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1、高品质文档2023年九级语文德育工作计划:发挥语文教育的人文性 一、 指导思想： 新的课程标准把德育训练放在非常重要的地位。人的培育在于训练，德育则是训练的首位。邓*曾指出:我国改革开放以来，最大的失误在于训练。一针见血，击中要害，因此，我国要坚决地沿着中国特色的社会主义道路前进，培育“四有”的无产阶级革命事业接班人和劳动者，全面加强德育训练势在必行。作为基础学科的语文确定也必需重视德育训练。 二、培育目标： 新课程的培育目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，喜爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努
2、力为人民服务，要使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育训练。因此在语文学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培育，以期能使学生渐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。 三、措施方法： （一）、充分发挥老师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操 。比如，为了上好一堂语文课，老师做了大量的预备，实行了敏捷多样的教学手段，这样学生
3、不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对老师的鄙视之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。 （二）、充分利用教材挖掘德育素材。仔细钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育训练贯穿于对学问的分析中。 （三）、在教学过程中进行德育渗透。老师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育训练，比如讨论性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间
4、是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从小让他们养成严厉看待他人学习成果的习惯。 四、详细内容 在语文课教学中渗透德育，如同“春雨润物细无声”，在学生纯净无瑕的心田里，种下美妙的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名语文老师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合学生思想实际和学问的接受力量，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重训练目的。所以本学期依据语文学科内容，向学生进行以下几方面的训练： 1、 使学生具有喜爱祖国，喜爱中国共产党，喜爱社会主义。 2、 训练学生虚心学习别人特长，待人宽容。 3、 训练学生珍惜时间，开展种植活动，喜爱漂亮的大自然，增加环保意识。 4、 使学生懂得母爱的无私与宏大，增加爱父母，回报父母的意识。 5、 学习雷锋精神，做诚恳、勤劳、爱学习和关怀别人的孩子。 总之，德育训练要依据课文内容，结合学生的特点，溶化贯穿与各课当中，使每一位学生在原有的基础上有不同的进步. 优质文档2
