《中学第一学期教研处工作总结（2篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学第一学期教研处工作总结（2篇）（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学第一学期教研处工作总结一、抓好教研常规，促进教师专业发展1、完善教研制度，促进校本教研活动的开展本学期为进一步提高科组活动的质量，明确提出了科组学期校本教研的主题和活动的次数，要求每次活动围绕主题开展各项活动，数学科组、英语科组开展的同课异构活动效果明显，通过对相同课题不同教师的听课评课，尤其是对帮助青年教师课堂教学能力的提高非常有效，得到了大多数教师的肯定。2、领会上级精神，落实教师岗位责任公开课本学期在总结上学期经验的基础上，合理安排各岗位责任教师的公开课，达到了每位教师至少上一节公开课和每位教师至少听_节公开课的要求，在组织听课评课方面，各备课组发挥了很好的作用，除了集中评课外，各位
2、教师还通过网上听课系统进行评课，被听课教师可以网上浏览每个教师对自己的评价，对提高自己的课堂教学能力帮助很大。3、解决实际问题，为校本教研提供保障为了保证科组活动能正常开展，本学期初对科组室的环境布置、台凳等设施设备进行了补充和更换，并要求科组定期搞好环境卫生。根据实际需要，学校研究决定了本学期科组每位教师_元科组经费，为科组活动的开展创造了有利条件。二、推进名师工程，开展学科首席教师评选活动1、为落实我校名师工程建设，先后评出了三批名师，两批青年骨干教师，从广州市一级学校、广东省一级学校到国家级普通高中示范性学校，名师工程起到了重要作用。为了进一步推进名师工程建设，促进教师的专业发展，全面提
3、高教育教学质量，本学期开展了塘新中学学科首席教师评比活动，经过科组推荐，教研处审核，领导小组讨论，行政会议通过，全校公示等程序，评出了_位学科首席教师，他们将对我校学科品牌建设起到重要作用。2、我校现有广州市百千万工程培养对象一名，广州市骨干教师一名，增城市骨干教师九名，通过他们推动学校教师队伍建设和学校的更大发展。三、坚持科研引领，开展规划课题和小课题研究1、我校现有增城市“十二五”规划课题：（1）高中语文建设“自主互进”课堂学习模式的实验研究（_）；（2）利用网络资源，构建高中英语有效教学范式（_）；（3）“活动写作”教学对中学生作文素养和能力的培养的实践研究（_）。通过申报、开题、研究活
4、动的开展等过程的管理，促使教师课题研究能力的提高。2、我校_年_月申报并立项_个广东省教育学会规划小课题有_个已结题，_个评为优秀课题，_年_月成功申报并立项_个广东省教育学会规划小课题_个，_年_月申报广东省教育学会规划小课题_个。通过专家的理论指导和各个小课题组教师的团结合作，教师教科研水平得到了很快的提高，由于参与的教师比较广，形成了我校浓厚的教研氛围，小课题研究是一种行之有效的教科研新路径。3、成功申报广州市非线性主干单元教学法实验学校。四、搭建交流平台，开展各项交流活动1、学期末举办了_年高考备考经验交流，两位高考成绩突出的科任教师和三位班主任分别在全校教师大会上发言，收到论文_多篇
5、。共评出一等奖_名。二等奖_名，三等奖_名。2、教育通讯第_期_月出刊，共收录了43篇优秀论文和_幅图片，向全市中小学、教育行政机关和塘新镇各村委会，对我校起到了很好的宣传作用。3、安排了各岗位责任教师的公开课，为教师学习交流提供了方便。4、征集了131篇广东省教育学会校课题研究成果（论文），并送到上级部门评奖。5、_人参加了广东省教育学会小课题研究培训，_分别参加了上海、北京、广州教科研高级研修班。6、_老师参加了在深圳举行的全国高效课堂研讨会。五、利用网络资源，建立教师业务档案管理系统本学期建立了教师电子业务档案、先进的听课评课系统并筹备学校网站建设，信息化建设对校本教研的管理注入了新的活
6、力。中学第一学期教研处工作总结（二）本学期，教科处以_和_为指导，以“让每一个学生都得到全面自主发展”为宗旨，以课题研究、课程改革、教师培养为抓手，进一步落实教育科研的群众性、示范性和实验性，力求实现三个服务：即为学校发展服务、为教师成长服务、为教育教学质量提高服务，为学校事业发展实现新跨越作出了应有的贡献。现将本学期教科处主要工作总结如下，不当之处敬请批评指正。1、圆满组织江苏省教育科学“_”立项课题以及苏州市教育科学规划重点课题“多方位加强普通中学美育的实验研究”的结题工作组织“传是文集”第三辑的编撰、修改、统稿、定稿及印刷、出版工作。这是“多方位加强普通中学美育的实验研究”课题的成果总结
7、和汇编，包括由陆琪、洪敏主编的课题研究论文集，由姜红珍、徐永琴、朱小英主编的“心理健康教育案例集”，由俞菊明、殷金方主编的“美苑撷英”，由徐俊良、郁杏春、黄梅玲主编的“昆中植物志”，由宗甄、鲁德俊主编的“昆山礼赞”，由徐俊良主编的“三贤诗文精编选读”，由王积庆、洪敏主编的“美苑漫步”（后三者属于校本读物，将在今后的使用中进一步修订）。完成“多方位加强普通中学美育的实验研究”的工作报告和结题报告，完成江苏省和苏州市“教育科学规划课题成果鉴定申请表”，完成江苏省和苏州市“教育科学规划研究课题成果鉴定书”。收集、整理有关的课题研究资料，并承担成果鉴定会的筹备、组织工作。_年_月_日省教育科学规划办公
8、室组成专家鉴定组对课题进行了鉴定。鉴定组由国家督学、原省教科所所长成尚荣担任组长，成员包括省教育科学规划办公室主任助理蔡守龙、昆山市教科室主任周强、副主任杨惠玉等。在成果鉴定会上，专家们听取了课题负责人陆琪、宗甄作的关于课题研究的工作报告和结题报告，查看了课题研究的资料和成果，与课题组主要成员进行了互动交流。鉴定组认为，该课题在“_”、“九五”两轮研究的基础上，“_”期间，着重从人格心灵美、教学艺术美、教育环境美三个方面进一步开展研究，课题研究的方案科学、思路清晰、过程扎实、方法有效，内容充实。通过五年的研究，该校师生的道德水准、精神风貌、心理素质日益提高，学生发现美、鉴赏美、创造美的热情和能
9、力不断增强，教师对教学艺术美的追求正在成为自觉的行为，校园物质环境、人文环境、整体形象得到进一步改善和提升，参与课题研究的教师的教育科研水平和能力也有了明显的提高。同时，通过提炼和总结，课题组还形成了论文集、案例集、校本读物、学生作品等一系列理论和实践成果。总之，该校通过“美育”课题的研究有力地推动了师生素质、办学效益和办学品位的提高，并在美育理论和实践方面取得了较为丰硕的、具有一定推广价值的成果。鉴定组一致同意该课题结题。同时希望课题组对美育的理论和实践作出进一步的研究和探索，以取得更加积极的成果。成尚荣组长还对课题组提供的成果汇编材料给予了高度的评价，认为课题组对研究成果的总结内容全面、材
10、料丰富、精彩纷呈、美不胜收。昆山市电大、职业一中、进修学校、震川中学、一中、陆家中学、锦溪中学等兄弟学校的教科主任也对我校“美育”课题的研究及其成果给予了充分的肯定。2、成功组织、主持了高一年级课程改革阶段性研讨活动根据学校课程改革领导小组的要求，教科处（教务处配合）认真筹划和组织了此次研讨：在书面通知中要求教师高度重视、积极准备并向他们提供了研讨议题，对高一全体任课教师和部分学生开展了有关的问卷调查。这有助于引导教师较为系统地思考课改的理论和实践，为研讨的顺利举行打下了良好的基础。此次研讨活动分文（语、英、政、历、地）、理（数、物、化、生）两组分别举行。_月_日下午，理科组老师放弃休息时间，
11、参加了研讨。_月_日下午，文科组老师开展研讨，苏州市教育督导组专家到会，并给予了好评。研讨活动由教科处主任洪敏主持，校领导陆琪、俞菊明、教务处主任周雪龙参加了研讨活动。研讨活动主要有两个议程：各备课组组长介绍本学科在课改中的做法、成效、问题、困难、要求以及建议；与会者围绕课程改革的理念、实施等发表各自的看法。在研讨中，大家一致认为，此次课程改革的理念和目标是科学的，如能持之以恒，必将对学生和教师的发展产生积极的影响。因而，尽管考试评价制度尚未根本改变、升学竞争压力日益加剧，但各备课组和老师们仍然做出了可贵的思考和尝试并取得了一定的效果。他们表示，即使生存在新的教学理念、教学方法与过去的考试评价
12、制度的夹缝里，也要坚持戴着镣铐跳舞，学会“两条腿”走路，将着眼于学生眼前利益与着眼于学生长远利益结合起来，成为推动课程改革的马前卒。同时，大家也直言不讳地谈到了教学中面临的困惑和困难，如考试评价制度改革滞后，教材内容与课时安排存在着矛盾，课程资源开发不尽合理，教师和学生的某些素质难以适应课改要求等。在总结这次研讨活动时，校领导希望老师们充分利用课改这一平台，进一步转变观念，在新课程的实施过程中继续学习、思考和探索，全面提升自己的素质，在继承的基础上不断创新，从而为学校也为自己赢得新的发展机遇。本学期，我们比较重视对高中课改的研究，除编辑一期以课程改革（中）为专题的昆中教研参考（第_期）外，还编
13、写了一份“课题研究方案的基本框架”，为高一的教师和学生撰写“研究性学习”中的开题报告提供参考。3、精心组织青年教师培训和研讨活动本学期，教科处组织_、_及_年参加工作的青年教师开展集中学学和研讨共计_次，其中讲座_次，研讨_次。同时我们还配合教务处组织了全校范围的青年教师课堂教学比赛。在培训中，我们将青年教师按工作年份不同，编成“青炀”和“涵青”两个班，形成了一定的竞争态势；我们更加重视主题研讨活动，青年教师们围绕着四次讲座的主题认真撰写心得或案例并集中交流，取得了良好的效果；我们更加重视养成青年教师主动读书、学习的习惯，为此我们组织了读书笔记评比，要求他们读一本书并认真写好读书笔记。事实证明
14、，青年教师培训取得了明显的成效，进一步实现了“引领思想，规范行为、提升素质、促进成长”的目标：这些教师都能胜任他们承担的教育教学工作；李猛、秦枫、冷亦泳、唐琴、缪苗、彭星、吴瑶等老师参加了“传是文集”的编撰和“江花”的编辑；许多教师写出了有一定质量的论文；在本学期的全校青年教师课堂教学比赛中，“青炀”和“涵青”两个班的学员夺得了四个一等奖中的三个一等奖。同时，我们还邀请国家督学、原江苏省教科所所长成尚荣先生为我校教师做了学术报告，受到老师们的欢迎和好评。4、努力构筑教育科研的平台，精心组织各级各类教育科研评比活动本学期，我们编辑了昆中教育第_期；编辑了以课程改革和学校管理为主题的昆中教研参考第
15、8、_期，编辑了江花第六编第_期；编辑了传是“杏坛论语”版第_期。这些刊物已经成为教师们发表教育科研成果、开展学习的良好平台和园地。认真组织各项教育科研竞赛，力争获得较高层次的奖项。本学期，教科处组织教师参加了江苏省教育学会、江苏省教科院、苏州市以及昆山市教研室和教科所组织的江苏省多媒体课件制作评比、江苏省中小学各科教学教案评比、江苏省中学青年教师“五四杯”教育教学论文评比、江苏省“师陶杯”、苏州市教育科研成果评比、昆山市创新教育论文和个案评比、昆山市课程改革成果评比等活动。在组稿过程中，我们还主动为部分教师修改论文提供了建设性的意见。目前，江苏省教育科学研究院主办的“师陶杯”论文评比结果已经揭晓，我校有_位教师的论文获得二、三等奖。5、根据学校的要求，为学校参加苏州市高中课程改革实验课题选题并填写申报、评审书。我校申报的课题为“江苏省昆山中学校本课程建设研究”，课题主持人为俞菊明副校长，主要由教务处、教科处以及有关教师合作完成研究任务。6、认真做好其他各项工作本学期，我们完成了高级职称和中级职称论文的组稿工作各一次。参加昆山市教科室组织的学校教育刊物评比活动。根据江苏省昆山中学教育科研常规工作
