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1、新街完小校园文化建设情况汇报尊敬的各位领导：大家好!首先，我代表大姚县新街乡新街完小的全体师生对各位领导、专家来我校指导工作表示热烈欢迎和衷心的感谢，恳请各位领导和专家对我校的工作多提宝贵意见。近几年来，在上级主管部门、各级党政的领导下和社会各界的关怀下，我校办学条件不断改善，教育、教学工作取得优异成绩。下面，由我代表学校向各位领导对学校校园文化建设情况作简要的工作汇报。一、学校基本情况 新街完小位于大姚县城西北新街乡新街村委会左利屯村民小组，是一所普通的农村小学校，学校占地3460平方米，生均占地面积24.6平方米，建筑面积1780平方米，生均校舍建筑面积13.48平方米，有教学楼一栋，有教
2、师宿舍楼一栋，有学生宿舍一栋，有师生厨房、餐厅一栋，无危房。现有6个教学班（含学前班），学生126人，教职工12人，专任教师11人。近几年来，学校认真落实科学发展观，始终把教育放在优先发展的地位，全面贯彻落实义务教育法，大力推行素质教育，同心同德，群策群力，开拓进取，学校办学条件不断改善，教育质量不断提升。目前，学校依照“依法治校、以德治校、文化管理”的理念，围绕“打造优质教育、创立品牌学校、构建文明和谐校园”的目标，努力建设现代化、正规化、人本化学校。在大力提高德育水平的同时，努力更新教学观念，积极推行“大姚教学范示标杆教学”，推进教育改革，不断提高办学效益。我校办学思想端正、校风学风优良、
3、管理规范科学、办学成绩突出、各项工作协调发展。在多年的办学历程中，学校规模不断扩大，办学效益明显提高，赢得了各级领导，社会各界的广泛认同和良好评价。 围绕学校的总体工作，我校把创建巩固“文明学校”同学校的总体发展紧密结合起来，同提升学校办学形象、丰富办学内涵结合起来，走可持续发展之路，坚持精神文明和物质文明两手抓，为教师专业发展提供良好的平台，为学生健康成长营造优质的环境。二、校园文化建设取得的经验和成效 （一）、健全机构，科学规划，落实责任，有效地开展创建工作 在巩固 “ 州级文明学校” 建设成果的工作中，我校以邓小平理论、 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，坚持
4、科学发展观，着眼于构建和谐校园，促进人的全面发展，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见，以培养 “ 四有 ” 新人为主题，以公民道德建设实施纲要为准绳，以校风、教风、学风建设为重点，全方位、多层次、高标准地开展精神文明创建工作，促进学校的跨越式和谐发展。 （1）建立领导机构，落实工作措施 学校成立了文明工作领导小组，由校长任组长，教导主任任副组长，学校中层干部任组员的领导小组。领导小组下设办公室，切实抓好德育、师德师风、综合治理、安全维稳等方面工作。 我校文明学校巩固工作做到 “ 二结合三保证 ” 。把学校的创建工作与办学
5、总目标相结合；创建工作与各部门、各年级和每位师生的日常工作相结合；保证人员、保证时间、保证经费。同时，学校通过多种途径和方式，加强创建工作的宣传和发动营造学校、家庭和社会共同参与的创建局面。 （2）健全管理机制，促进工作开展。保障全校师生全员参与，师生个人全面提高，学校办学内涵全方位提升。 （二）、提高认识，内强素质，外树形象，狠抓思想建设 创建工作是加强学校精神文明建设，推进学校各项事业发展的有效载体，其最终目的是提高学校的办学水平，全面提高师生素质，特别从做人、做事各方面入手提升师生文明素养。在创建工作中，我们树立 “ 以人为本 ” 的工作思想，积极探索具有本校特色的办学之路，取得了良好的
6、创建成果。 精诚团结，务实奉献，为人垂范，确保班子凝聚力。 1 、领导班子成员坚持 “ 三讲 ”，认真开展创“四好”活动和 “ 廉政”教育，形成了团结务实、勤勉廉洁的领导集体。深入领会党的方针、政策，不断学习和钻研新的教育思想和管理方法，激励和带领全校教职工奋发向上，创业建功。 2 、坚持“集体领导，分工负责 ”的制度，落实职责，明确责任，健全对干部的工作目标考核机制。把培养与使用结合起来，把 “讲政治、讲团结、讲奉献”放在首位，工作作风“ 实 ”，富有主动性、创造性，管理效率高。领导成员做到分工明确、密切配合，真正做到了 “ 分工不分家 ” 、 “补台不拆台 ”。自觉地接受党组织的领导和监督
7、，虚心听取群众对学校工作的意见和建议，不搞一言堂，实行民主集中制，保障师生合法权益。每个成员都敢于承担责任、勇于接受监督，乐于接受检查，确保了凝聚力。同时由管理本位向服务本位转移，做到管理科学、决策民主、为人垂范，班子成员在群众心目中的信誉良好，地位不断提高。 3 、学校全体党员做到 “ 日常工作走在前面，困难面前勇挑重担。关键时刻站得出来，淡薄名利乐于奉献。 在思想上和行动上堪称楷模”。 师德高尚，富于创新，乐于奉献，教师拥有战斗力。 文明执教，文明育人，始终是我们的追求。在“追求卓越，争创一流”精神的引领下，我们全体教师心往一处想，劲往一处使，开展了许多富有特色的师德建设活动，促进了群体师
8、德的提高。 1 、以学习邓小平理论、“ 三个代表 ” 重要思想，教育政策法规为根本，教师职业道德规范为基础，坚持政治学习或业务学习制度。组织教职工深入学习教师法、教育法和中小学教师职业道德规范等，以弘扬中华民族传统美德，培养教师现代意识和创新精神为重点。 2 、在全体教职工中广泛开展 “ 展师德风采，创优秀群体，树教育新风”主题教育；深入开展师德师风建设活动；同时，设立 “ 校长信箱 ” 和开展 “ 师德问卷调查 ” ，家长、学生评价教师活动等广泛接受社会监督，做到有访必问，有访必查，有访必答。规范了教师执教言行，提升了教师队伍整体形象。学校进一步修订完善管理考核制度，规范教师有偿家教行为，坚
9、持在年度及学月考核、评先晋职、教学质量考核中把师德师风作为考核指标，并实行一票否决制。通过一系列的活动，全体教职工树立 “ 捧着一颗心来，不带半根草去 ” 的奉献意识，已经形成了 “ 文明和谐、求实创新 ” 的校风和 “ 律己爱生、敬业善教 ” 的教风。近几年来，学校教师做到了依法执教、文明执教，无一例违反师德的行为出现。 （三）立足岗位，刻苦钻研，追求卓越，队伍富有生命力。 学校实施 “ 骨干名师 ” 工程，着力打造学科优秀教师队伍。 1 、重视理论素养的提高。全体教师借助教职工会议和教研组活动，以学校集中和教研组自主相结合的方式，认真学习有关新课程的新理念、新方法，进一步领会新课标精神，以
10、教育改革的新理念为指导，开展“大姚教学范示标杆教学”课堂教学改革活动，进一步转变教师的教学观念，努力改进课堂教学。积极探索当代先进教学理念与课堂教学要求的最佳结合，并在实践过程中加以利用并升华。 我校教师在新课程的实施过程中努力进行教育教学研究，在落实课堂教学成果和理论素养的提高上有了长足的进步，近几年来，在各级教育教学论文评比中，我校先后有 6 人次获奖。2 、努力建设一支学习型教师队伍。注意加强教师之间的学习和交流，促进教师业务能力、理论修养和自我发展能力得以快速提高。通过制度的建设与氛围的营造，学校形成了学习、研究、反思的良好氛围。 3 、加大对中青年教师的培训力度，为青年教师成长搭建平
11、台。学校合理安排所有在职青年教师外出听课活动，近年来，有多名教师外出培训学习。在此期间强化了对青年教师外出学习的管理，做到有学习、有反馈、有汇报、有交流，有效的促进了青年教师的专业化成长。 4 、认真落实“聚焦课堂五项制度 ”，优化推进“大姚教学范示标杆教学”课堂教学模式。安排骨干教师作为指导教师，制订了帮扶结队活动方案，指导教师对被辅教师就教学管理、课堂教学、教学艺术、学科竞赛以及生活工作的各方面进行帮助，有力促进了新教师的成长，取得了良好的效果。 总之，我校一支以中青年骨干教师为主体的高素质的师资队伍已经形成，优秀教师群体不断成长，学校教师队伍富有强大的生命力。 (四)、建章立制，依章治校
12、，严格管理，建设和谐校园 牢固树立依法治校的观念，加强制度建设，逐步完善管理制度，学校建立健全了各项管理制度（程序性制度、规范性制度、考核性制度），使教育教学管理规范化、科学化、民主化、日常化。 （一）加强学生管理，落实学生日常行为习惯养成教育。学校制订了一系列学生管理办法。如班级清洁卫生（秩序）评比细则、学校文明班级评比细则、文明寝室评比办法、三好学生评选办法等，从学生的一言一行开始，提出明确要求，规范言行，对净化教育环境，起到重要的作用。 在行为规范训练中，学校每月（或按阶段）确定重点训练项目，有针对性地开展教育活动，收到了较好的效果。（二）加强教学常规的管理，加大骨干教师队伍建设力度。（
13、三）加强安全管理，重视安全工作。责任重于泰山，学校成立了安全工作领导小组，制定了学校安全工作管理细则和学校安全事故应急预案，层层签订了安全工作目标责任书，使安全工作层层落实、责任到人，做到“ 人人有事管，事事有人管 ”。采取切实有效的办法，清除了安全隐患，保障了师生安全。加强对周边环境的综合治理，对学生进行正确引导和严格管理，加强了值班和门卫保安制度，近几年来无重大安全责任事故的发生。 （四）加强民主管理、科学管理，保障职工参与学校决策的权力。凝聚人心，聚集人气，让全体教师倾心于教育，定期民主评议干部，增强了学校管理的透明度，充分保证教职工参与学校管理的权力，使学校决策民主化、科学化，推进了学
14、校各项工作健康发展。 (五)、德育、艺体工作扎实有效，学生文明，校风良好。 一是学生文明意识增强。二是校园文化活动丰富多彩。在校园文化活动中，我校始终坚持以爱国主义教育为核心，结合学校实际，弘扬每年元旦、“六一”举行文体活动的文化传统，检验和推动文体特色活动的开展，促进学生素质的提高；还在广大师生中开展奉献爱心行动，如无偿献血、捐款、扶危济困等。让健康、高雅、生动的文化活动占领校园文化阵地。 通过开展丰富多彩的校园文化活动，把科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义精神渗透到各类活动中去，既丰富了学生的课余生活，净化了校园的精神环境，又使师生接受了教育，增长了才干，发展了个性，提高了综合素质。
15、三是认真开展文明细胞建设。学校深入组织开展评选 “ 文明宿舍 ” 、“ 文明班级 ” 、 “ 文明学生 ” 活动，将文明细胞创建活动贯穿到学校各项工作之中，创建工作轰轰烈烈、人人皆知，一步一个脚印，一年一个台阶不断延伸提高。文明细胞的建设和文明细胞的评选，促进学校形成参与竞争、积极向上的校园文化氛围。 四是发挥阵地优势，拓展文明建设途径。学校通过开展 “警校共育” 、 “ 青少年、儿童法制教育基地培训” 、聘请法制副校长办专题讲座、 “ 家校共建 ” 等形式，形成了学校、家庭、社会 “ 三结合 ”的 教育网络。学校连续几年治安良好，无安全责任事故和群体性上访事件发生，为学生的健康成长，教师的稳
16、定工作创造了良好的工作、学习、生活环境。 (六)、推进改革，严格管理，提高质量，赢得社会好评。 质量是学校的生命线，围绕教学中心工作，狠抓教学管理，提高教学质量，是我们长期不懈工作的目标。 一是认真组织教师学习先进教育理论。在教师中牢固树立 “ 学生为主体，教师为主导，师生互动，共同发展 ” 的新课程理念，促进学生全面发展。学校组织了新课程专题培训、研讨，教师们收获大，感触多，结合自身的工作加以反思，表示在今后将严格执行课程改革相关文件精神，不断充实自己，用全新的理念投身新课程改革，以严谨地教学和研究投入到课堂教学。 二是加强备课组建设。三是因材施教，关注每个学生的成长发展。对学有所长的学生鼓励他们张扬个性，全方位给予关心爱护，帮助学有困难的学生。四是教育教学成果累累。经过几年的不懈努力，学校教育教学质
