中国华中师范大学22春《古代文论》综合作业二答案参考51

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1、中国华中师范大学22春古代文论综合作业二答案参考1. 下列主体中,属狭义上的执法主体是( )A、人民法院B、人民检察院C、行政机关D、军事机关参考答案:C2. 一边是你的女经理,一边是你的客户史密斯先生,下面哪一种介绍是恰当的( )。 A经理,请允许我向你介绍我们的一边是你的女经理,一边是你的客户史密斯先生,下面哪一种介绍是恰当的()。A经理,请允许我向你介绍我们的客户史密斯先生B史密斯先生(客户),我想请您拜见一下经理C史密斯先生(客户),这是我们的经理BC3. 李白将进酒中有“陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑”,这里的陈王指的是谁?( )A.曹植B.谢灵运C.谢脁D.曹操参考答案:A4. 下

2、列各组字,具有相同声符的一组是( )A治始怡笞B胡朔朗朝C 闷问闺闾D颖颍顿颈参考答案:A5. 下列不属于古诗十九首的是( )。A.西北有高楼B.明月何皎皎C.夜中不能寐D.行行重行行参考答案:C6. 被刘勰评为“七子之冠冕”的是( )。A.孔融B.刘桢C.王粲D.陈琳参考答案:C7. 文章解读的本质功能是( )A.信息解码B.文化浸润C.心灵沟通D.读者反馈参考答案:ABC8. 韩愈讽喻贤才难得其主的论说文是( )。韩愈讽喻贤才难得其主的论说文是( )。A、毛颖传B、马说C、进学解D、原道参考答案:B9. 西周时期的土地制度是一种多层次的宗族贵族占有制。周王室是西周王朝最高一级的土地占有者,

3、依次类推。( )A.错误B.正确参考答案:B10. 下列四组语法结构中属于体词性偏正词组的是( )。A、他是会来的B、他的话正确C、他的准时到来D、跑来上海一趟正确答案:C11. 孟子出了什么文章解读学说( )A.“不求甚解”B.“知音”C.“以意逆志”D.“知人论世”E.“滋味”参考答案:CD12. 哪位诗人称自己是“兴酣笔落摇五岳,诗成笑傲凌沧州”?( )A.高适B.王维C.李白D.杜甫参考答案:C13. 笺和义疏都属于评点式解读。( )A.正确B.错误参考答案:B14. 根据教材的论述,在其著作中提出许多充满辩证思想的近代文学理论批评家是( )A.康有为B.刘熙载C.魏源D.梁启超参考答

4、案:B15. 李白的著名诗句“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”出自( )。李白的著名诗句“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”出自( )。A、梦游天姥吟留别B、蜀道难C、宣州谢脁楼饯别校书叔云D、将进酒参考答案:A16. 下列各组字中,都是形声字的一组是( )A、只逐戒武B、修腾徒切C、曰亦甘刃D、取莫狱祭正确答案:B17. 将阅读描写为“感知理解记忆”的过程是哪种阅读教学模式( )A.讲授训练模式B.示范训练模式C.感悟积累模式D.情境感悟模式参考答案:A18. 关于战国策的说法下列说法不正确的是哪一项?( )A.它的作者是刘向B.又名国策、国事、事语等C.主要记录了战国进谋臣、策士游说

5、诸候的言论行动D.行文中多用排比和比喻,夸张渲染参考答案:A19. 隋文帝代唐之后,在政治经济诸多方面进行一系列的改革。在政治上,最主要的就是在中央确立了三省六部制。( )A.错误B.正确参考答案:A20. 关山月是以( )为线索来抒情的。关山月是以( )为线索来抒情的。A.月夜B.笛声C.歌舞D.泪痕参考答案:A21. “诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。情动于中而言于外。”这段诗论出自论衡艺增。( )T.对F.错参考答案:F22. “匹夫而为百世师,一言而为天下法”出自苏轼的( )。“匹夫而为百世师,一言而为天下法”出自苏轼的( )。A、赤壁赋B、记承天寺夜游C、方山子传D、韩文公庙碑

6、参考答案:D23. 教育活动的本质是学生在教育者为其创造的学习和_环境中,经过自身的知、情、意、行等身心活动教育活动的本质是学生在教育者为其创造的学习和_环境中,经过自身的知、情、意、行等身心活动过程,对各种内外影响加以消化吸收、_的过程,同时也是一种特殊的生活过程。参考答案:生活;自我发展24. 钱钟书被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家”。( )钱钟书被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家,在屈指可数的好作家之列的作家”。( )A.正确B.错误参考答案:B25. 宗法制度的最主要特点是以嫡长子继承制为核心,以嫡为大宗,庶为小宗,小宗之嫡在本支中为大宗,庶

7、仍然为小宗等为组织原则。( )A.错误B.正确参考答案:B26. “一日不见,如隔三秋”一语出自诗经中的哪一篇?( )A.采葛B.七月C.终风D.采薇参考答案:A27. 天人合一的思想是西方文化的核心。( )A.正确B.错误参考答案:B28. 贾平凹把精读分为几个环节,它们是( )A.享受B.吟味C.多读D.深究参考答案:ABD29. 谚语就是用一句结构完整的话来概括的真理或哲理。( )谚语就是用一句结构完整的话来概括的真理或哲理。( )参考答案:30. 马礼逊学堂马礼逊学堂正确答案:马礼逊学堂是美国基督教徒布朗为纪念英国传教士马礼逊创办的一所教会学校。它是外国传教士在中国开办的最早的学校。1

8、839年布朗在澳门创办了马礼逊学堂属小学程度。1842年该校由澳门迁至香港发展为中小学采用英语教学。校长为布朗教师除布朗夫妇外还聘请一个中国人教中文。课程除宗教外还有中文、算术、生理学、地理、历史、英文、化学等。开办初期颇受各方人士重视校务发展顺利。1849年因受到官方和教会的双重压力而停办。马礼逊学堂是美国基督教徒布朗为纪念英国传教士马礼逊创办的一所教会学校。它是外国传教士在中国开办的最早的学校。1839年,布朗在澳门创办了马礼逊学堂,属小学程度。1842年,该校由澳门迁至香港,发展为中小学,采用英语教学。校长为布朗,教师除布朗夫妇外,还聘请一个中国人教中文。课程除宗教外,还有中文、算术、生

9、理学、地理、历史、英文、化学等。开办初期,颇受各方人士重视,校务发展顺利。1849年,因受到官方和教会的双重压力而停办。31. 俞平伯的红楼梦研究运用的是接受美学的理论。( )A.正确B.错误参考答案:B32. 隋炀帝大业(605-618年)年间,有了明经,后来成为科举制度中的常举。( )A.错误B.正确参考答案:A33. 藩学藩学正确答案:藩学是日本江户时代至明治初年藩政时代各藩经营管理的学校总称。江户前期幕府和各藩不注重文治仅有少数藩主设校。江户后期尤其是1781年后各藩竞相设校、学校数量迅速增加。以藩士教育为目的主要招收藩士子弟实施儒学教育。幕府末期新建的藩校招生对象略有放宽允许上层平民

10、子弟入学除传授儒学外还增加国学、医学、英语、兵学、算术、天文学等课程。明治维新后广开校门招收一般平民子弟增设多种洋学课程。1872年学制令颁布后多数改为中学校。藩学是日本江户时代至明治初年藩政时代各藩经营管理的学校总称。江户前期,幕府和各藩不注重文治,仅有少数藩主设校。江户后期尤其是1781年后,各藩竞相设校,、学校数量迅速增加。以藩士教育为目的,主要招收藩士子弟,实施儒学教育。幕府末期新建的藩校招生对象略有放宽,允许上层平民子弟入学,除传授儒学外,还增加国学、医学、英语、兵学、算术、天文学等课程。明治维新后,广开校门,招收一般平民子弟,增设多种洋学课程。1872年学制令颁布后,多数改为中学校

11、。34. 下列属于古今词义不同的是:( )A、高B、川C、走D、生正确答案:C35. 一个大力写作五言诗的文人是( )。A.左思B.王粲C.曹植D.陆机参考答案:C36. 西门家的晚宴的作者是( )A.乔尔桥内B.提香C.委罗内塞D.卡拉瓦乔正确答案:C37. 心态文化也称精神文化。( )A.正确B.错误参考答案:A38. 苏轼的著名诗句“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”出自( )。苏轼的著名诗句“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”出自( )。A、和子由渑池怀旧B、游金山寺C、饮湖上初晴雨后D、题西林壁参考答案:A39. 下列哪一个选项不是三传?( )A.春秋繁露B.春秋左氏传C.春秋公羊传D.

12、春秋谷梁传参考答案:A40. 文章的结构类型因文体而异。( )A.正确B.错误参考答案:A41. “已成立的法律获得普遍的服从,而大家所服从的法律又应是判定得良好的法律”。对法治作这一介说的是( )A、柏拉图B、亚里士多德C、卢梭D、孟德斯鸠参考答案:B42. 简评凯兴斯坦纳的“公民教育”思想。简评凯兴斯坦纳的“公民教育”思想。正确答案:德国教育家凯兴斯坦纳是欧洲新教育思潮的代表人物之一。他提出了“公民教育的思想。rn (1)凯兴斯坦纳“公民教育”思想的基础rn 关于国家职能的思想是凯兴斯坦纳公民教育理论的政治基础。他的政治理想就是要建立一个“文化法治的国家”。为了实现这一理想他认为现有国家有

13、着双重任务即维护国家内在与外在的安全及其公民的身心健康;向伦理化社会发展逐步实现人道国家的理想。他把“自我保存”看作国家的重要职能把“自我完善”看作自我保存职能的重要内容。他关于国家职能思想的阶级实质是要维护资产阶级国家的利益即对内维护资产阶级的统治对外维护军国主义德国的利益。rn 他认为国家要实现自我保存和增进福利的职能就要通过给予每个人以最广泛的教育使他们大体上懂得国家的职能并有能力也乐意尽最大努力担负起他们在国家组织中的职责。他提出教育有用的国家公民是国家公立学校的目的也是一切教育的目的。在此基础上他提出“公民教育”思想。rn (2)凯兴斯坦纳“公民教育”思想的主要内容rn 凯兴斯坦纳指出公民教育的主要任务是通过个人的完善来实现为国家服务的目的为此他提出了“国家公民”应具有的三项品质:具有关于国家的任务的知识;具有为国家服务的能力;还要有热爱国家愿意为国家效力的品质。rn 在论述公民教育的目标时凯兴斯坦纳也提到了“世界的好公民的概念认为教育出了国家的好公民也就是教育世界的好公民。但他又认为在目前国家之间为生存展开斗争的情况下要求国家为人类的利益而漠

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