与发展阶段：（1）孕育时期从先秦到唐代（2）形成时期五代（3）发展时期宋代、元代（4）鼎盛时期明代、清代春联是春节时门上贴的对联。它的内容须体现春节喜庆色彩。除上下联外，还多了个横批，它对上下联内容作了高度概括。横批贴在门楣正中，面对大门，上联贴在大门右侧，下联贴在大门左侧。如：天增岁月人增寿， 春满乾坤福满门。 横批：恭贺新禧【学习过程】一、 对联的常识：字数相等 上下联的字数同时可长可短。一般最短四字，长可达数百字。例：（1）孙行者，祖冲之。（2）傍百年树，读万卷书。（3）青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 字数多少无
2、规定，但要求上下联字数相同。词性相同词性相同，位置相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。例：海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚 ( 林则徐)结构相应上下联结构要相当：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。请同学们做下列练习、适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色；下联：桥过下扁舟，何处问箫声，有人吹到三更月。 （扬州二十四桥联）平仄相对平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习
3、惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。古代汉语声调分平声、上声、去声、入声四声，古汉语中平声与现代汉语平声一样，“上去入”三声又合起来归入仄声一类。 现代汉语声调有阴平、阳平、上声、去声四声，现代汉语中平为阴平、阳平，仄为上声、去声。如墙上芦苇，头重脚轻根底浅平仄平平，平仄仄平平仄仄山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空平平仄仄，仄平平仄仄平平请同学们做下列练习2、（1）填空：对联无论长短，上联最后一个字必须是 声，下联最后一个字必须是 声。（2）判断对联的上联与下联A幽愁发愤著成信史照尘寰B刚正不阿留得正气冲霄汉 内容相关 上下联内容要相关，上下衔接，不能重复。请同学们做下列练习3、
4、（1）判断对联的内容是否相关动物园中看动物； 图书馆里借图书（2）默写对联的特点： 二、对联的分类按形式分类：正对：上下两联所表达的内容相似或相关例：春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干反对：即上下两联意思相反。例：横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛串对：又名流水对，上下联连起来，表达一个完整的思想意境。例： 欲穷千里目 更上一层楼 回文联又称“倒顺联”，即上下联皆可倒读成文的对联。它是我国对联修辞中的一朵奇葩。用这种形式写成的对联，既可顺读，也可倒读，不仅它的意思没变，而且颇具趣味。雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天题型一 填空式1、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用 悯农一诗的有关词句，将上联补充完整。
5、上联： ，弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。题型二、 修改式 请同学们根据对联的特点修改下列对联：2、 纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞 览胜抒怀水木清华万类荣3、 登高望远见青山绿水千帆过 放歌纵酒喜日暖泥融万木春题型三、 调整式4、江西南昌滕王阁有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；下联的内容（已被打乱）：阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比。可调整为 题型四 情境式 5、母亲节快到了，沐浴着深深母爱的你一定有很多话要对母亲说。请自拟一副对联，唱出你心中最美的对母亲的赞歌。 题型五、话题
6、式6、请从“勤学”“立志”“高考”中任选一个作话题撰写一副对联。 二、探求对联拟写方法首先要分析“出句”特点。其次要善于联想。 （一）是相似联想，即性质或特点相同或相似的事物之间的联想，一般适应于正对。（二）是相对联想，即性质或特点相对或相反的事物之间的联想，一般适应于反对。 （三）是相关联想，即性质或特点具有相关性的事物之间的联想。三要善于化用。所谓化用，指的是灵活变化地运用天文、地理、时令等知识，以及熟语、诗文名句、成语典故等来拟作对联。7、根据提示，为下面续写对联。（任选两题） (1) 虽然毫末技艺；。（理发店联） (2) 松竹梅岁寒三友；。（春联）三、点击高考10、(1)请为图书馆的对
7、联补拟下联（浙江卷） 上联：学问藏今古 下联： (2)下面是春联的上联，请对出下联(全国卷二) 国兴旺家兴旺国家兴旺 11、请运用相关知识，把下列短语组合成一副赞颂南宋一位著名诗人的对联。（只填序号）池馆重新接草堂 宦游西蜀 烟尘誓扫还金阙 志复中原 诗继少陵 派开南宋 更入清风明月 高吟铁马铜驼 上联： 下联： 12、08湖北卷学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传周刊，请为此专刊拟写一个通栏标题。要求采用对偶句式，且上下句分别含有点燃激情和传递梦想的字样;每句字数在1525字之间。 【当堂检测】1判断下列各句是否为对联(1) 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。( ）(2) 木欣欣
8、以向荣，泉涓涓而始流。（）(3) 祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。（）(4) 空山新雨后，天气晚来秋。（）(5) 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。（）(6) 星垂平野阔，月涌大江流。（ ）（7) 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶（ ）2请同学们评改对联（1）全国卷（河南等）上联 冬去春来千条杨柳迎风绿 下联 冰消雪化万朵梅花扑鼻前（2）广东省 上联 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联 丹霞西樵鼎湖，全是广东名山（3）全国卷（广西等）上联 爆竹声声旧习俗旧习惯随旧岁离去 下联 春风习习新思想新气象伴新年来到（4）全国卷（上海等）上联 国兴旺家兴旺国家兴旺 下联 老舒心少舒心老少舒心【课堂小结】通过这一节课的学习，你是否对本文有一个大致的了解？你能说说本诗的写作特点吗？_【学习反思】 这一节课你有哪些收获或者不足呢？你的表现积极踊跃吗？你的学习目标达成了吗？_个 性 笔 记
