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1、福建师范大学21春小学语文教学论在线作业一满分答案1. 从语文能力训练的角度区分语文教材有：( )A.阅读教材B.作文教材C.口语交际教材D.朗读教材参考答案：ABC2. 语言是由( )三部分构成的符号系统。A.语音(及文字)B.词汇C.语法D.语句参考答案：ABC3. 图文结合感受自然美社会美科学美。插图以形象、直观的画面展示了课文内容。( )A.正确B.错误参考答案：A4. 造字法多样不是汉语言文字的一般特点之一。( )A.错误B.正确参考答案：A5. 语言概括、简洁表现为：叙述性文字凝练扼要，言简意赅。( )A.正确B.错误参考答案：A6. 联合国教科文组织在21世纪教育委员会报告精神中
2、主要确立学生的四种基本能力，即学会认知、学会做事、学会合作、学会生存。( )A.错误B.正确参考答案：B7. 斯霞通过实验提出的分散识字法遵循灵活多样的方法和“字不离词，词不离句”的原则，并且取得了理想的效果。( )A.错误B.正确参考答案：B8. 教科书把口语交际内容分两个系统编排，一个是与阅读结合在一起，另一个是与综合性学习结合在一起。( )A.正确B.错误参考答案：A9. 小学语文教材的编写原则包括( )。A.具有鲜明的思想性和教育性B.具有知识性和味性C.具有科学性和规范性D.为培养学生的能力、发展学生的智力服务参考答案：ABCD10. ( )清政府颁布了奏定学堂章程，正式建立了我国的
3、小学制度，称“癸卯学制”。A.1904年B.1908年C.1903年D.1949年参考答案：C11. 新课程强调学生的主体性，阅读教学上学生有选择阅读内容和阅读方法的自由。( )A.错误B.正确参考答案：B12. 依教材的体系区分的语文教材：( )。A.统编式语文教材B.合编式语文教材C.分编式语文教材D.总编式语文教材参考答案：BC13. 小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。( )A.正确B.错误参考答案：A14. 一部理想的语文教材不但需要具有很强的教学性和科技性，还要具有趣味性。这是由学生的年龄段和接受心理所决定的。( )A.正确B.错误参
4、考答案：B15. 语感品味型是十分重视语文教学中的情感因素。教师感情充沛、热烈，具有很强的感染、震撼力量。师生关系融洽，教学配合默契，强调教学中人的情意因素的作用。( )A.错误B.正确参考答案：A16. 运用谈话法不用做准备，随便谈即可。( )A.错误B.正确参考答案：A17. ( )是课改后小学语文课程的基本特点。A.工具性B.工具性与人文性的统一C.实践性D.人文性参考答案：B18. 传统美德的主要内容有：家庭关系个人修养职业道德社会公德。( )A.正确B.错误参考答案：B19. 教学方法向多样化和综合化方向发展。( )A.错误B.正确参考答案：B20. 理解句子意思的方法有：( )A.
5、从字词入手来理解句意B.联系上下文C.探求言外之意D.体会思想感情参考答案：ABCD21. 小学第二学段(34年级)识字与写字的阶段目标是：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望; 认识常用汉字小学第二学段(34年级)识字与写字的阶段目标是：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望; 认识常用汉字16001800个，其中8001000个会写; 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美; 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁; 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写的字母，熟
6、记汉语拼音字母表; 能借助汉语拼音来认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。( )A.错误B.正确参考答案：A22. 多样化不属于小学语文教学论研究基本特点。( )A.错误B.正确参考答案：A23. ( )就是研究者通过问卷、谈话、座谈等多种方式和手段，对小学语文教学的实际情况进行的有计划地、周密地、系统地了解和收集材料的一种方法。A.实地观察法B.现状调查法C.文献法D.访谈法参考答案：B24. 概括性的陈述性知识可以转化为专业性知识。( )A.正确B.错误参考答案：B25. 朗读和诵读都能促进学生对语言的吸收、积累和发展，促进学生良好语感的形成; 但不有利于写作能力的提高、智力
7、的发展、情操的陶冶。( )A.错误B.正确参考答案：A26. 教科书在承载传统美德时呈现的特点：( )A.散落性与系统性相结合，以散落性为主B.显性与隐性相结合，以隐性为主C.生动性与议论说理性相结合，以生动性为主D.正面彰显和负面批判相结合，以正面彰显为主参考答案：ABCD27. 理解词语主要指理解下列词语( )。A.对表现中心有重大作用的词语B.熟词在新课文中有新含义C.在课文中有特殊表达作用的词语D.影响对课文理解的词语参考答案：ABCD28. 小学语文教学评估的重要手段是( )。A.检查学生作业B.辅导学生学习C.评课D.听课参考答案：CD29. 人的美有内外两个层次，内层次的美就是“
8、情”，也可以叫作“美德”。( )A.正确B.错误参考答案：B30. 教科书中选文不必要求各项均等，但应适当照顾到各方面的比重。( )A.正确B.错误参考答案：B31. 看图说话教学要注意以下几点：( )A.选图要贴近儿童生活，要有情趣B.教给看图的方法，训练思维的条理性C.培养联想和想像的能力D.训练之前，要根据观察的对象，提出明确要求参考答案：ABC32. 只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。( )A.正确B.错误参考答案：A33. 文言文教学的方法有( )很多种。A.诵读法B.圈点法C.标注法D.串讲法参考答案：ABCD34
9、. 教科书中关于口语交际的程序性知识和策略性知识也显得十分匮乏。( )A.正确B.错误参考答案：A35. 诗、书属于经学教材。( )A.错误B.正确参考答案：B36. 口头考试有着笔记所不可取代的优势，是准确、有效地考查学生口头语言能力最好的形式。( )A.正确B.错误参考答案：A37. 在作文训练中，由述到作，述就是“叙述”、“表达”，作就是指作文。( )A.正确B.错误参考答案：A38. 解放初期的语文课本这套教材以共产党领导的老解放区的语文教材为蓝本，吸收了旧中国国统区语文教材的有益经验。本着为新中国建设服务的宗旨，紧密配合当时的形势，课本中收入了大量的反映革命战争、政治运动、英模人物事
10、迹的文章，体现出超强的政治思想教育功能。但在语文知识传授、语文技能训练方面不够重视。( )A.正确B.错误参考答案：A39. 分析人物的性格特征不同的人物有不同的性格特征，同一个人物的性格表现也是多侧面的，人物的性格是人物形象的一个重要特征，人物的性格可以表现为温婉、柔顺、刚烈、平和、热情、阴暗、狡猾等等，分析人物性格可以从这些角度入手。( )A.正确B.错误参考答案：A40. 小学语文教学论属学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。( )A.错误B.正确参考答案：B41. 规程模式就是把规定的语文学习方法、要求(即学习规程)等传授或印发给学生，并且要求学
11、生按照既定的学习规程进行训练和实践。( )A.错误B.正确参考答案：B42. 口语交际课必须在一定的活动情境中进行，它具有情境性。( )A.错误B.正确参考答案：B43. 了解教师教学质量，对学生学习质量的分析形式是( )。A.测试学生的语文成绩B.结合朗读进行训练C.听故事训练D.检查学生的作业参考答案：AD44. 合作意识和合作能力，是当今社会公民必须具备的素质。语文综合性学习提供了学生交流和合作的环境。( )A.正确B.错误参考答案：A45. 学生阅读面宽阔看主要指学生要读各种各样的书籍，来开阔学生的眼界。( )A.错误B.正确参考答案：A46. 教学大纲具有的功能是( )：A.教学大纲
12、是编写教科书的依据B.是考试命题及评定学生学业成绩的依据C.是进行教学的依据D.是评估教师教学质量的依据参考答案：ABCD47. 言语知觉阶段主要是对分析出的意思进行记忆或利用分析出的意思进行思考，进行应答。( )A.错误B.正确参考答案：A48. 小学语文教学，主要是训练小学生掌握语文基本功。( )A.正确B.错误参考答案：A49. 社会本位类型的教材，把社会对教育的需求作为教材编写的中心点，教材内容体现出很明显的实用性和时代性。( )A.正确B.错误参考答案：B50. 小学语文口语交际的总体目标表述为 “具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行
13、人际沟通和社会交往，发展合作精神。”( )A.错误B.正确参考答案：B51. 实践性原则是指在学法指导过程中自始至终使学生接受认真、严格的操作实践，以提高教学的有效性。( )A.错误B.正确参考答案：B52. 不懂诗歌文体知识，就不能很好地欣赏诗歌的语言美、意境美和节奏美。( )A.正确B.错误参考答案：A53. 课文分精读课文略读课文和选读课文。( )A.正确B.错误参考答案：A54. 小学语文是基础工具学科。( )A.正确B.错误参考答案：A55. 讲读法是教师依据教学目的要求，指导学生运用所学知识、技能等，通过自己的感官活动和实际操作，巩固知识、技能和形成习惯的方法。( )A.错误B.正确参考答案：A56. 小学语文课程的性质是( )：A.是基础工具学科B.是表情达意的工具学科C.是工具性和人文性的统一的学科D.只具工具性不具人文性的学科参考答案：ABC57. 语素是语言的结构规律，反映着人类思维的逻辑规律。( )A.错误B.正确参考答案：A58. 教材的规范性是指导教材的编排体系要完整、有序，要符合语文教学
