《《我变成了一棵树》教学设计[92]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我变成了一棵树》教学设计[92]（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我变成了一棵树教学设计【课标、年段、单元要求】我变成了一棵树是部编版小学三年级语文第五单元的第二篇精读课文。本单元是习作教学单元，单元主题是“大胆想象”，旨在鼓励、启发学生大胆想象，体会大胆想象的重要性，培养学生的想象力和思维能力，激发学生的习作兴趣，使他们乐于表达。【教材分析】我变成了一棵树讲述了“我”变成一棵树之后的奇妙经历，在大胆想象中实现了“我”的“美好”愿望。全文语言轻松活泼，字里行间充满了童趣。课文配有一幅插图：一棵大树上长满各种形状的鸟窝，树干上有水珠滴下来。课后设置了两个练习，第一题重引导学生关注“我”变成一棵树后发生的有趣的事情，感受文中丰富的想象；第二题要求学生从自己的愿望
2、出发，借鉴课文的思路，展开大胆想象，表达自己的奇思妙想。【学情分析】三年级孩子的世界充满了奇思妙想，他们想象力丰富，有一定的生活经验，在生活经验的基础上展开想象，能在孩子的想象世界里开启另一扇门。【教学策略】合作交流、梳理总结、模仿表达【教学目标】1、小组合作交流学习，感受文中神奇的想象，寻找奇妙之处。2、学习课文从内心愿望出发，产生大胆想象，乐于表达自己会变成什么以及之后会发生的奇妙事情。【教学重点】了解作者想象的内容，感受变化的奇妙；学习想象的方式，能想象自己会变成什么以及之后会发生的奇妙事情。【教学难点】学习课文从内心愿望出发，大胆想象自己会变成什么以及会发生什么奇妙的事。【教学准备】多
3、媒体课件、任务单、学习纸【教学流程】一、 观看视频，说奇妙师：同学们好啊，我们先来玩一个“变变变”的游戏！(PPT出示一个圆圈)你看到了什么？它会变成什么呢？（学生发挥想象自由猜想）想象真是一件神奇的事情，她会带给我们许多奇妙的体验。今天我们一起走进英英的想象世界，读课题。英英变成了一棵树。谁愿意自己读读课题？（齐读一次后，请23人。读出不同的语气：“惊讶的、不可思议的、羡慕的”）英英变成树之后会发生什么奇妙的事呢？我们一起来看一看。（播放视频，学生观看）师：这是一棵什么样的树？（板书“神奇”）（PPT）英英为了逃避妈妈催自己吃饭，（变成了一棵树）。这棵树上（长满了各种形状的鸟窝），她邀请了（
4、许多小动物来住）。妈妈来了，她请小动物们吃美味的食物，引得英英（直流口水）。师：英英变成了一棵神奇的树，经历了许多奇妙的事，大家来说一说吧！（板书“奇妙”）（学生根据提示，和同桌说故事的主要内容）师：哪位同学愿意自己来说说？（请23人反馈，结合学生的反馈，教师板书关键词：变树、长鸟窝、住动物、吃美食）【设计意图：通过圆的变化，打开孩子想象的大门。观看视频，吸引孩子们的注意力，整体感知，直观地感受奇妙。借助提示语，给学生搭建学习梯，帮助学生梳理概括故事的主要内容】二、小组合学，品奇妙（PPT）小组合学，品“奇妙”1、找奇妙：圈画出关键词句2、说奇妙：说一说奇妙之处3、品奇妙：读一读、演一演师：英
5、英变成树之后的经历真奇妙，请小组长来领取你们的任务单，带上你的小伙伴开始奇妙体验吧！ （小组合学品奇妙）【设计意图：发布任务，让学生有挑战任务的欲望，从心而发的学习愿望。小组合学，有利于培养学生合学能力。在“找说品”的过程中，让学生感受大胆想象的神奇。】三、展学评议，话奇妙（PPT）展学评议，话“奇妙”：1、圈画出关键词句2、说一说奇妙之处3、读一读、演一演师：一场奇妙的经历，一定让你流连忘返，现在小组汇报你们的任务完成情况。（小组汇报，教师根据学生汇报情况进行引导，一方面对学生的学习情况进行评价，另一方面引导其他学生参与学习，补充点评，积极自主的学习）【设计意图：把学习的自主权还给学生，培养
6、学生自主、探究、合作学习的能力。】四、拓展想象，写奇妙（PPT）说一说：我真希望变成 ，这样 。我心里想着，就觉得 ，发现 ，呀，我真的变成了 ！师：英英因为逃避吃饭，希望自己变成一棵树，果然变成了一棵树。这是从自己内心愿望出发而产生的大胆想象。如果你会变，你想变成什么呢？请和你的同桌说一说，你可以我们课文中的句子说。（PPT）写一写：1、按思维导图的思路说一说2、练习写一件“奇妙”的事【设计意图：仿说练习，学习由内心愿望展开大胆想象。】（师）我变了之后，会遇到哪些奇妙的事呢？请大家大胆想象，把你的经历说给你的伙伴听。【设计意图：借助思维导图，归纳写法，帮助学生理清思路。】（师）这些奇妙的经历，一定很有趣吧，请你挑选一个经历写一写。（学生练写，师巡视）（师）同学们的经历实在太奇妙了，谁愿意和大家分享？（23人分享，同学评议）五、总结写法，布置作业想象真是奇妙呀，只要你敢想，就会创造一个奇妙的世界，经历一些有趣的事情，请大家继续展开你想象的翅膀，把你奇妙经历写成故事吧。【设计意图：拓展运用,学以致用,仿照课文,大胆想象，有效训练学生想象，提高想象力、发散思维的能力，为孩子奇妙的想象插上翅膀。】【板书设计】17、我变成了一棵树变树长满鸟窝 住小动物 分吃美食从内心愿望出发，大胆想象
