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1、2023年幼儿园中班健康活动教案汇编15篇 幼儿园中班健康活动教案1活动目的：能坚持自己的事情自己做，并愿意主动为大家做力所能及的事。活动准备：每人一张白纸，彩笔，小印章。活动步骤：1、日常指导。（1）在学习活动、区角活动以及器械运动中提醒幼儿注意手的运用，体验手的灵活、灵巧。（2）在幼儿进行盥洗、进餐时以及睡觉前后穿脱、叠放衣服时引导幼儿进一步感知自己有一双勤劳的小手。2、结合班上的值日生活动引导幼儿用双手主动为集体、为他人做力所能及的事。3、布置墙面环境勤劳的小手，记录每个幼儿能用手做到的事情。（1）让每个幼儿在一张纸上印画自己一只手的外形，并在纸上写上自己的名字，然后教师帮幼儿将纸有序的
2、贴到一面墙上。（2）每天离园准备时，教师和幼儿一起说一说，评一评今天谁的小手最勤劳，做了那些事情或者学会了做哪些事情，可以自荐也可以推荐。被选出的幼儿可以用教师的小印章在自己的手印上盖一个印章画。（3）每月根据幼儿手印上的印章数评出天才小能手。4、请家长配合，让幼儿在家里也坚持自己的事情自己做，比如自己穿袜子、洗手帕、扣纽扣等。并能够帮助家人做一些力所能及的事。幼儿园中班健康活动教案2活动目标1.了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。2.学习匍匐前进的动作。3.在活动中感受相互合作的快乐，体验成功的喜悦。重点难点重点：了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性，在活动中合作运粮。难点：掌握匍匐前进的动作。活
3、动准备1.经验准备：知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象；2.物质准备：音乐牛奶歌、加加油、蚂蚁搬豆，音箱，蚂蚁头饰若干， 垫子两组，拱桥 2 条，钻圈 4 个，沙包若干，呼啦圈两个。活动过程一、活动导入教师带领幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰，引导幼儿兴趣1.教师：今天老师给大家带来一位小客人，仔细看一看，它是谁？2.蚂蚁长什么样子？ 提问：（1）头上有什么呀？（2）蚂蚁有几条腿？长在哪里？（3）蚂蚁是怎样走路？3.教师小结蚂蚁的外形特征蚂蚁头上长着一对触角，一双眼睛和一个嘴巴，身上长着六条腿。三、学习匍匐前进教师：今天我们来学习蚂蚁爬的新本领： 1.幼儿自主探索匍匐前进动作，请个别幼儿
4、示范。2.教师示范匍匐前进动作。指导语：小朋友爬的时候，小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能离开垫子。3.幼儿分组练习匍匐前进动作，快速爬过垫子，教师个别指导。四、进行游戏蚂蚁运粮教师：冬天快到了，小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了，现在我来当蚂蚁妈妈， 你们当蚂蚁宝宝，我们一起去运粮吧。1.蚂蚁运小袋粮食。游戏规则：从“家”出发找“粮食”途中，爬过草地（垫子），钻过山洞（钻圈），走过小桥（拱桥），发现小袋“粮食”，每只“蚂蚁”各拿一袋回家后，沿原路跑回家。幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。2.蚂蚁合作运粮第二次出发找“粮食”，发现“粮食”更重了，一只蚂蚁运不回来，引导幼儿互相商讨办法，找伙伴一
5、起搬，要求协同配合。五、结束部分“粮食”堆好，教师简单讲评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生同做放松运动。活动总结活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作，并且通过两个互相配合共同“运粮”。不足之处：1教师的言语过于啰嗦，应简单明了。2.在幼儿学习匍匐前进的分组过程中，教师应该准备多几个垫子，避免出现过多的消极等待。3.在蚂蚁合作运粮中，教师缺乏让幼儿自由探索，应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食，当它发现粮食变重了，一个蚂蚁宝宝运不回来时，引导幼儿想办法，回去呼唤其他伙伴一起搬。4.两组器械的摆放间隙要隔开一点，避免幼儿游戏排队受到阻碍。幼儿园中班健康
6、活动教案3活动设计背景我们班小朋友上学都要妈妈背书包，活动少，手臂力量得不到锻炼。我通过这样的课程想锻炼幼儿的肩、手、臂、的肌肉力量。活动目标一、练习肩上挥臂投物，增强上肢、肩、背、等部位的肌肉力量。二、培养小朋友手眼协调能力。三、幼儿了解流星，流星和星星的区别。教学重点、难点重点：让幼儿的上肢得到锻炼。难点：让幼儿了解流星，用手模仿流星。活动准备一、鸡毛毽子，塑料筐两个。二、塑料盒、绿色包装带、蓝色皱纹纸布置山坡、草地、小河，距离又远道及排列。活动过程一、幼儿扮小星星自由进入场地，集中在老师周围。教师当月亮姐姐，师生一起随音乐准备操，活动上肢、肩、背等身体部位。二、激发幼儿活动兴趣，引导幼儿
7、练习肩上挥臂投远。教师：星宝宝在天空很寂寞，有的想飞到大地妈妈的怀抱，你们愿意帮助小流星去他想去的地方吗？教师引导幼儿用自己的方式将小流星（鸡毛毽）投到远处的山坡、草地、小河，幼儿将“小流星”捡回，并告诉大家，自己将“小流星”送到哪里。讨论：（一）谁将“小流星”送的最远，请动作示范。（二）你们想将小流星送的更远么？三、教师讲解示范动作要领，幼儿学习肩上挥臂投物运动。四、游戏：（谁投的远）幼儿分组进行游戏，看谁的流星飞过小河，谁的流星飞过上坡，哪个队飞过上坡的流星多就获胜。幼儿园中班健康活动教案4活动目标：1、收集资料，了解人们是怎样过冬的。、萌发自我保护意识和勇敢抗寒的。活动准备：、师生共同收
8、集人们在冬天里的生活、活动使用的物品、照片、图片等，布置在教室周围。、挂图：人们在冬天里。活动过程：、幼儿自由观看、议论图片、照片、实物等。、鼓励幼儿大胆介绍方法和资料内容。、引导幼儿讨论：人们是怎样过冬的？人们在冬天里常使用哪些物品？开展哪些活动？（）身体保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、围巾、口罩、手套等。（）利用取暖工具：煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉。（）增加户外体育锻炼：冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸毽子等。（）开展玩冰、玩雪活动：冰雕、堆雪人、滑雪等。、强调自我保护的重要性。不怕寒冷，上幼儿园不迟到；不要老呆在室内，不长时间开空调，保持空气流通；擦油保护手脸皮肤不被冻伤等。
9、、教幼儿学习儿歌手脸要呵护幼儿园中班健康活动教案5活动由来幼儿生活经验有限、安全方面的知识比较缺乏，他们经常会有一些不安全的举动，并不知道那些危险所带来的伤害。因此，幼儿安全方面的教育是很必要的，通过真实情景的再现让他们真正了解哪些行为是安全的，哪些是会给自己带来伤害的，帮助幼儿学会自我保护。活动目的1、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的。2、帮助幼儿掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法。活动准备视频课件、幼儿自己搜集的安全图片。活动过程1、请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。幼儿对图片进行简单的介绍讲解，请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的做法，提问“如果是你，你会怎么做”。2、观看关
10、于安全方面的视频课件（运用绘声绘影视频编辑软件制作的影片）。（1）请幼儿说一说给你印象最深的情景。为什么？（2）逐一观看片段，判断分析其危险原因。（3）幼儿发表自己的想法。3、安全教育小结。（1）请幼儿说说今后在日常生活中，应该如何保护自己，远离伤害。（2）选出每日安全员，确定职责，长期巩固下来。（3）安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患，发现危险及时劝导阻止。（4）每周召开安全会议，每日安全员讲述每日所见所闻，和自己采取的措施，其他幼儿提出自己的建议。活动延伸我们将开辟安全新闻角，将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示。将这些资料再次编辑成影像，组织幼儿为其他班级幼儿服务，宣传安全
11、自我保护的常识。活动反思运用制作成的影片，可以影像配以音乐、解说、文字很直观地呈现出来，让幼儿在活动中更为积极主动地思考，印象更深刻。视频影像为幼儿提供了真实的视觉感应，幼儿通过看、听了解到一些安全常识，同时也提高了幼儿的安全意识。这样，幼儿在平时生活中，对不安全的行为能够加以判断，保护自己远离伤害。监督的工作也发挥了作用，每周的安全会议中，安全员发挥了自己的职能，将自己的所见所闻与大家分享。每名幼儿都积极参与其中，发表自己的建议。附：视频影片制作方法第一步：准备图片、音乐及录制好的声音文件。1、选择音乐。2、录制声音文件，运用SoundfOrge软件录制声音文件。录音按钮同录音机按钮相同。录
12、制好的声音是双轨的，要全选后点击处理菜单选择声道切换，然后点击确定。另存为Wav格式。第二步：制作视频。1、将图片一一插入视频轨道，设定好时间。2、将MP3音乐插入音乐轨。3、录制好的音频文件插入声音轨。4、将所要显示的文字插入标题轨。5、保存文件，另存为MPEG格式。幼儿园中班健康活动教案6一、会飞的娃娃材料与工具：各色塑料袋、色卡纸、绳子、双面胶、剪刀。制作方法：1、用色卡纸将塑料袋装饰成娃娃、怪兽等模样。2、用绳子系住袋口（不能扎紧袋口）。玩法：手拉绳子迎风快跑，塑料袋灌进风后就会飞起来（图一）。特点：美观、制作简便，像个简易小风筝。二、好长的毛毛虫材料与工具：各色塑料袋若干、色卡纸、铅
13、丝、双面胶、剪刀。制作方法：1、将几只塑料袋剪去口和底（其中一个不剪底）。2、用双面胶带将塑料袋一个个粘起来，使之形成一个长长的袋子。3、用色卡纸将袋子装饰成毛毛虫（也可装饰成龙、鱼等）。4、将铅丝做成有手柄的.圆环，将袋口套在铅丝上并固定。玩法：手持圆环迎风快跑，长长的毛毛虫就会鼓起，在空中摇曳（图二）。特点：在空中摇曳的毛毛虫非常有趣，能营造一种欢乐热闹的活动气氛。幼儿园中班健康活动教案7活动目标：1、认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2、帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3、简单了解保护手的方法。活动准备：1、手的图片。2、五个指偶。3、操作材料：绘画活动过程：一、幼儿操作老师简
14、单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想：你是用什么来做这些事的？二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。提问：1、刚才你做了什么？是用什么做的？2、除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么？（个别回答，与旁边的幼儿交流）老师小结：小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢？请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。三、观察认识手1、幼儿观察手提问：你的手上有什么？ （手指）2、认识手指名称。（1）介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的.叫无名指，幼儿伸出无名指。（2）巩固认识手指。（戴指偶游戏，教师和幼儿互动）
