三年级上学期数学教学计划范文汇编10篇

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1、三年级上学期数学教学计划范文汇编10篇 时间一晃而过,又将迎来新的工作，新的挑战,请一起努力,写一份教学计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是整理的三年级上学期数学教学计划10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 一、教材简析 这一册教材包括下面一些内容：测量、万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识、可能性,数学广角和数学实践活动等。 万以内的加法和减法、四边形、有余数的除法、时分秒、多位数成一位数、分数的初步认识是本册教材的重点教学内容。在数与计算方面，这一册教材安排了万以内的加法和减法、有余数的除法、时分秒、多位数乘一位数、分数的初步

2、认识、这部分加减法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。例如，用多位数乘一位数，求每一道乘法计算的步骤与用两位数乘一位数积的步骤基本相同； 从本册开始引入分数的初步认识,内容比较简单。此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关分数的知识和问题,这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围,提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的分数进行表达和交流,进一步发展数感，并为进一步系统学习分数及分数四则运算做好铺垫。 在空间与图形方面，这一册教材安排了四边形这个单元,这是这册教材的另一个重点教学内容,为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些

3、内容的学习，让学生初步形成空间图形、表达与交流物体性质特征的能力等。通过现实的数学活动,让学生获得探究学习的经历,探索并体会认识四边形特点、四边形周长单位、掌握估量等知识,进一步促进学生空间观念的发展。在量的计量方面,这一册进一步扩大计量知识的范围，除了周长的计算外，还安排了认识的时间单位时、分、秒及三者之间的大小关系。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念,并通过实际操作与具体体验,培养学生估计周长大小和时间长短的意识和能力。在统计知识方面,本册教材让学生初步学习简单的可能性。教材向学生介绍了，让学生利用已有的知识,学习哪些是可能的、哪些是不可能的和哪些是一定的知识，初步学会简

4、单的分析；通过学习可能性的含义和简单的的方法,初步理解平均数的意义和实际应用，一步体会统计在现实生活中的作用。 在用数学解决问题方面,教材一方面安排了一个单元,专门教学用所学的有余数的除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面,安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的推理思想和想象能力,并能应用肯能性的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索

5、的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。 二、教学目标： .会笔算多位数乘一位数的乘法、万以内的加法和减法,会进行相应的乘法估算和验算。 2会口算一位数乘整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。 3.初步认识简单的分数,初步知道分数是平均分的含义，会读、写分数，初步认识分数的大小，会计算一些分数的加减法。.认识时、分、秒三个时间名词,能够很准确的说出三者之间的进制关系及三者之间的大小关系。5认识周长的含义,会计算四边形的周长,提醒学生注意漏写周长的单位名称。.认识时间单位时、分、秒,了解它们之间的关系;知道每小时是多少

6、分钟、每分钟是多少秒组成的；并学会准确认识时间。7.了解不同形式的可能性,知道哪些事情发生是一定的、可能的还是不可能的，进一步体会可能性在现实生活中的作用。 8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9.初步了解的思想,形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。 10让学生体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 1.养成认真、按时、按质完成作业、书写整洁的良好习惯。三、教材的编写特点 1计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。 2.提

7、供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。 3.结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。 4.加强解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。5有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。 情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 四、教学中需要准备的教具和学具 1、直尺 2时钟盘 四边形模型、圆形 五、课时安排一、 测量(课时）二、万以内的加法和减法(2） 三、四边形 四、有余数的除法 五、时、分、秒 六、多位数成一位数七、分数的初步认识八、可能

8、性 九、数学广角 十、整理和复习 三年级上学期数学教学计划篇2 一、学生情况分析。 这是我从事教学工作的第一年,本学期我新任教三（1）、（2)两个班的数学。由于学校体制的改革，整体三年级打乱以后重新分班。三(1)班共有学生5人，三(2)班共有学生人，在两个班中都有原先的五个班的老生，和新进的学生两种类型。学生的情况多样，比较复杂。因为是新教师，很多情况不了解,在课间没事时就向原二年级的教师请教，再加上自己对学生的一些了解,获得了不少信息如学习非常好但也调皮的石宇,严子俊等等.其中也有已经知道的学习上有些落后的，就更需要老师的关心，这些同学的学习能力稍弱,学习上想进步不是一时的。 二、教材的基本

9、特点。 1、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培养学生的数感。 、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。 3、空间和图形的教学,强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。 4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。 5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感,态度和价值观的培养。 三、教学目标。 这册的教学目标是，使学生: 1、会笔算三位数的加,减,会进行相应的估算和验算。 2、口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并进行估算；能熟练计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识简单的分数(分母小与1），会读、写分数并知道各部分的名称,

10、初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估算一些物体的长度,并进行测量。5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米100米；认识质量单位吨，初步建立吨的质量观念，知道吨=100千克;认识时间单位秒,初步建立分,秒的时间观念,知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。 、初步体验有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。

11、7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。 8、体会数学学习的乐趣,提高数学学习的积极性，建立学好数学的信心。 9、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。 0、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 四、教学措施。1、精心设计教学顺序,提供丰富的培养情感、态度和价值观的素材。 、让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解,不再出现文字概括形式的计算法则。 3、让学生在现实情景中理解计算的意义和作用，培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感。 4、笔算和估算教学相结合，加大估算教学的力度。5

12、、让学生通过具体的、现实的活动进行感受获得体验。 6、联系生活实际，让学生获得有关量与计量知识应用的感性体验。7、注重发展学生综合应用知识的能力。注重情感、态度、价值观的培养。 五、课时进步安排 第一周班级常规教育 第二周第一单元千米的认识 第三周吨的认识第四周万以内数的加法和减法（二)加法第五周减法第六周加法和减法的验算整理和复习 第七周四边形第八周有余数的除法 第九周时、分、秒填一填、说一说 第十周多位数乘一位数口算乘法 第十一周一位数乘二、三位数 第十二周中间、末尾有0的乘法 第十三周整理和复习 第十四周分数的初步认识 第十四周可能性 第十五周数学广角掷一掷 第十六周总复习 第十七周复习

13、迎考 三年级上学期数学教学计划 篇3 一、教学要求1、使学生掌握加、减的笔算法则，比较熟练地笔算万以内的加、减法,会用竖式计算比较简单的连加试题，初步学会加、减法的验算方法,培养学生检查和验算的习惯。 2、使学生熟记7、8、9的乘法口决,能够正确、迅速地计算表内乘法和相应的除法，学会乘、除法竖式的写法，会用竖式熟练地计算。 3、使学生学会解答求比一个数多（少)几的数的应用题,初步培养学生逆向思维能力,使学生掌握“倍”的概念，学会解答“求一个数是另一个数的几倍”的应用题。 、使学生认识重量单位：克、千克，初步建立1克，千克的重量概念,知道1千克=1000克。 、使学生认识时间单位:时、分、秒，知

14、道1时6分、1分60秒，初步建立时、分、秒的时间观念。 二、教学重、难点 1、竖式加法连续进位。 2、竖式减法连续退位。、建立“倍“的概念。 4、“比多”“比少”的应用题。 三、教学进度表 (一）、万以内加减法笔算。(28课时) 1、笔算加法 4课时2、笔算减法 13课时、整理和复习 1课时 (二)、千克的初步认识 3课时 (三)、表内乘法和表内除法39课时1、的乘法口决和用口决求商 9课时 2、的乘法口决和用口决求商 课时3、9的乘法口决和用口决求商 1课时 4、有余数的除法6课时 整理和复习课时 (四)、是、分、秒的认识 5课时 (五)、总复习5课时 四、教学措施 要努力提高学生的口算能力

15、;要采取有效措施提高学生的笔算能力;继续加强简单应用题的教学;注意发展聋生的智力，培养学生的能力；加强直观教学,提高教学效果。 三年级上学期数学教学计划 篇4 一、情况分析：(一)班级情况分析: （二)教材分析:本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数，分数的初步认识,四边形，千米和吨的认识，时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。 这册教材对于教学内容的编排和处理,是以整套教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册教材同样的风格与特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同,本教材还具有下面几个明显的特点。1、改进笔算教学的