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1、小学五年级（水平二）篮球课教案授课班级：501班学生人数：40人授课时间：2016.4授课教师：章永涛授课地点：新街三小体艺馆教学内容：小篮球：原地高低运球（水平二）教学目标认知目标：让学生初步了解篮球原地高低运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动。技能目标：通过高低运球练习使80%以上的学生初步掌握手指分开，掌心空出的运球动作技术；发展手臂、手腕、手指、上肢力量及身体的灵活性。情感目标：让学生体验群体活动的乐趣，在练习中展示自我，培养自信心和集体荣誉感。教学重点难点分析教学重点：用手指和指根拍按球，运球时眼睛不看球教学难点：按拍球时，手的主动迎送动作课的
2、流程（时间）教学内容教（学）法与组织形式要 求激情引趣（8）一、课堂常规二、猜谜语：谜面：一个大西瓜，十人拼命抢，看见对方框，拼命往里装谜底：篮球三、裁判手势操踏步走步并步跳球一字步推人后吸腿拉人后踢腿跑阻挡吸腿得分1、教师教法：指挥体育委员整队，向学生问好导入：猜谜语（一个大西瓜，十人拼命抢，看见对方框，拼命往里装）宣布本节课内容教师领做篮球裁判手势操2、学生学法：体育委员整队，汇报出勤情况，向老师问好教师口述谜面后积极思考谜底。明确学习任务认真学习，与老师同做裁判手势操3、组织形式： 四列横队*1、集合队伍静、齐、快，精神饱满2、回答问题积极思考3、学做篮球裁判手势操动作协调，优美，充分活
3、动身体。探究技能（25）一、 体验技能1、感知球性双手体前拨动球单双手体前抛接球腰胯部环绕交接球自由创新练习2、探究方法（原地运球）动作要领：（儿歌）两腿稍分开，膝盖弯一弯，手腕要灵活，把球往下拍，和球做朋友，掌心不碰球。二、发挥技能小游戏：石头、剪刀、布1、教师教法：教师示范各项感知球性练习内容和练习方法2、学生学法：学生体验练习3、组织形式： 四列横队*1、教师教法：讲解动作要领示范练习方法组织观察对比学生原地运球方法，小组讨论成功秘诀总结归纳方法个别指导纠错手势引导原地运球2、学生学法：尝试原地运球 观察对比两生运球小组讨论交流方法按讨论方法再实践看手势原地运球3、组织形式： 四列横队*
4、1、教师教法：讲解游戏方法与规则提出游戏要求参与学生游戏，及时评价学习状况，分享学生学习成果2、学生学法：学习游戏方法与规则两人一组进行游戏交流分享学习成果3、组织形式：散点（两人或多人一组，自由组合）1、认真观察，积极思考，大胆尝试1、认真观察、比较，积极思考，大胆尝试2、体会原地运球动作，注意手腕动作3、大臂带动小臂，手腕下压1、遵守规则，按规则进行游戏2、游戏过程中注意眼睛不看球调节评价（7）一、身心放松、调节1、放松操（秧歌扭起来）2、篮球笑话二、课堂整理1、评价与小结2、归还器材3、提示注意事项4、师生再见1、教师教法：教师领做放松操 讲有关篮球的笑话2、学生学法：学生跟做放松操听笑话，愉悦身心3、组织形式： 自由散点1、教师教法：引导学生谈本课所感所悟评价与小结本节课提示归还器材及下课后洗手等注意事项向学生说再见2、学生学法：谈本课所感所悟 归还器材 向老师说再见3、组织形式： 四列横队1、全身心放松，愉悦心情1、主动交流学习收获2、按要求归还器材，课后洗手。预计平均心率130次/分场地器材及教具准备小篮球40个预计运动密度45%
