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1、幼儿园老师表扬信 在不断进步的社会中，接触并运用表扬信的人越来越多，表扬信的语言要热忱而简朴。还是对表扬信一筹莫展吗？下面是我为大家收集的幼儿园老师表扬信6篇,欢迎阅读与保藏。幼儿园老师表扬信篇1敬重的吴园长: 您好！ 今日我写表扬信要对咱们试验幼儿园中五班的班主任吴老师、梁老师和李老师三位老师提出表扬。她们对孩子的教化很细心。 孩子的常规性习惯养成教化,她们做得很好。幼儿时期是孩子们养成各种好的生活习惯以及学习习惯的重要时期，一天中的一半时间孩子都是伴随老师身旁,这就要看来自老师的功夫了，可喜的是她们做得很好！因为我从和孩子老师们的简洁沟通中还有和孩子回到家里的表现足足可以看到这一点。比如孩
2、子洗手时候的时间以及动作要求、学着叠叠自己的衣服等等；另外还有最让我们家长感动的就是孩子看到我在拖地,就会抓紧拿 来笤帚和垃圾兜帮助妈妈清扫整理;孩子看到妈妈爸爸下班回来就抓紧拿起拖鞋让我们换鞋;孩子每一次吃东西总是恭尊敬敬的先递到我的嘴边;和别的小挚友一起做到会共享玩具和食物。我问孩子怎么这么懂事，孩子脱口而出:我们老师都这样给我们说过,让我们回到家里也要做一个懂事的好孩子呢！是啊，正是老师们诲人不倦、不厌其烦的谆谆训诲才使得孩子们记住了老师的这些话,并在实际生活中指导孩子一点一滴的践行！孩子在幼儿园里不知不觉接收了这些来自老师传递的习惯与品质:要爱自己的爸爸妈妈、要爱劳动、要学会共享、要学
3、会感恩。去接孩子时我们并没问起孩子在园的表现状况，梁老师总会利用很是短暂的时间精确的给我们反映孩子的特点以及爱好爱好表现，并给我们提出一些发展孩子这方面爱好的建议,很是令我们感动。另外梁老师的那种对学生及其负责的精神也是很令我们家长感动。昨天我的先生接孩子晚了，怕孩子在班里焦急,就给已经前去接孩子（和我们孩子一起都在中五班）我们的一个挚友打电话，让他先把我们的孩子和他的孩子一起接出来在院子里玩一会儿,但是梁老师婉言谢绝了他的好意恳求，并仔细的说：我就是等到天黑，也要等他的家长来接！寥寥数语,充分显示出她那颗高尚的责任心和高度的责任感!所以我说孩子们跟着这些老师，真是极大的幸运啊！ 进入中五班这
4、一段时间内,我的孩子进步很大，说话做事就有很多他老师的影子。特殊是人际交往以及自信念这些方面改变进步的很大,孩子的胆子在老师的引导下大了很多,和人交往时候大大方方,没有了以往的扭扭捏捏的状态。好的教化须要以人格育人格，对于心灵 是一张白纸的幼儿来说，教化者的素养和人格尤其重要。有些懂教化的家长可以在孩子成人过程中发挥更大的作用,但又有多少幼儿园孩子的家长能把精力放到孩子身上呢?多数家长正是而立之年正是创业的时候,从参与咱们幼儿园的家庭教化讲座那天来到宝宝班上的家长我就可以看出来,参与讲座的家长中有三分之一还是爷爷和奶奶。我想教化孩子必需是应当是父母的责任的!所以,鉴于这些状况来说,此时来自老师
5、的教化就显示出巨大的威力了！三岁看大,七岁看老，不是说说而已的事情,从看得到的孩子的行为习惯，到看不到的孩子的应对方式,再到影响孩子一生的人格发展，很大程度上是幼儿园老师的功劳。所以,我从内心非常敬重宝宝的老师们,也从内心非常感谢她们！此致敬礼!表扬人: 日期：幼儿园老师表扬信 篇2 敬重的园领导：你好! 我是贵园大班xx小挚友的家长。首先，我代表我的孩子，向贵园全部的老师道声：辛苦了!新年欢乐,感谢您为孩子付出的一切！ 自从思曼入园三年，在老师们的耐性照看和正确引导下,孩子就跟变了个人似的,突然之间长大懂事了很多,每天都嚷着要去幼儿园，晚上也告知我们今日很快乐。孩子平常由妈妈接送,有时我间或
6、去接孩子，每次一进班级,张老师总是站在门口迎接并呼喊孩子的名字，张老师爱拍拍经过面前孩子的脸,摸摸孩子的头，可亲热了，老师耐性的跟我讲解孩子在学校的表现。 我知道,张老师在孩子身上倾注了不少心血和爱心。小挚友陆接连续进教室,老师脸上始终洋溢着母爱的光辉,亲切的报每个孩子的名字。这何曾不是一种温顺的感动?孩子身上承载了我们全部的希望,很幸运孩子遇上了这么好的老师。孩子妈妈说：孩子不管怎么哭闹,不管有多难缠，老师们从来不对孩子大吼大叫,而是像对待自己的孩子一样,不厌其烦,仔细进行引导,这样的事实许多许多，简直举不胜举，这种充溢人性化的教化管理方式,让我们这些家长感觉很放心,大班的每位老师都特别的负
7、责。年轻的赵老师、静默无闻的李老师都对孩子亲善可亲。幼儿园从上到下,从园长，老师到传达室，都特别的和气仔细,不论是对班中的孩子，只要在幼儿园里都能得到各位老师的细心照料,不会因为这个孩子不是自己班的而没人管。孩子在幼儿园就像在家一样，没有任何孤独感。 此致敬礼! 20xx年x月x日幼儿园老师表扬信 篇3一班全体老师并园领导: 我是一班甜甜小挚友的妈妈！转瞬孩子即将告辞幼儿园的时间步入学校，不舍的心情起先涌上心头！我和一班其它家长一样,觉得我们的孩子很幸运,遇到了一班很好的老师!我想这是孩子的整个人生中一个幸运的起步心中充溢感谢!提笔写下感谢信，用文字来记录和见证！ 老师们,感谢你们专心教授孩子
8、们的学问！进入一班的第一堂课让我记忆很深刻。三位老师有思想，有方法，有实力。之前,信任许多家长都和我一样有许多顾虑,谁家的孩子在别家幼儿园学英语呢,谁家的孩子会做许多算术题，有的甚至还教授珠心算呢.而家长会上的沟通让我发觉,老师把学前班的学问教授放在孩子整个成长阶段的须要来考量安排，扎实学习学龄前儿童该学的学问，为入学打下坚实的必需实力基础,让我们的孩子不学习与年龄不相符合的“学问”,不耗费童年珍贵的玩耍时间！我的顾虑忽然放下，而在接下来每一天按部就班的学习,孩子每一天的微小改变和进步让我会和同龄的妈妈沟通,肯定要把孩子送来政府机关幼儿园，这里的教学方法不激进,不消极,做到了“适合”二字。 老
9、师们，感谢你们专心养成孩子们的习惯！进入一班后，不允许孩子带玩具去幼儿园，建议孩子们的书包,笔袋，橡皮,铅笔尽量简洁不花哨。起先的时候,我不以为然 ，而后渐渐明白，不带玩具和学习用具简洁的要求是出于让孩子在老师教课的时候不分心去做不自控的小动作。更值得推崇的是老师反复强调要带两本课外书去幼儿园，相互交换着看,而这个小要求 带来了孩子明显的改变以前吃完饭或无事的时候,孩子就东蹭西摸,而今年,随着孩子阅读实力的增加,一有空闲时间,孩子就会自己去找来一本书坐下来宁静的看。有一天更骄傲的告知我：“妈妈,我自己可以看完一本书了。”尽管是一本很薄很薄的带拼音的书,但我和孩子的骄傲和满意感是一样的！我想这个
10、小小的改变就是因为老师带两本课外书的小小要求而产生的。许多育儿的书里都反复强调阅读的习惯将深远影响孩子的生活学习习惯！真的感谢老师在孩子这么小的时候就看似不经意,其好用心良苦的培育他们这么好的习惯！老师们,感谢你们专心照看孩子们的生活！在一次因中途有事接孩子回家时，我视察到孩子们吃午饭时有一个细微环节,老师说从组的小挚友起先排队拿饭,然后4组，1组.站在窗外等候孩子的我很惊奇为什么不按依次拿饭呢?随后，我听到老师说了一声，“2组4组的小挚友们吃得慢先拿，快点加油哟”我忽然明白，老师视察到组4组的两个组的多数小挚友因吃饭慢起先就让他们先拿!当时我心里一阵悸动，更是深深感动!真的特别感谢老师连这个
11、小细微环节都如此专心的支配考虑。平日里，当我担忧天气忽冷忽热想孩子会不适应时,孩子会像模像样的告知我:“老师说了穿四件衣服的小挚友，活动时候就脱一件,三件不脱。”当我担忧孩子会被蚊子叮咬时候,孩子像模像样的告知我：“老师说了带一瓶防蚊液，午睡前拿出来喷一下。”真的特别感谢老师对孩子生活起居的照看，竟然把心操在做父母的前面! 许很多多的小细微环节让我对老师们充溢敬重和感谢！必需检讨自己,工作忙起来我去幼儿园和老师的沟通特别少。但从孩子回来相处时改变我却日日累积着对老师们的感谢！我觉得无以回报,所以写下感谢信致老师虽平日未曾言谢,但这份师恩将在我们心中长存！真诚感谢！最终祝福三位敬爱的老师，身体健
12、康,生活华蜜,恒久漂亮！祝福市政府机关幼儿园蒸蒸而上,越办越好！此致敬礼！ x 20xx年x月x日幼儿园老师表扬信 篇敬重的校领导:您好,我是贵园小二班同学的家长,在此，欲向贵园小二班全体老师表示感谢。 入园两个多月来,我们能感觉到他日渐可喜的改变，作为家长我感到由衷的欣慰。 首先,他的生活自理实力有了重大的提高。刚入园时,吃饭、穿衣等等都完全不会,而且全无学习意愿，让他学习他都只说：不会就不会。现在他已完全自己吃饭、穿衣、穿鞋,更重要的是有了学习的意愿,能自己练习自理。其次,性格也开朗很多。原来他是一个内向的孩子，不情愿与人交往，也不与同龄小挚友玩耍。现在能主动打招呼，也喜爱与旁人交谈，并且
13、特别喜爱与小挚友一起玩。爱好也变的更广泛了，原来他只喜爱汽车和英语，现在有了更多爱好，喜爱唱歌、跳舞等其他活动。 此外,还有很多方面,例如良好的生活习惯,玩具玩过了会归放原处，吃饭前会自己去洗手等。还有了初步的集体主义，这都他起先了社会性的表现。刚起先把送到贵园，我们家长是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭闹拉着妈妈手不愿上学到现在自己背著书包从校门入班级，高兴奋兴的上学， 甚至于觉得现在上幼儿园某些方面比家里还要好,家长虽然不舍但乐于看到他慢慢融入幼儿园生活中，他的这些进步是与老师的耐性的帮助密不行分的，感谢小二班的老师教育与帮助，让家长完全放心，让强壮成长。幼儿园老师表扬信 篇5x附属幼儿园
14、小小班的老师： 你们好! 我们是xx的父母。 xx在幼儿园已经学习了4个月了。 通过这几个月的集体生活，我们的孩子能够适应幼儿园的生活了,各方面都有了不少的进步。 这是我们一家人最快乐的事。非常感谢幼儿园的李园长、朱老师和小小班的尹老师、慧慧老师，对x的爱心、关怀、辛勤的教化和帮助。 x是个内向的孩子，比较慢热。 送到幼儿园之初，我们心中总有些不舍和担忧。 不舍幼小的孩子从今就走出亲人关爱的视线,离开暖和熟识的家,去过一种不一样的生活。不舍幼小的他就此起先独自面对生疏的环境,生疏的人群。 担忧天性和善的他会被其他的孩子欺压，担忧不知深浅的他会让老师不耐烦，担忧不会自己吃饭的他会饿着、渴着。入园
15、以来，老师们以极大的爱心、耐性、责任心,关切他、爱惜他。 用激励、赏识、参加、科学的教化方法帮助他。 现如今，孩子的语言沟通、社交实力有了很大的进步。 过年回家都会有礼貌的与大人们打招呼,获得了许多人的赞扬，都说是个懂礼貌的好孩子。 我们深深的明白，孩子的点滴进步得益于园长的干脆领导和老师们的共同努力。 老师对家长周到热忱，常常同家长保持良好的联系沟通。 位老师成天与孩子相伴左右，不仅教授课程,还要关切孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大，非常辛苦! 我们诚心的感谢幼儿园的尹老师和慧慧老师! 祝老师们工作顺当、身体健康、万事如意,“三八节”欢乐!x 2x年x月x日幼儿园老师表扬信 篇敬重的沙湾碧桂园幼儿园的老师们：光阴似箭，日月如梭。时间就像滑滑梯一样过得飞速，一转瞬,小jimmy已经在沙湾幼儿园生活和学习了三年多。这里,是他成长的第一个舞台,是他和小挚友们最欢乐和华蜜的家园! 从新生家长会起先,我们和jimmy一起度过了学习的三年,欢乐的三年，难忘的三年,度过了人生最重要的三年。还记得刚入园的时候,小i拽着妈妈的衣角，哭哭啼啼，很不情愿来到这生疏的地方。还问爸爸妈妈为什么不要他了？那时的你既不跟老师说话,也不跟同学说话。有什么须要的时候你才会去抱着老师的大腿,扯
