《2024人教版数学小学二年级下册教学课件1平均分》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024人教版数学小学二年级下册教学课件1平均分（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、平均分一一、创设情境，建立、创设情境，建立“平均分平均分”的概念的概念二（二（1 1）班明天要去参）班明天要去参观科技园。同学们正观科技园。同学们正在准备食物，你找到在准备食物，你找到平均分了么？平均分了么？把 分成3份，分一分。有三种不同的分法。观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？每份都是2块糖，同样多。每份分得同样多，叫平均分。一一、创设情境，建立、创设情境，建立“平均分平均分”的概念的概念二二、动手操作，探究、动手操作，探究“平均分平均分”的方法的方法3（总数）（平均分的份数）（每份数）把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。把18个 平均分成6份，每份（）个。二、动手操作，探究二
2、、动手操作，探究“平均分平均分”的方法的方法3（总数）（平均分的份数）（每份数）把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。把18个 平均分成6份，每份（）个。3（总数）（平均分的份数）（每份数）把18个 平均分成6份，每份几个？分一分。把18个 平均分成6份，每份（）个。二、动手操作，探究二、动手操作，探究“平均分平均分”的方法的方法 把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以1个1个地分，也可以几个几个地分，直到分完为止。二、动手操作，探究二、动手操作，探究“平均分平均分”的方法的方法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（总数）（每份数）（份数）二、动手操作，探究二、动手操作，探究“平均
3、分平均分”的方法的方法（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（总数）（每份数）（份数）方法一：圈一圈。方法一：圈一圈。48个果冻，每2个一份，能分成（）份。二、动手操作，探究二、动手操作，探究“平均分平均分”的方法的方法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（总数）（每份数）（份数）48个果冻，每2个一份，能分成（）份。方法二：摆一摆。方法二：摆一摆。二、动手操作，探究二、动手操作，探究“平均分平均分”的方法的方法8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。（总数）（每份数）（份数）方法三：数一数。方法三：数一数。
4、48个果冻，每2个一份，能分成（）份。2个2个地数，8里面有4个2。22224个个2二、动手操作，探究二、动手操作，探究“平均分平均分”的方法的方法 把一些物品按每几个一份平均分时，可以实际圈一圈、摆一摆、数一数。2个2个地数，8里面有4个2。方法三：数一数。方法三：数一数。方法二：摆一摆。方法二：摆一摆。方法一：圈一圈。方法一：圈一圈。二、动手操作，探究二、动手操作，探究“平均分平均分”的方法的方法三、巩固练习三、巩固练习1.哪些分法是平均分？在（）里画。三、巩固练习三、巩固练习1644一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。三、巩固练习三、巩固练习5把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。6 2三、巩固练习三、巩固练习1.摆一摆，填一填。（1）12根 ，每2根一份，能分成（）份。（2）12根 ，每6根一份，能分成（）份。三、巩固练习三、巩固练习2.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（）盒。8每4个装一盒，可以装（）盒。4每8个装一盒，可以装（）盒。2平均分平均分概念每份分得同样多，叫平均分。每份分得同样多，叫平均分。两种形式按指定的份数1 1个个1 1个地分个地分或者几个几个地分几个几个地分，直到分完为止。按每几个一份圈一圈、摆一摆、数一数。四、课堂小结四、课堂小结
