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4、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢-下蹲-体转-腹背-踢腿-整理运动二、游戏开始：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一好友，分散练习，老师巡回指导。2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。老师讲解玩法规则：两人应对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自我却能捉住他人的尾巴激励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利三、自由玩布条1、老师提问：你们明白，布条除了有这些玩法，还有其它什么趣味又好玩的方法吗自我去和好好友一齐玩一玩，
5、好不好2.相互交流分享各自发觉的新玩法。3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。活动反思这个游戏小幼儿十分喜爱，只是不明白正确的玩法。今日我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动关键是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。经过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。趣味的椅子活动目标1、探索椅子的多种玩法，充足练习平衡、跳等动作。2、喜爱和同伴合作，体验运动的挑战和欢乐。活动准备椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过程一、准备活动，引发
6、幼儿的爱好。运动员们可棒了，在运动场上取得了很多金牌，我们也来学学她们。由网友投稿幼儿和师一齐学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。二、探索椅子的玩法(将椅子看成跨栏、跳台、杠铃、平衡木)1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，能够合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。老师注意观察幼儿，发觉创新的加以表彰，加强安全保护。2、集中，说说你是怎样玩的3、练习平衡的本事，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，组成障碍，提升游戏的难度。4、休息，擦汗。三、游戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运动员进行曲)四、整理场地、结束。反思椅子是孩子们最熟悉
7、，每一天她们全部和小椅子亲密接触。在平时带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但因为研究到教室内活动空间狭小，不安全，不许可幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好一直浓厚。班内幼儿的动作发展全部很好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有必需的了解，明白很多运动员取得金牌为国争光。在纲要中也指出，要进取开发运动资源。我就以幼儿快乐、开窍、开朗为标准，利用椅子结合本班幼儿的特点开展此次活动。后面还有多篇大班户外体育活动教案！两人三足活动目标锻炼下肢力量，发展身体的协调性和平衡性。2.学会合作、协商。活动准备皮筋、平衡凳、轮胎、音乐（热身、放松）活动过程一、音乐热身跟音乐互动
8、身体关节，关键活动下肢关节二、出示皮筋，引出游戏名称。1.幼儿自由俩俩结合，用皮筋绑在一齐，试着走一走。在走的过程中，注意走得好的。2.老师小结，引导幼儿为何有的小伙伴走的好，不摔跤。让幼儿明白要协商，喊口号一齐走，节奏、脚步统一。三、分两组赛，闯关。1.第一关，小伙伴自由分成两组，看哪组走的快。2.第二关，加大难度，从低到高放置平衡凳。让幼儿一只脚在上一只脚在下走过平衡凳。3.第三关，全部放置轮胎。每组投放8个轮胎，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面走过去。4.第四关，要求幼儿协商好，一只脚在轮胎里面，一只脚在轮胎外面，一齐跳过轮胎。四、音乐放松跟小伙伴坐在地上相互捶捶腿，蹬自行车，抱一抱拍
9、拍后背。活动小结两人三足要求幼儿相互协商，喊着统一的口号往前走。刚开始的时候幼儿之间缺乏商议，按自我的节奏走，刚走几步就摔跤。经过练习，老师的引导，幼儿学会了协商，适应对方的节奏，逐步找到了方法。在活动中不停地加大难度来增加幼儿之间的默契，大部分走的很好。再跳轮胎的步骤中难度最大，有的幼儿能相互协商喊着“一二跳”的口号顺利的过关，有的幼儿之间缺乏沟通，节奏不统一造成摔跤。再放松的步骤中，相互为对方着想，促进两人之间感情。总的来说本节课的目标基础能实现，再配合方面有待加强和锻炼。双脚玩纸球游戏目标：1、结合器材进行跳跃的练习，提升儿童用脚控制物品的本事。2、增强儿童下肢力量及协调本事。游戏准备：
10、用纸裹成的球若干。游戏过程：第一步游戏：儿童们分成若干组，成纵队站立，每个儿童发放一个纸球。游戏开始，排头双脚夹一纸球，向前连续跳跃，抵达终点后，用双脚把纸球向前抛入指定的区域内，跑回起点，如此重复，最快一组为胜。第二步游戏：每组一个纸球。排头双脚夹一纸球站于起点，游戏开始，排头尽力用双脚把纸球抛出，跑到纸球停滞处，用双脚把纸球夹住再次向前抛出，如此重复，抵达终点后，再从终点把纸球抛回起点；第二名儿童接到纸球后才能出发，依次轮换，最先完成组为胜。规则：1、第二步游戏，在整个抛运纸球的过程中，不许可用手拿球。2、回到起点，许可下一个儿童用手把球夹好，再开始。提议：双脚夹抛纸球，用手接住的游戏方法
11、，可用于幼儿平时独自进行的多种自由活动之中，此方法在基础动作之上，可不停增大难度，比如：抛起的高度；纸球由后向身前抛起；转体次数等。谁的本事大活动目标：1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基础方法，锻炼其手臂力量。2、激发幼儿对投掷活动的爱好，培养幼儿勇于尝试的精神。3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和进取性，增强幼儿的目测力和动作的正确性。活动准备：光盘、音乐、投掷物、标靶若干、场地部署图。活动过程：一、开始部分。1、老师率领幼儿进入活动场地，排成四路纵队。2、准备操演习：要求幼儿能和音乐节奏合拍、有力、到位、有精神。二、基础部分。1、投远活动。幼儿自由玩纸飞机，让幼儿尝试投远的最好方法。请幼
12、儿说说、做做，怎样使纸飞机飞得远。在幼儿感知的基础上，老师讲解动作要领并示范：手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地头向前方。幼儿团体徒手练习35次，老师注意观察加强部分指导。请幼儿按最好的投掷方法练习投纸飞机。2、投准活动。老师启发谈话：儿童学会了正确的投掷方法，那么怎样能投得准呢？让幼儿到师生共同部署的乌龟迁居乐翻天一、活动目标1、在情境中尝试采取匍匐爬行的方法爬过障碍物，提升匍匐爬的本事。2.进取地参与活动并在乌龟迁居的的活动中感受爬行及团体合作的主要性。二、教学重难点：教学关键：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探
13、索不轻言放弃。三、活动准备大积木若干。2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。3.椅子六把4.红黄两色即时贴标识四、活动过程(一)情景导入“立正，你们全部是神气的小乌龟，快跟着母亲一齐跑一跑，锻炼一下身体吧!”(母亲带着乌龟宝宝跑步进场)2.队列练习T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮母亲实现一个极难实现的愿望吗”(二)分层活动1.老师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!母亲真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。假如碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”2.幼儿尝试爬过铁丝网(1
14、)T：“看那里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎样样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢”(2)幼儿尝试，老师在旁观察指导。T：“孩子们，成功了吗请你说说你是怎样样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽可能贴着地面、头不要抬得太高)T：“你能为我们演示一下吗”老师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎样样，头怎样样，能不能抬得很高，手要怎样动)(3)老师归纳总结T：“原先她在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位手肘。(老师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，经过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最终不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本事练得好。”T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗”T：“这次你们全部成功了吗”(假如还有不成功的问询她们为何不成功，并请大家一齐想措施找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)T：“那刚才还有个儿童没有成功，请你们帮她找找原因。为何她没有成功。”(请没有成功的孩子演示，请其它孩子找出她没有成功的原因。”走大鞋设计意图幼儿对大鞋很感爱好，也有穿父亲母亲的大鞋
