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1、山的那边 教学设计【学习目标】 1.有感情地朗读课文，感受贾平凹先生笔下的风雨场景。 2.学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。 3.能结合课文，运用自己的语言，赏析作者是如何细致观察并真切描写景物的细节及其变化的。 【学习重点】 学习作者运用侧面衬托来表现风雨的高明手法。 【自主学习】凡事预则立不预则废 请同学们按照要求先独立完成下列预习内容，然后组内交流。 一.走近作家作品 贾平凹，（ ）代作家，陕西人。著有自传体长篇我是农民等。腊月正月获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；满月获1978年全国优秀短篇小说奖；废都获1997年法国费米娜文学奖；浮躁获1987年美国美孚飞马文学奖。 贾平凹
2、小说描写新时期西北农村，特别是改革开放后的变革，视野开阔，具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴，富于地域风土特色，格调清新隽永，简明自然。二字词1) 给加点注音。蔓 （ ） 撩（ ） 捶（ ） 偌大（ ） 攀附（ ） 蜷曲（ ） 屋檐（ ） 弧形（ ） 倐忽( ) 锥形（ ） 刹那（ ）2) 解释词语偌大： 刹那： 倐忽： 蜷曲： 攀附： 3.自读课文，把阅读的感想或疑问写在下面。【合作探究】1. 作者是从哪些方面来描写风的，写出了风怎样的特点？2.文章描写风雨，全文却无风雨二字，仔细体味，又觉得无处不在描写风雨，无处不在体现风姿雨态。这种高明写作手法，令人拍案叫绝 ,这是什么写作手法。文中具体写了哪些景物?请从文中分类摘录相关的句子。3.作者在描写风姿雨态时，运用了很多形象而精炼的词语，请从文中选择两处进行品味，说说它们好在哪里。词语一：_赏析_词语二：_ 赏析_【拓展练习】本文作者主要运用侧面衬托的手法来表现风雨，选取景物十分典型，描写运用了丰富的想象和贴切的比喻。你能模仿这样的写法把下面这首散曲中的景物描绘出一段。天净沙 秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。温馨提示：可以是宁静的，也可以是狂暴的；可以是开朗的，也可以是阴郁的
