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1、教师节主题活动筹划方案范文 有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。下面就是给大家带来的教师节主题活动筹划方案，欢送大家阅读参考! 一、活动目的： 通过本次活动抒发学生对老师的感谢之情，从而鼓励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上! 二、活动过程： 配音诗朗诵一年一度。 主持甲：是谁，播下万古远点的梦幻? 主持乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿? 主持合：是您，我们敬爱的老师! 主持甲：您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。 主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。 主持甲：您用青春写出无悔的人生。 主持乙：您用真情谱写世间最壮丽的诗篇; 主持甲：您的爱，我们永远也报答不完， 主持乙：让我
2、们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声 主持合：老师您好! 主持乙：谢谢您，老师周队日活动现在开始。 主持甲：淡泊以明志，宁静而致远，这是您一生的写照。为了我们，您付出了许多许多，您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来，无论我们走到天涯海角，都会时刻想着您。 请听诗朗诵老师，您好： 男：在我们的心目中，您就是一部写不完的故事，每一天都会有新的开头。 女：那没有结尾的结尾，总是回味无穷，有时虽然平淡，但平淡也是真，也是美，如遍布道旁的小花，清香怡人。 男：在我们的记忆中，您衣着很普通，不潇洒也不华美，很难捕捉到流行的气息。 女：其实，您也在追求一种美，那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台，
3、比将军还神气。 男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，几十双眼睛把您注视。 女：您抑扬顿挫的声音如同山间清泉，叮咚叮咚湿润每个人心底。 男：您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流，带来人生的甜蜜。 合：踏遍千山万水，历经风风雨雨，不能忘记的就是您。 女：知识的海洋无边无际，您就像那老练的舵手，带着我们劈风斩浪驶向远方。 男：也许有一天，我们站在一起，我比您高，但我清醒记得，是您把我高高擎起。 合：您就是我们敬爱的老师，学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您：老师，您好! 主持甲：感谢两位同学深情的朗诵。不管是叱诧风云的伟人，还是默默无闻的普通劳动者，都离不开老师的教导。老师对我们的关心永
4、远是我们心中最美的故事。老师的故事就像天上的星星，数也数不清;又像是海边的贝壳，拾也拾不完。请听歌曲每当我走过老师窗前! 主持乙：是啊!老师对我们的爱是无私的，是无价的!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。 主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言) 主持乙：同学们的比喻真是太恰当了!老师，您就是春蚕，就是红烛，奉献出自己的一切;您又是一棵小草，默默无闻但精神高尚!您就像妈妈那样无私、那样慈祥!请欣赏小组合唱烛光
5、里的妈妈 主持甲：教师的形象是崇高的，教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者，他们是文明的延续者，他们是灵魂的塑造者，是太阳底下尚的人。 主持乙：正因为如此，他们赢得了人们的尊敬。古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光芒典范。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事) 主持甲：尊重教师也是一个人的良好品德、修养的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为重要品质。同学们平时也很尊敬老师。谁来说说平时同学们是怎样尊师的? 主持乙：我们虽然还不够懂事，却感受到了老师的慈祥和伟大。 主持甲：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 主持乙：在此，让我们用歌声、
6、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧!请听歌曲爱的奉献 主持甲：是啊，多少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。让我们真挚地说一声：老师，您辛苦了! 全班合唱感恩的心 主持甲：我明白了，老师每天要备课、上课、批改作业已经很劳累，同学们作业再不认真，老师就会更累。然而，老师劳累，却无怨无悔。 主持乙：老师清贫，却安贫乐教。 主持合：为了祖国，为了民族，为了我们，老师您还将默默地耕耘，您还将无私地奉献。 主持乙：作为仁庄镇小的学生，我们感到自豪，在这个大家庭里，我们师生携手共创美好的明天。 全体学生：谢谢您，老师! 班主任发言：现在，我的心情非常冲动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心
7、被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅，小树成材。矫健的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天! 主持合：周队日活动谢谢您，老师到此结束。 【一】活动背景 有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲 为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇 灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬 可爱的人。尊师重教是我国的传统美德， 为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来 临之际，结合节日教育，开展“老师，节 日快乐”主题教育活动，有着重要意义。 此活动为期一周：前期各班布置与节 日有关
8、的主题墙饰和节日环境，开展有关 教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日 演出的节目;在教师节当天，可以班为单 位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱 唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老 师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了 解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师 爱师、感恩师爱的情感和美德。 这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验： 每年的9月10日是教师节，是老师的节日。 老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬 老师。 小朋友们可以用不同的方式，向老师表达自己的爱与敬意。 了解教师节相关的知识和信息。 【二】活动组织 (一)各年龄段主题活
9、动目标 小班 1.知道教师节是老师们的节日，认 识教师的角色，初步了解老师的工作。 2.愉快地参与教师节的活动，产生 喜爱老师的情感。 中班 1.知道9月10日是教师节，是老师们 的节日，了解教师节的由来、教师工作的 意义。 2.初步尝试用语言、绘画、歌曲等 不同的形式表达自己对老师的爱戴。 3.感受活动带来的快乐，增进爱老 师的情感。 大班 1.知道每年的9月10日是教师节，了 解教师工作与自己的关系及教师工作的辛 苦和意义。 2.能大胆地想像和创造，用自己的 行动和方式去表达对老师的爱和敬意。 3.懂得知恩感恩，尊重教师，与老 师共享节日快乐。 (二)活动准备 1.布置教师节的主题墙饰和节
10、日环 境。 2.制作并悬挂横幅“老师，节日快 乐”。 3.举办我的好老师幼儿绘画 展。 4.布置活动场地，准备音乐、音 响、录音机、录像机、照相机等设备。 5.张贴海报，欢送家长来园参加活 动。 6.鼓励家长与幼儿一起收集有关“教 师节”的图片、录像等资料。 7.建议中大班幼儿的家长引导幼儿 倾听有关教师的故事、散文和歌曲等，了 解国内教师节的庆祝活动。 (三)活动案例 小班语言活动老师，您真好 活动目标 1.知道教师节是老师们的节日，初 步了解老师的工作。 2.能向老师展示所学的本领，和老 师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老 师的付出。 3.初步产生喜欢老师、爱老师的情 感。 活动准备：
11、幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的 录像片段或照片剪辑。 活动过程： 1.谈话导入，引起幼儿活动的愿 望。 师：今天，我带来了一段好看的视 频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在 干什么? 2.幼儿观看前段时间在幼儿园学 习、生活的视频，了解老师的工作。 (1)幼儿观看视频。 (2)教师提问。 师：录像里有谁?老师们在做什么?老 师教你学会了哪些本领? 3.幼儿展示自己跟老师所学的本 领。 师：谁能把这些本领表演给大家看 呢? 幼儿展示所学的本领。 4.介绍教师节。 师：宝宝们跟老师学了这么多的本 领，老师好吗?你喜欢老师吗? 向幼儿介绍今天是教师节，是老师们 的节日。 5.幼儿上来和老师抱一抱、
12、亲一 亲，向老师问声节日好。 中班绘画活动我亲爱的老师 活动目标 知道9月10日是教师节，是老师们 的节日。 学习画出人物脸部的特征。 激发热爱老师的情感。 活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻 音乐。(见资料包) 活动过程 1.导入。 (1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师 节。 师：今天是9月10日，小朋友们知道 是什么节日吗?这是谁的节日呀? (2)幼儿向班级老师问候节日好。 请出我班的老师。幼儿向老师们问声 节日好。 2.让幼儿了解教师节。 教师向幼儿讲述教师节的由来和意 义。老师教小朋友们学本领很辛苦，小朋 友想怎样表达你对老师的爱呢? 3.观察我的老师。 (1)请幼儿观察我们班的老师并进
13、行描 述。 师：请小朋友看看我们班的老师长得 是什么样子的? 引导幼儿分别观察老师的脸形、头 发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 (2)教师提问。 幼儿园园长联盟的老师都是什么脸 形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么 样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老 师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细 弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什 么样的?嘴巴又是怎样的? 4.幼儿给老师画幅画。 (1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老 师的脸部根本特征画出来。 (2)幼儿在音乐中绘画自己喜爱的老 师。 教师提出绘画考前须知和要求。 幼儿绘画，教师观察指导。 5.幼儿给老师送上教师节的礼物。 (1)幼儿说说自己画的
14、是哪个老师，请 同伴评价。 (2)幼儿将自己画的老师的像送给相对 应的老师，并向老师们说一句：“老师， 祝您节日快乐!” 大班制作活动老师，谢谢您 活动目标 1.知道每年的9月10日是教师节，了 解教师工作与自己的关系及教师节的意 义。 2.能运用已有的美工经验，创造性 地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。 活动准备 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪 刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程 1.情景导入。 (1)参观“幼儿园的老师”照片展。 师：照片上是谁?你认识她吗?她是哪 个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这 样工作是为了谁?(幼儿互相交流) (2)引出教师节话题，了解教师节的由 来，讨论
15、如何向老师表达自己的谢意。 师：今天是什么节日?每年的几月几 日是教师节? 教师介绍教师节的由来。 引导幼儿讨论如何向老师表达自己的 问候和谢意。 2.“小小贺卡”。 (1)出示材料，引导幼儿制作谢师卡。 儿童节是我们小朋友们的节日，教师 节是我们可爱的老师的节日，小朋友们可 以自己制作漂亮的卡片送给老师，祝福老 师节日快乐。 教师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴 画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的 想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根 装饰，制作谢师卡。 (2)集体幼儿制作。 师：小朋友们仔细想一想你要给老师 画什么样的卡片，我们比比看谁画得最漂 亮。幼儿按自己的意愿，创造性地制作谢 师卡。教师予以适当的协助和指导，并提 醒幼儿保持桌面与地面干净。 3.“感动的祝福”。 教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一 句表达感谢的话和祝福语。 4.“您辛苦了”。 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 教师引导幼儿在送给老师贺卡时对老 师说：“老师，您辛苦了!” (四)集体活动流程 活动时问：xx年9月10
