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线描写生应如何下笔？张春燕线描写生时，面对着本身结构复杂或组合的物体，学生应如何下笔呢？我认为1、根据个人的习惯和喜好从自己感觉最顺手的地方下笔；2、先画上面的、前面的、近处的物品，再画下面的、后面的、远处的，这样能够较好地表现出一组物体的前后、上下遮挡关系；3、“顺藤摸瓜”，找到一根线起笔后循着它的路线直至画完再停笔换另一根线，这样作画能够清晰地表现出物体的结构。但要做到以上这些，面对实物时，教师要先引导学生整体观察和比较，同时把物体的形状、材料、质地、肌理、颜色做一些对比和分析，使学生感受到不同物体的结构特征以及硬与软、平滑与粗糙、深与浅、高与低、粗与细等区别；进而使学生在把握整体的同时对细节有深入的表现。同时，在写生的过程中手眼配合要协调，眼睛要在物体和画面间频繁移动，做到笔不离纸、笔随眼走、多观察慢画，力求能用大胆、肯定、流畅、清晰的线条表达出学生对物体的感受。
