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1、南开大学21秋个案工作在线作业二满分答案1. 询问的目的包括( )。A.确认资讯的正确性B.促进服务对象对于处境的认识与熟悉C.聚焦服务对象处境的某个层面以构建会谈的方向D.确认或否定某种假设参考答案：ABCD2. 自我概念对行为的影响：( )A.经验的演绎B.自我保护和焦虑的产生C.精神崩溃及人格分裂D.以上都是参考答案：D3. 个案工作中的同感就是我们日常所说的同情。( )个案工作中的同感就是我们日常所说的同情。( )A、错误B、正确参考答案：A4. 一个人的自尊感的建立与其父母的自尊感的高低无关。( )一个人的自尊感的建立与其父母的自尊感的高低无关。( )A、正确B、错误参考答案：B5.
2、 萨提亚辅导模式中社工扮演的角色不包括( )。A.行政者B.联系者C.中介者D.支持者参考答案：A6. 结构家庭治疗模式将焦点放到个人问题上，致力于解决个人问题。( )结构家庭治疗模式将焦点放到个人问题上，致力于解决个人问题。( )A、正确B、错误参考答案：B7. 教育小组的目标是协助组员改变或改进其社会心理功能。( )教育小组的目标是协助组员改变或改进其社会心理功能。( )答案：8. 下列属于萨提亚家庭治疗模式的治疗过程的是( )。A.接触期B.蜕变期C.巩固期D.评估期参考答案：ABC9. 社会工作伦理属于职业伦理，集中反映了社会工作专业的价值，是社会工作制度化的必要内容和显著标志之一。(
3、 )社会工作伦理属于职业伦理，集中反映了社会工作专业的价值，是社会工作制度化的必要内容和显著标志之一。( )A、错误B、正确参考答案：B10. 询问的目的是破冰，开启会谈，以获得资讯。( )A.正确B.错误参考答案：A11. 社会工作研究是社会工作的重要部分，也是社会研究的组成系统。因此，社会工作研究应该体现社会研究的( )，并隐含社会工作的特征。A.对象B.方法C.目标D.价值E.主题参考答案：ABCDE12. 特殊儿童教育安置的两种典型的模式是( )。A.半开放型模式B.开放型模式C.封闭型模式D.随班就读型特殊儿童教育安置的两种典型的模式是( )。A.半开放型模式B.开放型模式C.封闭型
4、模式D.随班就读型模式E.按比例教育模式答案BC13. 社区残疾人协会是联系残疾人与居民委员会的纽带。( )社区残疾人协会是联系残疾人与居民委员会的纽带。( )答案：14. 心理与社会研究的步骤包括下列哪些选项?( )心理与社会研究的步骤包括下列哪些选项?( )A.初次会谈B.个案工作者协助案主发现自我评价与他人评价之间的差距C.个案工作者协助案主认识自己的现实状况D.签订服务协议E.资料收集参考答案：BCE15. 社会工作实务的工作机构有首先社会工作场所和次要社会工作场所两种。( )社会工作实务的工作机构有首先社会工作场所和次要社会工作场所两种。( )答案：16. 确定求助者能否被接受为服务
5、对象的过程为个案工作流程中的( )环节。A.接案B.预估C.介入D.结案参考答案：A17. 下列属于自我管理策略的有( )。A.自我增强B.自我监控C.自我酬赏D.自我订约参考答案：BCD18. 处理案主问题的技巧包括下列哪些?( )处理案主问题的技巧包括下列哪些?( )A、自我契约B、家庭作业C、赞赏D、再构法E、角色扮演参考答案：ABCDE19. 专注解困治疗认为问题的根源或对问题的理解，与寻找解决方案的过程可以是没有关系的。专注解困治疗的基本理念是：( )专注解困治疗认为问题的根源或对问题的理解，与寻找解决方案的过程可以是没有关系的。专注解困治疗的基本理念是：( )A、赠人玫瑰，手有余香
6、B、知其可行，宜乎多做C、如无破损，且由得他D、知其不可行，另寻它法E、见贤思齐，经常自省参考答案：B，C，D20. 如果服务对象长期保持沉默，需要社会工作者进一步引导会谈，采取的做法可以是( )。A.将焦点转移到服务对象的沉默B.对服务对象作出情绪反应C.说出服务对象的抗拒D.说出服务对象的担心参考答案：ABCD21. 残疾人是社会上最困难的群体。( )残疾人是社会上最困难的群体。( )答案：22. 将案主看成独特的个人，重视案主对待困难和问题的个人感受与看法，属于个案工作基本原则中的：( )将案主看成独特的个人，重视案主对待困难和问题的个人感受与看法，属于个案工作基本原则中的：( )A、接
7、纳的原则B、非评判的原则C、保密性的原则D、个别化的原则参考答案：D23. 材料1：小李大学本科毕业后到无锡的一个社会工作机构工作，她所在的机构有一个特色服务项目“外来材料1：小李大学本科毕业后到无锡的一个社会工作机构工作，她所在的机构有一个特色服务项目“外来新市民儿童服务项目”。小李了解到来锡外来新市民子女入学存在很多种需求，这些孩子面临居所变更、生活环境改变、教育环境改变及城市适应等问题。他们的学校教育时常被中断，有时也会面临失学失管的风险中。他们的父母整日为生计奔波，对这些儿童缺乏基本的生活照顾和学业辅导，并且由于环境较差，人员结构比较复杂，这些儿童市场会受到不良社会风气的影响。最近小李
8、接到了一个案例，服务对象小花来自西北某省的一个偏僻的农村，其父母在无锡一家工厂打工。小花上三年级的时候，父母把她从老家接到了无锡，并将她安排在无锡一所学校读书。但是仅上了两天课，小花就不愿意再去学校了，躲在家里把自己关在屋子里不出来。在父母的盘问下，小花说她完全听不懂上课讲的内容，学习过程中感觉很吃力，尤其害怕上英语课，因为自己在家乡的时候根本没上过英语课，而且有一次老师上课让她起来回答问题，她不仅不会回答，还因为自己的口音被班上的小伙伴取笑，她觉得自己很丢脸，再也不想去学校了。小花的父母找到社会工作者小李，希望小李能为小花提供服务。问题(1)：本案材料中小花的问题是什么，有哪些服务需求?问题
9、(2)：按照马斯洛需要层次理论，小花的哪些需要没有得到满足。问题(3)：结合儿童权利相关法律内容，请在分析小花当前问题和需求的基础上，设计小花的社工介入目标和介入行动框架。参考答案：(1)随着城市化进程的不断深入，城市中外来务工人员的数量越来越多，越来越多的外来务工人员将子女一同接到城市来读书，但由于学习环境的突然改变，导致这些流动儿童面临许多问题。如果不及时关注他们的教育适应问题，流动儿童很可能将继续生活在城市的底层，沿袭父辈的打工生涯，或可能成为城市的游民。上述案例中小花面临的问题主要有：1)不适应大城市学校的教材和课程，尤其是英语，在学习过程中感觉很吃力。2)因为回答不上老师的提问和自己
10、的乡音被同学们取笑，从而感到自卑，不愿意再去上学。3)乡村生活转变到大城市生活的适应困难。(2)按照马斯洛需要层次理论，小花主要是归属与爱的需要、尊重的需要没有得到满足。马斯洛认为，人类有五种重要的需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要及自我实现的需要。小花从乡村学校来到大上海的城市学校，在上海同学的眼里，小花是另类，被集体排斥，归属不到班集体，得不到同学的友爱；因为教材及教育制度造成的城乡差别，小花学习跟不上，还有口音、着装、言谈举止等都不为同伴所接受，得不到大家的认可、重视和尊重。(3)1、直接介入：1)为小花提供课业辅导。社会工作者小王可以连接社区里的大学生志愿者，定期为小
11、花提供课程辅导，尤其是英语课的辅导，增强小花的学习信心，使小花逐步适应新学校的学习进度和教材内容。2)为小花提供情绪疏导和支持。小花来到陌生的大城市、陌生的生活和学习环境，很多课程听不懂，自尊心受挫，又没有朋友和伙伴的支持和鼓励，心理上肯定大受打击。社会工作者小王可以通过与小花面谈，帮助小花疏导负面情绪，调整心理状态，适当地给予其鼓励和支持，帮助其建立初步的自信。3)协助小花学习人际沟通技巧。社会工作者小王在与小花面谈的过程中，可以让小花多说普通话，训练他的正确发音，鼓励他多张嘴说话，同时教授他一些人际沟通技巧。做好准备工作后，鼓励小花在学校尝试着主动和同学接触。2、间接介入：1)走访小花的学
12、校。社会工作者小王可以请老师们多鼓励和指导小花学习，帮助他适应学校生活、建立自信心；请同学们多理解小花，不要取笑他，多帮助他，组织热心的同学与小花结成学习伙伴，帮助小花尽快融入班级生活。2)设计实施班级融入活动。与老师合作，利用班会时间开展“帮助小花融入班级”的小组活动。3)与小花的父母沟通。请他们平时多与小花沟通，关注孩子的情绪变化，适时地给予鼓励和支持，帮助小花在城市健康地成长。24. 特殊教育的评估可以粗略分成两大类，分别是( )。A.行为评估B.诊断性评估C.效应性评估D.过程评估E特殊教育的评估可以粗略分成两大类，分别是( )。A.行为评估B.诊断性评估C.效应性评估D.过程评估E.
13、动力评估答案BC25. 理性情绪疗法认为人的思想、情绪和行为是独立存在不可能相互影响。( )理性情绪疗法认为人的思想、情绪和行为是独立存在不可能相互影响。( )A、正确B、错误参考答案：B26. 个案工作史上第一位个案工作者是玛丽里士满女士。( )个案工作史上第一位个案工作者是玛丽里士满女士。( )A、错误B、正确参考答案：A27. 案主系统包含的因素不包括以下哪一项( )。A.组织文化B.适应力C.生理因素D.社会经济因素参考答案：A28. 关于不良的家庭结构的表现下列说法正确的是( )。关于不良的家庭结构的表现下列说法正确的是( )。A、双方之间的互动是通过第三方来进行的属于倒三角B、纠缠
14、与疏离是指各个次系统之间的边界模糊或者混淆C、家庭成员长期结盟而不辨是非的去和另一些成员发生冲突属于三角缠的情况D、在权力结构上由子女来支配父母属于三角缠参考答案：B29. 下列哪一项不属于接纳的要素( )下列哪一项不属于接纳的要素( )A、保密B、期望C、信任D、个别化参考答案：A30. 在现实治疗模式中，在协助案主重新制定计划时，两个重要原则是( )。在现实治疗模式中，在协助案主重新制定计划时，两个重要原则是( )。A、拒绝放弃B、询问案主目前的能力C、要案主必须做出承诺D、排除惩罚E、不接受案主借口参考答案：DE31. 旧残疾人观和新残疾人观(说明名词、概念的异同)旧残疾人观和新残疾人观(说明名词、概念的异同)参考答案：相同点：(1)二者没有相同点，是截然不同的残疾人观。不同点：(1)旧残疾人观是对残疾人错误的认识、看法和态度，新残疾人观则是对残疾人正确的认识、看法和态度;(2)旧残疾人观以歧视、偏见、异样的观念看待残疾人，新残疾人观则以尊重、文明、平等的观念去看待残疾人;(3)旧残疾人观
