《幼儿园大班教案《左左右右》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《左左右右》含反思（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班教案左左右右含反思大班教案左左右右含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿训练反应的灵敏性，能以其他事物为参照物区分左右，体验左右的相对性，发展幼儿的观察比较能力，快来看看幼儿园大班左左右右含反思教案吧。活动目标1.能以其他事物为参照物区分左右，体验左右的相对性。2.训练幼儿反应的灵敏性。3.发展幼儿的观察比较能力。4.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。教学重点、难点1.在两事物相对性的情况下，正确区分左右。2.理解何为相对。3.在以其他事物为参照物的情况下区分左右。活动准备每个幼儿一个腕花、一本书、一支笔、两个小筐、头饰。活动过程一、以自己为参照物，区分左右。1.提问
2、：你们的那只手是右手那只手是左手请给右手戴上腕花。2.请四名幼儿分别扮演春姐姐、夏哥哥、秋姑娘、冬爷爷。并戴上相应的头饰。请这四个幼儿按季节轮换顺序排成横排，其他幼儿站在四名幼儿的后面，说说春夏秋冬之间的左右关系。如：春姐姐在夏哥哥的左边还是右边等等。二、以其他事物为参照物区分左右。1.请幼儿右手腕带上腕花。两个幼儿结伴面对面站好后，举起戴腕花的右手，相互看一看对面同伴的右手在自己的左边还是右边。然后举起左手，看一看对面同伴的左手在自己的左边还是右边2.请幼儿用自己的右手拉拉对面同伴的右手，拉拉对面同伴的左手，拍拍对面同伴的右肩等。帮助幼儿体验当两个人面对面的时候，对面同伴的右边和左边与自己的右边和左边是相反的。3.让幼儿每人那一支笔和一本书，教师与幼儿面对面站立，要求幼儿按教师的要求做动作。如：把笔放在老师右边的筐子，把书放在老师左边的筐子。教学反思通过上这节课，加深了幼儿对不同情况下区分左右的认识。全班90%的幼儿对以自己为参照物区分左右能真正的理解和接受。小百科：左边是一个汉语词汇，意思是靠左的一边。
