五年级上册心理健康教育教案全册

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1、课时计划（20202021 学年度第一学期）学校WXP 小学任教学科任教班级任教教师心理健康教育与民团 五年级XXX2020 2021 学年度第一学期课时计划科 目上 课时 间周次心理健康教育民团时班级每周节数间五年级1册数总授课节数上册18考试次数预 定 进 度123456起8.319.79.149.219.2810.5讫9.49.119.189.2510.210.9时间的主人课外计划学习观测站我们从小就有一个中国梦 学习加油站寻找学习的快乐78910.12 10.1610.19 10.2310.26 10.30畅游书的世界我是中国娃友谊万花筒101111.211.911.611.13无声的

2、语言她是这样长大的121311.16 11.2011.23 11.27法律就在我身边安全护照141516171811.3012.712.1412.2112.2812.412.1112.1812.251.1安全直通车情绪小主人做个诚信的好少年喜怒哀乐一念间心情日记教学计划一、学情分析小学五年级的学生感知觉属于少年阶段的特点，他们的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，集中注意 能力有所发展。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力学生自 我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展，对老师 的行

3、为敢提出批评意见，对老师不公平的处理会有不满的表现，不愿违反规则，十分重视 约定事项。二、教学目标1、确立学习目标，掌握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，获取“一份辛 勤一份收获”的愉悦感。2、让学生懂得合理安排好学习和休息，体息好、精种饱满，精力充沛，学习效率更高。 3、培养个人灵活应对的品质，提高自我保护意识。4、进行初步的青春期教育。三、教学重难点1、培养学生具有能干、负责的意识，学会一些为人处世的道理。2、让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要相信自己。3、学会自我保护意识、相貌审美意识和学习冲刺意识。四、教学措施坚持以人为本，根据学生心理，生理的特点及发展规律，运用心理健康

4、的理论和方法， 培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。教研组意见：教研组长签名月日教务处意见：教务主任签名： 月日课时计划教学内容周次1第 1 课时教 学目 的教学重点难点教学过程教 后小 结时间的主人1.帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣和自信心。2.引导学生反思自己的作息安排，并从中发现问题。3.培养学生规划时间、管理时间的能力。培养学生规划时间、管理时间的能力准备活动：放学后的我1.教师请学生回忆自己昨天放学后的情2.请 12 名学生介绍自己昨天放学后都做了哪些事情。3. 教师引导学生和身边同学简单分享自己完成的“放学后的 我”。教师小结：放学后的时间，不长也不短，如果仔细

5、规划，你就能 收获很多。发展活动：我的生活计划教师说明：你对这样的作息安排，特别是学习时间的安排满意 吗？1.教师引导学生思考学生用书第 2 页的问（1）花时间最多的活动是什么？（2）花时间最少的活动是什么？（3）我希望哪件事情的时间增加一些?（4）我希望哪件事情的时间减少一些?（5）要怎样做才能实现我的愿望?2.教师带领学生逐题讨论，引导学生充分表达想法。3.教师请学生思考：在对你自己的时间安排做了一番反思，又听 了这么多同学的意见之后，你可以重新规划放学后的时间， |为自己制订一个作息表。学生能重新思考安排自己的课外时间课时计划教学内容周次2第 1 课时教 学目 的教学重点难点教学过程教

6、后小 结课外计划1.培养学生自主、自动参与活动的能力。2.培养学生规划时间、管理时间的能力。3. 帮助学生养成良好的生活、学习习惯，做到“今日事，今日 毕”。帮助学生认真落实自己的课外计划。准备活动：精彩一分钟教师说明：一天有 24 个小时，每小时有 60 分钟，这样看来，1 分钟似乎显得有些微不足道。但在这短暂的 1 分钟里，是否 真的什么事也做不成呢?|1.教师说明活动进行方式：1)在每个小组的桌上都有一些材料，它们能帮同学们完成各项任 务。2）每名学生任选一项，也可以想一件自己想做的事。3）在老师说“开始”后，尽快去做，数量越多越好。2.学生自由发言：1）自己做了什么?做了多少?2）自己

7、是否很认真地使用这一分钟？3）对自己在 1 分钟里完成这么多任务有哪些感受？教师小结：平时，不少同学有做事拖拉、不节约时间的坏习惯。 现在看到 1 分钟能做这么多事，你是不是懂得了要好好规划 时间，珍惜每一分钟呢?发展活动：小立的课外计划3.小立的课外计划的优点是什么?1）计划是否落实了?为什么? 2）困难有哪些?3）收获有哪些?学生能动手制订课外计划，养成珍惜时间、合理利用时间的好习 惯。课时计划教学内容周次3第 1 课时教 学目 的教学重点难点教学过程学习观测站1.帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心。2.帮助学生体验学习成功的乐趣。3.帮助学生信助自我检测和家长反馈了解自己的学习表

8、现。激发学生自我改进学习方法的意愿。激发学生自我改进学习方法的意愿。准备活动：优点大轰炸教师说明：同学们，我们先一起来做一个分钟活动。在这个活动 中，大家要集体“轰炸”一个人，但只能结合每个人学习上的 “优点”开展“轰炸”。1.教师讲述游戏规则：（1）全班学生参加。（2）先选择一名学生，由老师做示范，说出这名学生在学习上 表现出的一项优点，如上课专心听讲、作业写得很整齐（3）老师说完后，由同学轮流举手发言，每人说出该同学的一 项优点。（4）该同学向发言同学致谢。发展活动：学习表现观测站教师说明：同学们已经知过一与改善的地现有值得夸奖的地方， 及时了解自己的学习表现，1.教师讲解活动进行方式：（

9、1）请学生与身边同学说说自己检测的结果，听听他们的反馈 意见。（2）请学生在班内分享自己的检测结果，说说对自己的学习状 况又有哪些发现，对自己的学习表现是否满意。教师小结：学习表现只能说明你以往是怎样学习的，如果你希望 获得更佳的学习效果，就可以在以后的日子里不断改进自己。教 后小 结学生能对自己的学习表现进行检测课时计划教学内容我们从小就有一周次 4第 1 课时教 学目 的教学重点难点教学过程教 后小 结个中国梦1.通过师生相互倾诉自己的梦想以及梦想背后的故事，继续培养 学生倾听、应对和表达的能力，帮助学生树立良好的理想观。 2.运用所学的表达方法，树立远大理想，并为理想而努力。1.注意文章

10、的层次性，确定梦合乎现实。2.找到实现梦想的途径。3.具体、生动地描述自己的梦想，有条理地进行表达。一、导入：用心畅谈梦想1.师生畅谈理想：灯光里郝副营长的故事我们都很熟悉了。 “赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯 光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华 的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。俗话说得好:“人 无志而不立。”那么，你的梦想是什么呢？谁愿意先和我们一起 分享你的梦想。（自由畅谈理想，尽量多人说。）2.列举一些学生的梦想，如“我的梦想是当老板”、“我的梦想 是当一名优秀的厨师”、“我的梦想是当一名科学家”、“我的 梦想是做一名教师” 引导学生

11、讨论分析。二、梦想背后故事多真实具体动人心同桌互相说自己梦想背后的故事。（即：为什么会有这个理 想？因为某个人的影响因为某一句话或者某件事情。因为某一本 书）然后小组推荐 57 人说。四、梦想远大须努力妙笔生花写华章1、学生谈怎么做才能实现理想，？引导学生说出途径（多读相 关书籍，拓宽自己的知识面；现在就好好学习，为以后的学习打 下夯实的基础）同桌进行交流。2、佳文赏读，根据学生回答板书写作提纲：开头：我的理想是什么？中间：理想背后的故事我为什么有这样的理想？(原因)准备 怎样实现我的理想？(途径)结尾：期待着理想实现后的心情、感受。（首尾呼应）5.学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别辅导

12、。课时计划教学内容学习加油站周次5第 1 课时教 学目 的教学重点难点教学过程1.帮助学生调整学习心态，提高学生学习的兴趣与自信心。2 帮助学生体验学习成功的乐趣。3.进一步引导学生了解自己学习表现中的优缺点，并制订改善计 划。帮助学生克服厌学心理准备活动：优点对对碰1. 请学生从上一单元“学习表现自我检测表”“学习表现家长 检测表”两个表中，试着找出自己和家人觉得表现较好的项目。 2.全班同学自由分享自己的学习表现。3.教师请同学介绍：自己和家人是如何肯定、奖励这些学习上好 的表现的?发展活动：我的改善计划教师说明：学习状态中你表现比较好的方面，一定要继续保持， 再接再厉；对于自己学习状态中不足的地方也一定不要失去信 心，看看能不能借助别人的帮助或寻找比较好的方法来改善。 1. 教师引导学生运用“头脑风暴”法讨论可以用什么方法改善 自己的学习状态，并将大家的意见写在黑板上。2.教师引导学生参考并运用黑板上的方法，针对自己最需要加强 的地方，制订改善学习的计划，3. 学生在小组中交流自己的改善计划，请其他同学提出反馈意 见，以利于自己进一步修改，并实施计划。