六年级部编语文下册文言文阅读理解实验学校习题

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1、六年级部编语文下册文言文阅读理解实验学校习题班级:_ 姓名:_ 时间:_1. 阅读小古文,完成练习。路遇先生余儿行路中,遇先生,鞠躬行礼,正立路旁。先生有命,儿敬听之;先生有问,又敬答之。俟先生去,然后行。人皆称为知礼。(注释)余儿:我的孩子。命:命令,吩咐。俟:等到。1说说下列画线词语的意思。(1)鞠躬行礼 鞠躬:_(2)人皆称为知礼知礼:_2在路上遇到老师时,该怎么做?请把文中相应的句子画上横线。3读了这则小古文,你懂得了什么?_2. 阅读文段,完成小题。雏燕吾弟爱鸟,日思得一雏。今春,有燕自南来,竟日衔泥,筑室于檐下,劳甚。未几,啾啾之声可闻,盖雏已出壳矣。一日,有雏坠于堂下,弟拾之,不

2、胜喜,纳于笼而饲之。母闻之,曰:“是乃益鸟,食虫害,且南飞越冬,尔安得久饲之?”趣弟遽释之。弟恋恋不舍,然视雏意甚哀,遂出笼释之。雏飞于巢,与其家人熙熙而乐也。注释:竟日:整天。盖:原来是。趣:催促。遽:j,马上。1解释下列句中加点的词。日思得一雏日:_遂出笼释之释:_是乃益鸟是:_尔安得久饲之尔:_2将下列句子翻译成现代汉语。是乃益鸟,食虫害,且南飞越冬,尔安得久饲之?答:_弟恋恋不舍,然视雏意甚哀,遂出笼释之。答:_3仿照样子,概括本文故事情节。思雏(_)雏(_)雏(_)雏3. 古文阅读。晏子之御晏子为齐相,出,其御之妻从门间而窥其夫。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。 既而

3、归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意,自以为足,妾是以求去也。”其后,夫自 抑损。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。注释(本文选自晏子春秋内篇杂上)御:车夫。间:缝隙。1解释文中加点的词语。策驷马_甚自得也_其妻请去_夫自抑损_晏子怪而问之_晏子荐以为大夫_御以实对_2判断下列说法的正误。晏子是齐国的国相,文中表现他是一个志得意满的人。(_)“其御之妻从门间而窥”句中的“窥”音ku,意思是缝隙。(_)车夫在听了妻子的话后,仍无所改变。(_)车夫之妻埋怨丈夫给身高不足六尺的晏子赶车太丢人。

4、(_)文中“大夫”为春秋战国时的官名,并非现在的医生。(_)3翻译下面的句子。晏子怪而问之,御以实对。译文:_既而归,其妻请去。译文:_4本文记叙了晏子车夫的转变过程,表现了车夫的_品质,从侧面烘托晏子的_和_的高尚品格。5你认为谁最值得你学习?请说明理由。_4. 阅读理解。学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。1解释下面加点的字。(1)使弈秋诲二人弈_(2)思援弓缴而射之_(3)为是其智弗若与_2用现代汉语翻译下面的句子。虽与之俱学,弗若之矣。_3朗读“为是其智

5、弗若与”应该读出(_)的语气;“曰,非然也”应该读出(_)的语气。A 反问 B 疑问 C 否定 D 肯定4你从学弈这个故事中悟出了什么道理?_5. 阅读短文,回答问题。狐假虎威战国策虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。注释:长:做的首领。信:诚实。走:逃跑。然:正确。畏:害怕。1“虎求百兽而食之”中的“求”的意思是( )A.要求B.请求C.寻找2下面句子中“之”代指的分别是什么?请选择序号填空。它们,代百兽。 它,代老虎

6、。 它,代狐狸。(1)虎求百兽而食之(_) (2)虎以为然,故遂与之行(_)3对“观百兽之见我而敢不走乎?”解释正确的一项是( )A.看看百兽见到我的表现敢不走开吗?B.看看百兽见我不离开吗?C.看看百兽看见我敢不逃跑吗?D.看看百兽见到我是不是离开?4下面的句子停顿划分正确的一项是( )A.虎不知/兽畏/而走也B.虎不/知兽/畏/而走也5在“狐假虎威”这个成语中“假”的意思是_。想想,这个成语的本意是_。常用来比喻_。6. 文言文阅读。1黠xi猱no1 兽有猱,小而善缘,利爪zho。虎首痒yng,辄zh使猱爬搔so之。2 久而成穴,虎殊快,不觉也。3 猱徐取其脑啖dn之,而以其余奉虎。虎谓其

7、忠,益爱近之。4 久之,虎脑空,痛发,迹猱,猱则已走避高木。虎跳踉ling大吼,乃死。字词解释:缘:_辄:_殊:_ 啖:_ 奉:_ 谓:_ 益:_ 迹:_ 踉:_2粤yu令好谀y1 粤西有令性悦谀。每布一政,群下交口赞誉,令乃欢。2 一隶欲阿其意,故从旁与人偶语曰:“凡居民上者,咸喜人谀。唯阿主不然,视人誉蔑mi如耳。”3 其令耳之,亟j召隶前,抚膺yng高蹈,嘉赏不已,曰:“嘻!知余心者唯汝,良隶也!”自是昵n之有加。字词解释:悦:_谀:_乃:_阿:_偶语:_ 咸:_蔑mi如:_亟:_膺:_已:_昵:_3黠xi鼠苏子夜坐,有鼠方啮ni。抚床而止之。既而复作。使童子烛之,有橐tu中空,嘐jio

8、嘐聱o聱,声在橐tu中。曰:“嘻x!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽j死耶?向为何声,岂有鬼耶?”覆f而出之,堕地乃走。字词解释:方:_啮:_抚:_ 烛:_ 橐:_ 嘻:_ 见:_ 发:_ 遽:_ 向:_覆:_ 堕:_4包惊几笃于友谊陈包惊几笃(d)于友谊,与吴东湖善,吴卒,抚其家甚至。后方嫁女,闻吴女将适人,贫不能理装,即以其女之奁(lin)具赠之,己女后一载始嫁。时论称之。字词解释:笃:_于:_卒:_抚:_甚至:_方:_ 适:_ 理装:_ 即:_奁:_具:_后:_载:_7. 文言文阅读。宋人戒得玉,献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰:“

9、以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也。不若人有其宝。”1解释下列句中划横线的字:(1)子罕弗受(_)(2)以示玉人(_)(3)故敢献之(_)(4)皆丧其宝也(_)2翻译下列句子:我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以不我,皆丧宝也。_3宋人为什么要送玉给子罕?(用原文回答)_4子罕为什么不接受玉?这表现了他怎样的品质?_8. 阅读小古文并按要求完成习题。刮骨去毒羽尝为流矢所中,贯其右臂,后创虽愈,每至阴雨,骨常疼痛。医曰:“矢镞(z)有毒,毒入于骨,当破臂作创,刮骨去毒,然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对,臂血流离,盈于盘器,

10、而羽割炙引酒,言笑自若。(注释)矢镞箭头1选择下列字在文中的意思。(填写序号)尝:经历 曾经 辨别滋味 (_)贯:连贯 事例 贯通 (_)2羽的左臂阴雨天经常疼痛,是因为什么呢?用原文回答。_3文中的“羽”指的是小说_中的_,他是一个_的人,从原文中“_”看出。9. 阅读课内文段,完成练习。书戴嵩画牛蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,今乃掉尾而斗,谬矣。”处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。1“所宝”的意思是_,“锦囊玉轴”的意思是_。2用“_”画出体现杜处士很喜欢戴嵩牛这幅画的句子。3牧童拊掌大笑的原因是什么?(用自己的话说一说)_4读了短文,你从中学到了怎样的道理?_10. 阅读下面文言文,完成习题凤凰寿,百鸟朝贺,惟蝙蝠不至。凤责之曰:“汝居吾下,何踞傲乎?”蝠曰:“吾有足,属于兽,贺汝何用?”一日,麒麟生诞,蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰:“吾有翼,属于禽,何以贺与?”麟凤相会,语及蝙蝠之事,互相慨叹曰:“如今世上恶薄,偏生此等不禽不兽之徙,真个无奈他何!”1下列句中加点词语解释有误的一项是()A.何踞傲乎骄傲自大B.麒麟生诞这里指诞辰C.何以贺与语气词,表示疑问D.如今世上恶薄厌恶2翻译下面的句子。凤凰寿,百鸟朝贺,惟蝙蝠不至。_

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