《华子岗裴迪阅读答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华子岗裴迪阅读答案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、华子岗裴迪阅读答案【篇一：教师版高一语文诗歌分类型练习】/p 1【篇二： 2015 届高三复习二轮资料第三部分诗歌鉴赏】 一、诗歌鉴赏题复习建议1、全面理解考试说明对古诗的要求 .2、熟悉诗歌鉴赏术语，重点弄清楚诗歌的表达技巧、语言风格；3、熟悉诗歌鉴赏题的题型和诗歌鉴赏的答题技巧。4、积累熟悉古代诗词中的选材及常见的思想情感类型。选材分类：怀古诗、咏怀（物）诗、送别诗、山水诗、边塞诗 ? 情感类型：忧国伤时、建功报国、 思乡怀人、 生活杂感、长亭送别5、熟悉诗歌鉴赏术语，重点弄清楚诗歌的表达技巧、语言风格 .要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。 弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语如借景抒情
2、托物言志，直抒胸臆，意境，联想，咏物，叙事，韵律，虚实，象征，烘托渲染，衬托，修辞（比喻，拟人，借代，夸张，对偶，对比，双关，对仗）6、熟悉诗歌鉴赏题的题型和诗歌鉴赏的答题技巧。（字不离句，句不离诗。） 训练有素：提高鉴赏能力做题步骤：看：看标题、看作者、看注释、看诗歌 （名词、动词、修饰语、特殊词）、看题干 .辨：题目类型 .析：做题前对诗歌有个总体分析。答：理清思路、规范答题 .几个“不” 1、不能无中生有、任意发挥及随意拔高； 2、不能生搬硬套术语，张冠李戴。 3、不必与试卷外的其他作品进行比较 . 4、不必引经据典 .5、 不能只写成翻译文字 .6、不能用读后感代替文学鉴赏。8对比赏析
3、，凸现鼎势 .9. “点”的考查是主流 .,尾句考查是重点 .二、古代诗歌阅读教学的现状及其应试对策（一）明确诗歌常欣赏的 8 个角度 1诗歌的感情 2.诗歌的意象 (意境)3诗歌的内容 4.诗歌的手法 (技巧)5诗歌的语言 6.诗歌的色彩7诗歌的节奏 8诗歌的含蓄（二）立足课本，构建诗歌鉴赏系统知识框架1了解主要体裁和流派特点 . 2了解主要情感和内容分类 .爱国类 (略)送别类（或黯然神伤或旷达热情）怀古类（或借古讽今或表达追慕先贤之意）边塞类（或揭露战争罪恶；或表现对国家关怀、奋勇杀敌的精神；或厌倦战争、思念家乡）思乡类（或边塞思乡，或羁旅故园之思）闺怨类（或抒思亲之情，或叹迟暮之感，或
4、写向往之情）隐逸类（或言高洁隐逸之趣，或表厌世虚无批评时政之情）山水田园类（或抒热爱自然之情，或现回归田园之乐）忧民伤时类（多关怀民生疾苦、心忧天下）借景抒情类、咏物言志类，等等3了解常见文学性鉴赏术语形象：包括自然景象、物象、人物形象，特别要注意分析意象，了解形象的特点、内涵，包含的感情、社会意义，品味意象营造的意境。语言风格：含蓄蕴藉、简洁明快、沉郁顿挫、飘逸雄奇、清新明丽（生动）、平淡质朴、绚丽奇幻、辛辣犀利、通俗、简约、精练、典雅、凝练等结构技巧 线索、顺序、过渡、照应等；表达方式 叙述、描写、抒情、议论、说明；表现手法 渲染、抑扬、点面、虚实相生、动静的结合，借古讽今、反衬（以动写静
5、、以乐景写哀、以哀景写乐）或烘托、托物言志、借景抒情、情景交融、象征、烘托等，尤其是直接抒情、间接抒情（借景抒情、融情于景、缘情写景、托物言志、怀古伤今、借古讽今）等具体抒情方式（三）循序渐进，训练鉴赏思路第一步，任选角度鉴赏 . 第二步，指定角度鉴赏 .第三步，比较鉴赏，进行评价（四）结合典型试题，培养解题技巧和方法怎样快速而又正确的阅读一首诗？1解读暗信息：这些暗信息包括题目、注释、作者等，题目一般暗示时间、地点、人物、事件、主旨等。 2熟悉诗词体裁，突破重点诗句。 .绝句重点看尾句；律诗一般前四句写景，后四句叙事抒情 .3体会诗歌语言的暗示性，弄清景和情的内在联系。 一般的形象（或者景物
6、）可能有三种暗示 :一是时令（春夏秋冬） .二是色彩（或阴暗或明朗 )三是氛围（或寂静凄清或清新自然） .4先整体把握，在深入诗句三、常见题型的答题思路1.分析意境型。提问方式：这首诗营造了种怎样的意境 ? 提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面 ? 表达了诗人怎样的思想感情? 答题步骤： (1)描绘诗中展现的图景画面。 (2)概括景物所营造 的氛围特点。(3)分析作者的思想感情春行即兴 李 华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。参考答案：这首诗写了作者 “春行 ”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色 (步骤一 )。但诗又不是纯
7、粹写景，而是景中含情，情景交融 (步骤二)。诗中 “花自落”“鸟空啼 ”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三 )。2.分析技巧型答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释哪里用了这种手法。(3)此手法在辞格上具有的作用。 (4) 有效表现了景物什么特点和传达出了诗人怎样的感情。与夏十二登岳阳楼李 白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。对第三联 “云间连下榻，天上接行杯 ”所运用的艺术表现手法作简要分析。(2005 年福建卷 ) 参考答案：第三联运用了夸张手法 (步骤一 )写出岳阳楼高耸人云
8、的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上 “行杯 ”步( 骤二 )， 写出了诗人恍若置身仙境的情景 (步骤三 )。3.分析语言型答题步骤： (1) 用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色（景物特点）。 (3)指出表现了作者怎样的感情。江 村 杜 甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。多病所需唯药物，微躯此外复何求 ?这首诗在语言上有何特色 ?(或:请简要分析这首诗突出的语言特点。 )参考答案：清新、自然、质朴 (步骤一 )，描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的
9、痴情憨态，望而可爱；稚子敲针作钓钩的天真无邪，弥足可爱 (步骤二 )。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足 (步骤三 )。4、炼字型答题步骤： (1)解释该字在诗句中的含义，有修辞的指出其修辞妙处。(2)展开联想把该字放人原句中描述景象。 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。华子岗 裴 迪日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。“侵”“拂”历来为人称道，你认为它妙在哪里 ? 参考答案： “侵 ”字写夕阳余辉逐渐消退的过程 (步骤一 )，展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景 (步骤二 )。“拂”字运用拟人手法，增 强了动感 (步骤一)，也使人想见山色的青翠可爱、柔和多姿 (
10、步骤二 )。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋(步骤三 )。5.一词、一句领起全诗型答题步骤： (1) 该词(句)对突出主旨所起的作用。 (2)该词(句)在全诗构思上所起的作用。江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。前人认为， “最苦无山遮望眼 ”在本诗中最具表现力，你对此有何看法?请作简要分析。 (2005 年山东卷 )参考答案：这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦， “最苦无山遮望眼 ”一句对此表现得最为强烈和集中(步骤一 )。该句一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理，在写法上别出蹊
11、径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情 (步骤二 )。6、观点不同型提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢？解答分析：依据原诗作答，一定要从原诗中找到原因、理由。答题范式：找要点（找到原诗句中的关键点）分条述（用翻译的形式） 示例：菩萨蛮李 白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。关于这首诗的表达内容，有人认为是 “游子思故乡 ”，有人认为是 “思妇盼归人 ”，也有人认为二者兼有，你的看法如何？请简要说明理由。参考答案：游子思故乡：一、二句写游子眼前所见之景；三至六句是游
12、子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀念游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。【篇三：练习二】与运用（ 19 分）1根据拼音写汉字。（ 4 分）2. 下列各句中划线的成语，使用恰当的一句是（ ）（3 分）a、你看他双眉紧锁、沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。b、他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。c、我国国人 -特别是农民，绿色意识怕是还停留在中古世纪 -这并非耸人听闻。d、家庭现场急救软件用了近 500 幅插图、动画及 avi 小电影
13、，演示了各种自救与互救的方法，让您身临其境，体会在关键时刻如何妙手回春。 3.某学校开展 “好读书，读好书 ”活动。（ 5 分）(1)活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。请你为他汇编的名言集加上一个小标题，并为它写上前言。 (3 分)古文学家韩愈的 “提要钩玄法 ”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。学者陈善的 “出入法 ”：既能钻得进去，又要跳得出来。教育家孔子的 “学思结合法 ”：学而不思则罔，思而不学则殆。理学家朱熹的 “三到法 ”：读书有三到：心到、眼到、口到。思想家伏尔泰的 “再读法 ”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。儿童文学家冰心的 “创新法 ”：读书恨与古人同。
14、孟子的 “独立思考法 ”：尽信书不如无书。史学家侯外庐的 “热处理法 ”：读书学习都应趁热打铁。名言集的小标题应为： _(1 分)(2) 在此次活动中大家还对 “怎样处理读流行作品与读经典名著的关系 ”展开了深入的讨论。有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。你的看法呢 ?结合自己的读书经验谈谈。4.名著海底两万里相关阅读（ 7 分）海底两万里是法国生物学家凡尔纳的三部曲之一，他的另两部作品是 、 。海底两万里主要讲述 号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于 ，小说广为流传，还因为他具有凡尔纳被公认为是 “ 。”是一名 的战士，这一形象正是凡尔纳的体现。海底两万
15、里的作者 是国人。阿龙纳斯的仆人叫 ，故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫 ，“鱼叉手之王 ”指的是。二、现代文阅读（ 28 分）（一）白蝴蝶花（ 16 分）多年不见的一位朋友嫣到家中做客，看到一个精美镜框。她惊奇地发现，里面不是斑斓的油画，不是天然贝壳，也不是脉络清晰的树叶或须爪皆全的昆虫标本，而是一个简简单单的白蝴蝶结，像是医用纱布结成，这显然与她见过的所有饰品都不同。你为此名言集写的前言： (2 分)嫣十分诧异地问： “这是为纪念什么用的吧 ?这里面有什么深刻的含义吗?”我微笑着说，当 然!不妨猜猜看。 “你们家庭里有了新医生或者护士，以示对职业的尊敬?”我摇了摇头。 “知道了!一定是期望你的孩子将来读医科大学 ! ”我又微笑着摇了摇头。 “是啊，那样
