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1、当代诗歌咏梅 篇一：咏梅诗词咏梅诗1.赠范晔陆凯折梅逢驿使，寄和陇头人。江南无全部，聊赠一枝春。2.山园小梅林和靖众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。3.早春白玉蟾南枝才放两三花，雪里吟香弄粉些。淡淡著烟浓著月，深深笼水浅笼沙。4.梅花王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。华发寻春喜见梅，一株临路雪倍堆。凤城南陌她年忆，香杳难随驿使来。5.忆梅李商隐定定住天涯，依依向物华。寒梅最堪恨，长作去年花6.一月中旬至扶风界见梅花李商隐匝路亭亭艳，非时袅袅香。素娥惟和月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤
2、离适断肠。为谁成早秀？不待作年芳。7.梅花绝句陆游 之闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。8.梅花绝句陆游 之二幽谷那堪更北枝，年年自分着花迟。高标逸韵君知否，正是层冰积雪时。9.梅花绝句陆游 之三雪虐风号愈凛然，花中气节最高坚。过时自会飘零去，耻向东君更乞怜。10.早梅谢燮迎春故早发，独自不疑寒。畏落众花后，无人别意看。11.江梅杜甫梅蕊腊前破，梅花年后多。绝知春意好，最奈客愁何？雪树元同色，江风亦自波。故园不可见，巫岫郁嵯峨。12.早梅齐己万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发映春台。13.杂诗王维君自家乡来，应
3、知家乡事。来日倚窗前，寒梅著花未？14.杂咏王维已见寒梅发，复闻啼鸟声。心心视春草，畏向玉阶生。15.江上梅王适忽见寒梅树，花开汉水滨。不知春色早，疑是弄珠人。16.梅咏寄人刘禹锡早花常犯寒，繁实常苦酸。何事上春日，坐令芳意阑？夭桃定相笑，游妓肯回看！君问调金鼎，方知正味难。17.梅花崔道融数萼初含雪，孤标画本难。香中别有韵，清极不知寒。横笛和愁听，斜技依病看。逆风如解意，轻易莫摧残。18.梅花庾信当年腊月半，已觉梅花阑。不信今春晚，俱来雪里看。树动悬冰落，枝高出手寒。早知觅不见，真悔著衣单。19.雪里觅梅花萧纲绝讶梅花晚，争来雪里窥。下枝低可见，高处远难知。俱羞惜腕露，相让道腰羸。定须还剪采
4、，学作两三技。20.踏莎行毛滂拨雪寻春，烧灯续昼。暗香院落梅开後。无故夜色欲遮春，天教月上官桥柳。花市无尘，朱门如绣。娇云瑞雾笼星斗。沈香火冷小妆残，半衾轻梦浓如酒21.梅花落刘方平新岁芳梅树，繁花四面同。春风吹渐落，一夜几枝空。少妇今如此，长城恨不穷。莫将辽海雪，来比后庭中。22.落梅刘克庄一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。23.山园小梅林逋其一众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。24.山园小梅林逋其二剪绡零
5、碎点酥乾，向背稀稠画亦难。日薄从甘春至晚，霜深应怯夜来寒。澄鲜祇共邻僧惜，冷落犹嫌俗客看。忆着江南旧行路，酒旗斜拂堕吟鞍。25.梅花陈亮疏技横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先发，百花皆后春。欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，东君正主张。26.冬日杂兴张耒空山身欲老，徂岁腊还来。愁怯年年柳，难过到处梅。绿蔬挑甲短，红蜡点花开。冰雪怎样有，东风日夜回。篇二：必修一单元1(当代诗歌)2021届新课口号文一轮复习 必修一单元1本单元课文所选编的大全部是广为传诵的名篇佳作。这些诗作的专题，能够共用一个“情”字来概括：沁园春长沙中青年诗人的革命豪情，雨巷中对丁香姑娘的朦胧爱情，再别康桥中对母校的绵绵别情，大堰
6、河，我的保姆中对“母亲”大堰河的赤子之情。鉴赏诗歌有多个方法，如抓住诗歌中的意象，尽可能展开联想和想象，了解诗歌的主旨，体会诗人表示的感情；要知人论世，注意作品的写作背景和诗人的思想情况，但又要避免用时代背景去简单地印证作品的思想内容，不以特定的政治事件或诗人的政治遭遇和作品内容一一对应；要注意欣赏诗歌的形式美，分析诗歌的表示技巧；要品味诗歌凝练、含蓄、富有跳跃性和音乐性的语言等。现代翻译家辜正坤提出了中西诗歌鉴赏的十个角度：时间角度、空间角度、作者角度、作品角度、读者角度、年纪角度、性别角度、社会文化角度、阐释者角度和译者角度，这可供鉴赏诗歌时参考。这个单元的鉴赏关键是情感和意象。情感和意象
7、，既是指单元鉴赏关键，也能够说是诗歌鉴赏的关键方法，即：鉴赏当代诗歌，首先要注意体会诗中表示的思想情感，其次要分析诗中利用的意象。下面分别说说这两个方面。诗歌是以抒情为主的文学样式，即使是叙事诗，也把抒发感情放在一个极为主要的位置。中国是诗的国度，抒情诗极为发达，“情”是诗的内核。毛诗序中说：“情动于中而形于言。”钟嵘诗品中说：“气之动物，物之感人，故摇荡情性，形诸舞咏。动天地，感鬼神，莫近乎诗。”别林斯基说：“情感是诗的天性中一个关键的活动原因；没有情感就没有诗人，也没有诗。”众多叙述表明，情感抒发是诗歌最关键的美学特征。感情是诗歌的内容，大家能够把一部小说、一篇散文、一个剧本的内容复述得头
8、头是道，不过，要复述一首诗写了什么内容，却很困难，你只能说它表示了一个什么情感，你从中悟出了什么思想。感悟力差的读者，读一首稍微晦涩一点的诗，可能什么也得不到。能够说，诗歌的思想情感就相当于小说散文剧本叙写的内容。诗评家吕进说得好，诗歌内容是“诗中生活的大海蒸发出的纯净、漂亮的云霞。读者从诗中所得到的是感情上的满足、启示和享受”。正因如此，教学这个单元的诗歌，要让学生重复诵读作品，体会诗人表示的情感，以丰富心灵，陶冶性情。怎样体会诗中的情感呢？尤其是怎样把握比较含蓄甚至隐晦的诗歌如雨巷、再别康桥表示的思想情感呢？可关键从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中利用的表现手法三个方面入手。欣赏技
9、巧是主要的，但须提醒学生要有意识地增加生活阅历，不停提升自己的思想水平和文化修养，尤其要广泛阅读中外名诗，培养对诗的感受力和读诗的趣味。所谓“操千曲以后晓声，观千剑以后识器” 刘勰 说的就这是个道理。意象是诗歌理论中一个很主要的概念。“意”即欣赏者的心意、情志，“象”即形象、物象，意象即审美主体眼中的形象或心中的物象，是主体和客体的统一，有形和无形的统一。欣赏一首诗，外行眼中只是词语和词语的连接，内行眼里却是意象和意象的组合，这些组合担负着表示诗人思想感情的任务。“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，表面看是“鸡声”“茅店”“月”“人迹”“板桥”“霜”六个词语的连缀，六种似乎不相干的物象的拼凑，而从诗歌
10、艺术角度看，是六个意象的组合，而这六个意象又是经过诗人精心选择，是为表示诗人心中的情感服务的。大家所熟知的古代诗词中常见意象如“春草”“杨柳”“梅花”“明月”“秋风”等，早已不是仅指客观事物本身，而是饱含了诗人强烈的主观感情，读者一看到它们，就会引发丰富的情感联想。新诗中的意象即使不如古诗中的意象那样集中、鲜明，意蕴丰富，广为欣赏者所关注和接收。但依然是欣赏中不可忽略的内容。要注意区分新诗中的描述性意象和比方性意象 又称为实生活意象和象征性意象 。描述性意象或实生活意象，在再别康桥大堰河，我的保姆两首诗中用得较多，如前一首诗中的“云彩”“金柳”“波光”“水草”“星辉”“夏虫”等，后一首诗中在对
11、大堰河辛劳劳作的生活场景的描写中，诗人用了集束描述性意象群，渗透了诗人对大堰河悲惨身世和凄苦命运的深切同情。而像雨巷中的“丁香”“姑娘”等，则为比方性意象或象征性意象，我们初中学过的艾青的我爱这土地一诗中的“土地”“拂晓”“河流”“歌唱”等，也属于这类意象，它们表示的诗人思想情感丰富深刻，更吸引人，因此更值得琢磨、品味。高考鉴赏诗歌的情感，可从分析诗中意象入手，才能深入而全方面。1.文学常识毛泽东字润之，笔名子任，中国宏大的无产阶层革命家、思维家和军事家，墨客，书法家。代表作有沁园春长沙沁园春雪采桑大堰河子重阳七律长征我爱这土地浪淘沙北戴河卜算子咏梅等。戴望舒 19051950 诗人，中国现代
12、墨客，生于浙江杭县。主要作品有诗集我的印象望舒草我爱这土地望舒诗稿等，代表雨巷诗作雨巷入选人教版高中语文书本。1928年雨巷一诗在小说月报上刊出，受到大家注意，她由此取得雨巷诗人称号，成为中国新诗发展史中当代派的代表诗人。徐志摩： 1896-1931 浙江海宁人，富商家庭。笔名云中鹤、南湖、诗哲。中学和郁达夫同班。曾来天津求学于梁启超。1916年考入北京大学，1918年赴美留学，1920年赴英国，就读于剑桥大学，攻读博士学位，1922年8月辞别剑桥启程回国。历任北京大学、清华大学教授，常常发表诗作，1923年和胡适等成立新月社，为关键组员，1924年，印度大诗人泰戈尔访华，徐志摩任翻译，后随泰
13、漫游欧洲。1927年在上海光华大学任教授，1929年兼任中华书局1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授。1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁。诗集有志摩的诗、翡冷翠的一夜、猛虎集、云游。艾青： 1910-1995 原名蒋海澄，浙江金华人。早年学于金华省立第七中学、杭州国立西湖艺术院绘画系。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画，并开始诗歌创作。1932年回国，在上海参与中国左翼美术家联盟，很快被捕入狱，在狱中写成诗作大堰河-我的保姆。1941年到延安，参与延安文艺座谈会，主编诗刊。1949年后任人民文学副主编等职。1976年10月后重新取
14、得写作权利，任中国作家协会副主席、国际笔会中国中心副会长，被法国授予文学艺术最高勋章。关键作品有欢呼集、宝石的红星、黑鳗、海岬上等。词是中国古代一个能够配乐歌唱，句式长短不齐的诗体，又名诗余、长短句、曲子词等，每首词全部有一个曲词名称，叫词牌。词按字数多少能够划分为小令、中调、长调。词有两大风格流派即婉约派和豪放派。2.字音识记沁园春长沙百舸 g 橘子洲 j 遒劲 qi 峥嵘 zhngrng 携 xi? 遏 a 制漫江 mn 寥廊 lio 挥斥 ch 惆怅 chng 稠 chu 密辟谣 pyo 诗两首彳亍 chch 颓圮 tup 荇(xng)大堰河我的保姆瓦菲(fi)叱骂(ch)凌侮(lngw)凄苦(q)火钵(b)忸怩(nin)典押(diny)荆棘(jngj)辉煌(huhung)苔(ti)苔藓(ti)舌苔悄(qio)悄悄(qio)悄然菲(fi)
