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1、考研心理学专业基础-24（总分300，考试时间90分钟）一、单项选择题在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。1.社会化是个体由自然人成长、发展为的过程。（）A. 成年人 B.社会人 C.心理健全的人D.合格社会成员2.在学习中，对字的读音的细微区分的抑制是（）A. 消退抑制 B.分化抑制 C.外抑制 D.超限抑制3行为主义学派的主要特点是（）A. 分析构成人的心理的基本元素 B.从整体上研究心理现象C.研究心理在适应环境中的机能 D.研究刺激和反应之间的关系4.神经元具有的功能。（）A. 接受刺激、传递信息和整合信息 B.产生感觉、引起运动C接受刺激、传入刺激和传出刺激 D传入
2、刺激、产生感觉、引起运动5. 摄入太多的酒精后，第一个受损的是肌肉活动的协调能力，最有可能负责酒精引起的这一效应。（）A. 丘脑 B.小脑 C.大脑皮层 D.边缘系统6. 通过双生子爬楼梯实验，提出正常成熟论的心理学家是（）A.贝利 B丹佛 C.格赛尔 D.皮亚杰7. 人的感觉系统机能的基本指标是（）A.感觉阈限 B.感受性C.差别感觉阈限 D.绝对感觉阈限8. 看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上形成的视像大小相差很大，但我们总认为 他并没有什么变化，这是由于（）A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性9. 由火想到热，由久旱逢甘露想到丰收，由骄兵想到必败，这些联想
3、属（）A.类似联想 B.对比联想 C.接近联想D.因果联想10. 心理学研究必须遵循的基本原则是系统性原则、发展性原则和（）A.客观性原则 B.自然性原则C.社会性原则D.主观性原则11.下面哪种活动是意志行动?（）A.吹口哨 B.背诵课文 C.摇头晃脑 D.膝跳反射12. 根据有关线索，运用一定策略，在意志努力下完成映象复现的有意回忆是（）A.随意回忆B.不随意回忆 C.追忆 D.复杂联想13. 在人的大脑皮层上，各种暂时神经联系痕迹以不同方式组合，这种生理机制用来解释（）A.想象 B.表象 C.记忆 D.思维14. 医生根据病人的体温、血压、心电图等检查资料确诊病患，这属于下列哪种思维特
4、性?（）A.间接性 B.概括性 C.预见性 D.抽象性15. 个体在发展过程中获得和运用人类已经积累起来的、现成的经验的过程是（）A.概念形成B.日常概念 C.概念掌握D.科学概念16. 人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有（）A.适应功能 B.组织作用C.动机作用D.信号作用17. 对过分活跃和缺乏自控的人，应特别注意培养他的（）A.自觉性 B.果敢性 C.坚韧性 D.自制力18. 首先把特质分为共同特质和个人特质的心理学家是（）A奥尔波特B.卡特尔 C吉尔福特 D.艾森克19. 是指个体有益于他人、公众和社会，又不期待任何回报的行为。（）A. 亲社会
5、行为 B.助人行为 C.社会回报行为D.利他行为20.联觉是指（）A. 在外界刺激持续作用下感受性发生变化的一种现象B. 外界刺激停止作用后，暂时保留的一种感觉印象C. 不同刺激作用于同一感觉器官使感受性发生变化的一种现象D. 个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的一种现象21.皮肤感觉实际上包括（）A. 触觉、压觉、振动觉、运动觉、痛觉B. 触觉、振动觉、平衡觉和痛觉C. 振动觉、运动觉、温觉、冷觉和痛觉D. 触觉、压觉、振动觉、温觉、冷觉和痛觉22.错觉一般是按照等所形成的错觉来分类。（）A. 线段、面积、方向、面孔识别、记忆的准确性B. 线段长短、线段方向、面积大小、不同感觉道相
6、互作用C. 线段、面积、图形、方向、方位、形重、视听、螺旋D. 感觉、知觉、思维的特点和意志的品质23.长时记忆的编码有（）A.形象编码和抽象编码B.语义编码和形象编码C.图像记忆编码和声象记忆编码D.图像记忆编码和语音编码24.算法策略和启发式策略是（）A.通用的问题解决策略B.解决数学问题的策略C.制作人工概念的办法D.形象思维的具体策略25. 各种感觉能力都开始减退是在（）A.中年后期 B.青年后期C.老年中期D.老年后期26. 儿童遇到熟悉材料时能应用分类记忆策略，而在遇到陌生材料时，却不能应用该策略。这说明儿童的策略应用受制约。（）A. 思维能力 B.反省认知 C.年龄 D.相关知识
7、27. 根据皮亚杰理论，小学儿童的思维处于（）A.具体运算阶段B.感知运动阶段C.前运算阶段D.形式运算阶段28. “男女同化”的人格一般被认为是一种（）A.完美人格B 变态人格C双重人格D 反社会人格29. 青年期自我意识发展的最主要特点是将注意力集中到（）A.发现自我、关心自我的存在上B.自我评价能力发展上C.自己的外貌和体征上D.自己的学业成绩上30.横断研究最突出的优点是（）A. 可以获得心理发展连续和阶段性的资料B. 时间短、取样大C. 弄清发展从量变到质变的飞跃D. 对儿童各个方面作细致的、整体的考查31. 会骑自行车就有助于学骑摩托车这是由于（）A.系列位置效应B.正迁移 C.负
8、迁移D.技能学习32. 按动作是否连贯，投掷标枪属于的动作技能。（）A.连贯 B. 封闭 C.不连贯 D.开放33. 运动员学会跳高后，不利于以后学习撑杆跳高，这种现象是（）A.技能的干扰 B.练习成绩的起伏C.高原现象D.正迁移34. 六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）A.动作技能B.概念学习C.言语信息 D.辨别学习35. 加涅将认知领域的学习分为言语信息，智慧技能和认知策略三大类，其依据是（）A.认知复杂程度B.知识的内在表征方式C.学习的信息加工模型D.内在的能力和外在的表现36. 不适合系列学习研究范型的例子是（）A. 儿童背诗词 B.记住中国各
9、省份名称C.记电话号码 D.记数学公式37. 最早和最重要的内隐学习研究范式是（）A. 人工语法B.序列反应时C.复杂系统D.信号检测论38. 序列反应时任务试图将反应时实验的逻辑应用于心理过程的研究。（）A. 有意识 B.无意识C.前意识 D.潜意识39使用直线内插法计算阈限的方法是（）A. 极限法 B.恒定刺激法C.阶梯法 D.平均差误法40. 实验心理学的主要先驱之一，在1860年发表了巨著心理物理学纲要他在这部著作中探讨了心理量和物理量之间的对数关系。（）A.铁钦纳 B.冯特 C.韦伯 D.费希纳41. 通过在自然情境下进行研究可以减小问题。（）A.要求特征 B安慰剂效应 C变量混淆D
10、被试从众42. 下列心理学研究方法中可以确定因果关系的是（）A.自然观察法 B.相关法 C.个案法D.实验法43.以下为准实验设计的是（）A.事后设计 B.随机区组设计C.完全随机化设计D.时间序列设计44.如果不同的实验条件之间有相互干扰，最好采用（）A.组内设计 B.组间设计C.拉丁方设计D.混合设计45.对ERP技术的评价，下列说法错误的是（）A. 造价较低，使用、维护也较方便B. 完全无创性C其空间分辨率很高D. 直接反映了神经的电活动，有着极高的时间分辨率，几乎达到实时46. 乔治斯波林进行图像记忆的实验使用的方法是（）A. 整体报告法 B.重学法 C.部分报告法D.节省法47. 创
11、设并控制一定条件，从而引起某种心理现象以进行研究的方法是（）A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.个案法48. 随着时间的经过，被试内部历程发生改变，而影响了实验结果的真实性。这是指（）A.成熟 B.选择 C.历史 D.亡失49.下面会引起天花板效应的是（）A.被试不具代表性 B.让四年级学生做10以下加减法C. 题目过难D.被试不了解实验目的50.在实验中要求一半被试先进行A处理，后进行B处理，另外一半被试先进行B处理, 后进行A处理，主要是为了克服（）A.顺序效应 B.安慰剂效应 C.罗森塔尔效 D.霍桑效应51. xl, x2,，xn是来自正态总体Nq2）的样本，贝V的样本分布为（）A
12、. x2分布 B. N（比g）C.D. t分布52. 下列不能用来检验数据是否为正态分布的方法是（）A.累加次数曲线法 B.峰度偏度检验法C. x2检验 D. F检验53. 取样是指从中选择有代表性的样本。（）A.总体B.群体 C. 目标人群 D.样本54. 如果李丽的这次考试成绩的百分等级为95,说明（）A.其成绩是第5名B 百分制其得分为95分C. 100名被试中有95人成绩低于她的成绩D. 有5人低于她的成绩55. 位教授计算了全班20个同学考试成绩的均值，中数和众数，发现大部分同学的考试 成绩集中于高分段。下面哪句话不可能是正确的?（）A. 全班65%的同学的考试成绩高于均值B. 全班
13、65%的同学的考试成绩高于中数C. 全班65%的同学的考试成绩高于众数D. 全班同学的考试成绩是负偏态分布56. 某学校一年级有900人，要抽取1/3学生作为样本调查，用系统抽样方法（）A.可分为100段，每9个人取一个B.可分为30段，每段取10人C.可分为300段，每3人取1人 D.可分为200段，每4人取1人57. 将原始分数与平均分数的距离以标准差为单位表示出来的是（）A.百分位数B.比例智商 C.标准分数D.百分等级58.编制16种个性因素问卷的心理学家是（）A奥尔波特 B.卡特尔 C吉尔福特 D.艾森克59.智力分布呈常态分布就是指（）A. 人与人之间在能力上没有明显的个别差异B.
14、 智力中等的人占多数C. 智力超常的人占多数D. 智力低常的人占多数60. 1965年，美国测验专家伊贝尔（L.Ebel）根据长期的经验提出用鉴别指数评价项目性能的 标准。鉴别指数D为，说明该项目差，必须淘汰。（）A. 0.19 以下 B. 0.200.29C. 0.300.39D. 0.40 以上61. 下列哪种智力量表包括言语和操作两个分量表?（）A韦克斯勒智力量表B斯坦福-比奈智力量表（1960年）C.斯坦福-比奈智力量表（1972年）D.比奈-西蒙量表62.对命名量表描述错误的是（）A. 用数字代表某事物或具有某属性的全体B. 是测量水平最低的一种形式C. 数字只用来作为标记和分类D.
15、 可以进行数量化分析63. 常模分数就是施测常模样本被试后，将被试者的原始分数按一定规则转换出来的（） A.真分数 B.导出分数 C.参照点D.百分等级64. 以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数趣）A.大 B.低 C. 小 D.不变65. 计算两种测验之间得分的相关，其中一种测验是待研究效度的测验，另一种是已有效度 证据的成熟的测验，但两者测量的是同一种心理特质，假如相关高，说明新测验所测量的特 质确实是老测验所反映的特质或行为。这种方法称为（）A.区分效度 B.逻辑效度 C.相容效度 D.构想效度二、多项选择题在每小题给出的四个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的，请选出所有符合题目要求 的答案。66. 短时记忆与长时记忆的区别有（）
