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1、, .读“于漪老师”有感地理组陈登华说句心里话，经常抱怨太苦太累抱怨付出与收获不平衡等等，然而，读完于漪老师的事迹后，我真的感觉惭愧万分。她老人家把教育当作自己人生不可或缺的一部分，而我却把这工作当做自己谋生的手段，相比之下我是何等庸俗啊！于漪老师她几乎能记住所有学生的姓名，她呕心沥血、 不辞劳苦，她把学生当做自己的孩子，甚至投入更多。有一个连他家长自己都要放弃的孩子，然而于老师却对家长说： “孩子你不要，我还要要呢!”于是她把孩子领回了家，一住就是大半年，而这个孩子后来京城了商界的精英。还有四个口吃的学生，她能把他们教好，甚至不扣吃了，这需要多么大的耐心啊！这又是何等高的境界啊!在当今物欲横
2、流的社会，我们如何才能签下新来，抵御外界的诱惑，这不禁让我想起一位灌篮高手的话，当有人问他在投篮时想得最多的是什么是？他只回答了一句话：“我其他什么也没想，我唯一想的就是怎么把球投进去。 ”回答的多么好，多么具有这里的还会一句话，多么值得我们去体味的一句话。假如他当时想的是我投进一球是多少万，投不进又会怎们样，那你觉得他还会头的那么准吗？这不禁让我想起一句话： “一心想着目标前进的人， 整个社会都会为你让路！这不正与于漪老师的做法有异曲同工之处吗？看到她老人家虽已是 80 岁高龄，但她的思想却紧跟时代的的步伐， 她总是讲：教育要教在今天， 想在明天。 所以她总是与时代同行，不多追问时代内蕴，他
3、从不抱怨，有的就是用行动来改变一切。对于“乱班 ”之治，她不起来馁，不打骂学生，甚至还挨个家访，把学生请回教室，仅仅两周的时间，淘气爱打架的学生终于老老实实。 她说的一句话很好：“孩子究竟是不成熟的青少年，如果他们都懂事了，都有很强的自控能力，那要我们老师干什么呢？ ”由此出发 ,于漪老师总是时时处处换位思考，设身处地进入学生世界。所以又是我被学生气;. ., .晕，想来真是不应该，是的，如果还都很听话，那还需要我们老师干什么呢?时常站在学生的立场进行换位思考，这样才是以生为本啊！我们常说学生课堂上不善于思考，然而我们可曾问过自己，我们在课前事先思考过了吗？我们有站在学生角度去设置？常说学生课堂气疯不活跃，可我们问过自己：想方设法去调动学生的学习积极性问题吗？医生为本的理念我们真的贯彻了吗？读了于漪老师的相关事迹，我感触颇深，有那么多学生对她得高度评价，我想她虽然经济上不是很富有，但却是桃李满天下，他对学生和青年监狱工作者毫不保留把其所有最新的教育思想、监狱理念亲囊相助，所！以他和学生、青年教师的感情很好，把她当妈妈、朋友，因此我觉得她是世界上最幸福、最富有的人;. .
