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1、师德师风演讲稿：长大后她还真成了我师德师风演讲稿：长大后她还真成了我尊敬的各位指导、同仁：大家好！今天我演讲题目希望对大家有所帮助！朋友，你喜欢听?长大后我就成了你?这首歌吗？这首歌曾经传遍神州大地，唱响了几十年，至今仍然深受人们的喜欢。她不仅希望对大家有所帮助！朋友，你喜欢听?长大后我就成了你?这首歌吗？这首歌曾经传遍神州大地，唱响了几十年，至今仍然深受人们的喜欢。她不仅是因为它曲调悠扬，旋律动听，更重要的是它表现了人民老师无私奉献的情怀。泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。带着对绿叶精神的追求，带着对老师的崇拜，带着对教
2、育事业的憧憬与热爱，我义无反顾地选择了老师这一职业，也深深体会到了老师这个职业的神圣。XX年5月12日那个充满阴霾的下午，两点二十八分，那一刻，无数的房屋倒塌，无数的鲜花凋零，无数的生命消亡，就在那一刻却有无数的老师用自己的生命挽起学生的生命。他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上，雷鸣般的巨响，雪崩般的砖瓦像弹片砸到他的头上、手上、背上，热血喷涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个鲜活的学生，而他张开守护翅膀的身躯却定格为永久。他就是谭千秋老师，他用自己珍贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。24岁的青年老师苟晓超在地震降临时一边喊“快跑，危险，快，快，一边
3、迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去当他再一次冲上三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌，重伤中的他倒在血泊里，用他生命的最后一丝力气，困难的伸出手指指向楼顶，奄奄一息的说：“上上上面还有你知道吗？这是他新婚后第一天上班，还是个幸福的新郎呀！听，一岁半的小雯欣在不停地号哭：“救妈妈！救爸爸！小女孩张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。她只有一岁半，说话还不明晰。地震之后，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。没有人告诉她，她最爱的妈妈-映秀小学老师严蓉在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，
4、仍然消息全无,小小的她已成了孤儿。让我们记住这样一串闪光的名字吧！为救学生身体断为三截的向倩老师；被锯掉双臂的张米亚老师；还有张红梅、瞿万容、袁文婷他走了，她走了，他们走了这是怎样的一份爱啊，让你生死相许，矢志不渝。这又是怎样的一双翅膀啊，钢浇铁铸，给人以活力，更托起了中华民族的希望。沉沉的瓦砾，压垮了教室，压不垮的是老师坚毅的臂膀；茫茫的废墟，吞没了校园，吞没不了的是老师沸腾的热血；地震的灾难，震动了大地，震不动的是他们为教育事业奉献终生的擎天誓言！亲爱的老师，你们舍生取义，用生命书写的大爱，是为师的精神，更告诉我们，什么是人类永久坚守的品质！汶川的孩子们是不幸的，在他们本该享受快乐童年的时
5、候却遭遇了灾难；汶川的孩子们又是幸运的，是他们的老师用责任将他们从死亡边缘拉了回来。他们用自己的行动乃至生命，向我们诠释了什么是师德，什么是爱，什么是荣耀！作为一名老师，一个还安康活着的人，我应该做什么呢？我也许不能做像他们那样的英雄，但我能像他们一样去无私奉献。“春蚕到死丝难尽，蜡炬成灰泪不干是春蚕，就让我有抽不尽的丝；是蜡烛，就让我发出夺目的光；是人梯，就让我为学生架起人生成功的通道！是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁！我愿做一片绿叶，映衬红花；我愿做一缕春风，吹拂笑面；我愿做一滴甘露，浸润心田只要我们把平凡的人生献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，那么，我们平凡的生
6、命将会在壮丽的事业中永远闪光！桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。我自豪，因为我是一名老师！我自豪，因为我长大后就成了你人民老师！师德演讲稿?长大后我就成了你?的编辑为您准备了关于师德演讲稿?长大后我就成了你?的文章，希望对您有帮助！师德演讲稿?长大后我就成了你?尊敬的各位指导、各位老师：大家好今天我演讲的题目是?长大后我就成了你?。这是一首激荡在我青春岁月里的歌。我一直希冀着可以成为歌中那美丽角色当一名神圣的人民老师！天遂人愿，我终于梦想成真！在寒来暑往传道授业解惑的日子里，我深深地感受到了为人师表的重大责任和使命。一我是一名音乐老师，刚刚踏上讲台一年整。在我到校以前,我们学校没有专职的音乐老师
7、,学生对音乐课的概念无非就是听歌、唱歌,甚至是做其他科的作业。于是我先从扎实认真的上好每一节音乐课做起。从最根底的发声练习入手，用恰当的方法，形象的比喻化难为易；选择固定的乐曲用来传发课本，让混乱的发书收书过程变得整齐而有节奏感，也让孩子们懂得了身边处处有节奏，生活处处有音乐；从简单的民乐民歌欣赏入手,告诉孩子们：生活中不是只有几首流行歌曲,我们还有无比丰富的民族音乐宝库等待着我们去开掘去传承。只有民族的，才是世界的！有一天，一个小女生跟我说：“老师，我喜欢上你的课，更喜欢看你灿烂的笑容，就像我家的姐姐一样亲切温暖。可能是年龄的原因吧，我的学生特别的喜欢我，一下课就像一群小鸟一样围着我吱吱喳喳
8、的问这问那叫个不停。他们的烦恼我们一起解决，他们的快乐我们共享。可以用自己平凡的工作，拂去学生们心头的阴霾，为他们撑起了一顶绿色的保护伞，让孩子们度过快乐的每一天，我从心底里感到无比的快乐和幸福！在学生们的眼里,我是活泼的同学，是要好的朋友，是知心的姐姐,更是多才多艺的老师！我是他们心中亲爱的老师姐姐！也因此，我不敢有丝毫的懈怠，我要对得起那些渴望知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的纯洁心灵。我一直相信：学音乐的孩子一定懂得感情,懂音乐的孩子一定不会变坏！我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,我愿意和我的学生陶醉在轻松愉快的音乐课里,让他们从我这里感受到音乐的魅力和力量！二而让音乐飞出课堂，
9、全方位浸透校园生活，也是我作为音乐老师义不容辞的责任。于是，舞蹈室里，农村孩子们舞姿翩翩，自信和坚强写在他们汗水津津的脸上；大课间不再人仰马翻尘土飞扬，轻松活泼的韵律操音乐中，我和孩子们一起快乐锻炼；六一汇演、吉他培训等文艺活动红红火火，星光耀眼；“太阳之声播送站，每天在课余时间伴着优美的音乐，定时播报新闻、好人好事、交流学习方法；单调乏味的上下课和放学铃声变成了文明礼貌的语言，亲切动听；孩子们在上学放学路上也会迈着坚决的步伐，踏着着嘹亮飞扬的歌声。经过一年的努力，今日的课堂五彩斑斓，今天的校园活力无限,！我的工作很平凡，不是为了培养音乐家,艺术家,而是让孩子们学会用心灵去感受音乐,体会音乐,
10、从而热爱音乐，可以用音乐调节心情,用音乐表达情感,用美妙的音乐去为自己的人生导航！三老子说过：“上善假设水，水善利万物而不争。是呀，我们老师就是“善利万物的水。当为雨露，那么润物而无声；当为瀑流，那么一泻千里；当为河海，那么滚滚而成涛。从这个意义上说，我不是单纯的教书匠，我是人类灵魂的工程师！我用真诚感染同事，同心同德，齐心协力；用微笑感染家长，真诚沟通，树立威信；用关爱感染学生，积极进取，共同成长！生命在一批又一批的学生身上延续，青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限生命的我来说，不正是焕发着无限的活力吗？人说选择了老师，就是选择了贫寒，就是选择了奉献。但我无怨无悔，我为自己是一名荣
11、耀的人民老师而感到骄傲和自豪！四其实，站在这里作为师德标兵演讲，我感到很惭愧。比起我周围那些默默奉献的前辈们，我所做的还远远不够，他们才是真正的标兵和楷模，是我应该学习的典范！站在这里，我只有感谢、感谢和感恩！感谢我的学校给了我一个展示自己的舞台，感谢指导和同事们给了我无私的帮助和指导，更感恩的是我的学生们，是他们引导我一步一步的向一名真正的人民老师大步迈进！我热爱老师这个职业，我愿意把我的爱，我的情，我的德，我的全部心血，撒播在教育这片希望的田野上，让这里的花儿纵情绽放，让这里的桃李处处芬芳！而我，也在教育这片沃土上和我的学生一起茁壮成长！假设有来生的话，我还要做一名荣耀的人民老师！我的演讲
12、完毕，谢谢大家的聆听！师德演讲稿：?长大后我就成了你?尊敬的各位指导、各位老师：大家好今天我演讲的题目是?长大后我就成了你?。这是一首激荡在我青春岁月里的歌。我一直希冀着可以成为歌中那美丽角色当一名神圣的人民老师！天遂人愿，我终于梦想成真！在寒来暑往传道授业解惑的日子里，我深深地感受到了为人师表的重大责任和使命。一我是一名音乐老师，刚刚踏上讲台一年整。在我到校以前,我们学校没有专职的音乐老师,学生对音乐课的概念无非就是听歌、唱歌,甚至是做其他科的作业。于是我先从扎实认真的上好每一节音乐课做起。从最根底的发声练习入手，用恰当的方法，形象的比喻化难为易；选择固定的乐曲用来传发课本，让混乱的发书收书
13、过程变得整齐而有节奏感，也让孩子们懂得了身边处处有节奏，生活处处有音乐；从简单的民乐民歌欣赏入手,告诉孩子们：生活中不是只有几首流行歌曲,我们还有无比丰富的民族音乐宝库等待着我们去开掘去传承。只有民族的，才是世界的！有一天，一个小女生跟我说：老师，我喜欢上你的课，更喜欢看你灿烂的笑容，就像我家的姐姐一样亲切温暖。可能是年龄的原因吧，我的学生特别的喜欢我，一下课就像一群小鸟一样围着我吱吱喳喳的问这问那叫个不停。他们的烦恼我们一起解决，他们的快乐我们共享。可以用自己平凡的工作，拂去学生们心头的阴霾，为他们撑起了一顶绿色的保护伞，让孩子们度过快乐的每一天，我从心底里感到无比的快乐和幸福！在学生们的眼
14、里,我是活泼的同学，是要好的朋友，是知心的姐姐,更是多才多艺的老师！我是他们心中亲爱的老师姐姐！也因此，我不敢有丝毫的懈怠，我要对得起那些渴望知识的眼睛，对得起那些对我如此信任的纯洁心灵。我一直相信：学音乐的孩子一定懂得感情,懂音乐的孩子一定不会变坏！我愿意把我对音乐的感受传递给我的学生们,我愿意和我的学生陶醉在轻松愉快的音乐课里,让他们从我这里感受到音乐的魅力和力量！二而让音乐飞出课堂，全方位浸透校园生活，也是我作为音乐老师义不容辞的责任。于是，舞蹈室里，农村孩子们舞姿翩翩，自信和坚强写在他们汗水津津的脸上；大课间不再人仰马翻尘土飞扬，轻松活泼的韵律操音乐中，我和孩子们一起快乐锻炼；六一汇演
15、、吉他培训等文艺活动红红火火，星光耀眼；太阳之声播送站，每天在课余时间伴着优美的音乐，定时播报新闻、好人好事、交流学习方法；单调乏味的上下课和放学铃声变成了文明礼貌的语言，亲切动听；孩子们在上学放学路上也会迈着坚决的步伐，踏着着嘹亮飞扬的歌声。经过一年的努力，今日的课堂五彩斑斓，今天的校园活力无限,！我的工作很平凡，不是为了培养音乐家,艺术家,而是让孩子们学会用心灵去感受音乐,体会音乐,从而热爱音乐，可以用音乐调节心情,用音乐表达情感,用美妙的音乐去为自己的人生导航！三老子说过：上善假设水，水善利万物而不争。是呀，我们老师就是善利万物的水。当为雨露，那么润物而无声；当为瀑流，那么一泻千里；当为河海，那么滚滚而成涛。从这个意义上说，我不是单纯的教书匠，我是人类灵魂的工程师！我用真诚感染同事，同心同德，齐心协力；用微笑感染家长，真诚沟通，树立威信；用关爱感染学生，积极进取，共同成长！生命在一批又一批的学生身上延续，青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限生命的我来说，不正是焕发着无限的活力吗？人说选择了老师，就是选择了贫寒，就是选择了奉献。但我无怨无悔，我为自己是一名荣耀的人民老师而感到骄傲和自豪！四其实，站在这里作为师德标兵演讲，我感到很惭愧。
