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1、（1）班大课间活动总结薛东霞为了更好地贯彻落实学校体育工作条例，全面实施素质教育，保证学 生每天一小时体育活动时间，促进学生的健康发展，我们学校秉承“每天锻炼 一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念，认真实施大课间体 育活动，开展了丰富多彩的阳光体育大课间活动，结合我们学校的实际情况及 特点，实现了特出特色，动静结合，全员参与的阳光体育，受到了全校师生与 家长的欢迎，收到了良好的活动效果。现将我校的主要做法和体会汇报如下：一、提高认识组织老师们认真学习中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体 质的意见及市、区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，提高对开展 大课间活动重要性的
2、认识，发展阳光体育运动，提高学生参加体育锻炼的荣誉 感和自觉性，鼓励学生走向运动场，走进大自然，走到阳光下，形成学生体育 锻炼热潮，增强终身体育意识，养成坚持锻炼的习惯。学校切实抓好每天一小 时的体育锻炼，保证学生体育锻炼的时间和质量，并以大课间为辐射点，全面 推进素质教育。二、明确职责学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动 领导小组，形成学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管工作机 制，明确各自的职责：领导职责：校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解 情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。体育老 师职责：（1）负责班级活动场所及进退
3、场的安排；（2）组织大课间活动的全过 程；（3）负责技术指导。班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动， 培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动。跟班教师职责：按 照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。三、扎实推进集思广益定项目。学校为了创设出学生喜闻乐见的大课间活动，根据我校师 生来自全国各地的优势，召集了全体教师会，让老师们说说自己小时侯的游戏 项目，谈谈自己对大课间活动的看法。采访学生，让他们畅谈喜欢玩的游戏项 日和对大课间活动的想法。然后根据学校情况，在大课间活动的设计上力争做 到科学性、创造性、特色性，设立了全校统一性项目和班级特色性项目等两大
4、块内容。全校性的内容主要有跳绳、踢毽子等二项，在简单易行的跳绳、踢毽 子的项目中，全校学生每人自备一根短绳、一个毽子，课间可随时进行锻炼。 较好激发了学生参与锻炼的热情。班级特色性项目中，我们安排了传统体育游戏、竞技体育游戏及师生自创 游戏等内容，项目新颖多样，力求体现参与面广、趣味性浓、活动量适度、安 全性强。我们选用了踢毽子、跳长绳、短绳、跳橡皮筋（单人、双人、小组、 花样等）、掷布沙包、跳宫格（个人、集体）、套圈圈、滚铁环、闯关、人字推 车、编花篮、抬轿子、揪尾巴、拍球比赛、障碍跑、神投手、橡皮彩筋等孩子 们喜欢的各种游戏活动。大课间的器材一部分由学校提供，更多的则是老师和学生自己动手制
5、作，器 材简便易操作，有彩绳、沙包、橡皮筋彩带等。既充实了活动内容，又挖掘了学 生的潜能，提高了动手能力，还方便学生随时锻炼。四、初见成效我校大课间活动项目操作性强，宽敞的活动场地为大课间活动的正常开展 提供了保证。大课间活动，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦， 真正体验了快乐与健康。活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生 得到锻炼，得到放松。师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教 学工作的协调发展起到了积极作用,学校学生体质健康达标率大大提高，真正做 到了以“达标争优，强健体魄”的目标。我们欣喜地发现，体育大课间活动开 展以来，学生的身体素质方面均有不同程度提高，不论是在升旗仪式上，还是 在学校集体大会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少，学生感 冒、发烧的人数已大大减少；另外，学生不良视力有所改善，学生的运动参与 性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚 力不断增强。教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率 得到了提高。丰富多彩的大课间体育活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚 持的重要。我们将继续深化符合我校实际和学生发展特点的大课间体育活动， 我们更有信心发展以快乐为主旋律，健康和谐、积极向上的“大课间体育活 动”。
