《第十五章15.2.2分式的加减1-导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十五章15.2.2分式的加减1-导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上吉昌中学 八 年 数学（上） 导学案制作人：霍雨佳 复核人：曹三成 审核人： ： 班级： 小组： 姓名： 课题15.2.2 分式的加减（1）课 型预习展示课时 间学习目标1、 经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理。2、 会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力。3、不断与分数情形类比以加深对新知识的理解。重 点同分母分数的加减法。难 点通分后对分式的化简。学 习 内 容 （资 源）学法指导一、知识回顾:1、计算并回答下列问题 2、同分母分数如何加减？ 。二、新知探究:1、类比分数的加减法，分式的加减法法则是： 同分母分式相加减， 不变，把 。异分母分式相
2、加减，先 ，变为 的分式，然后再按同分母法则进行计算。分式加减的最终结果要化为 。2、把上述的法则用式子表示出来 。3、例1：计算.（1） （2）+ （3） （4） 4、例2. 计算：（1）- (2) 三、巩固新知：1、(1) = ；(2) = ;（3）;（4）式子的最简公分母 .2、在下面的计算中，正确的是（ ）A.+ = B.= C.= D.=0四、能力提升：1、化简的结果是( )(A) (B) (C) (D) 2、甲、乙2港分别位于长江的上、下游，相距s km，一艘游轮往返其间，如果游轮在静水中的速度是a km/h，水流速度是b km/h，那么该游轮往返2港的时间差是多少？3、 计算： （1) （2）复习旧知识，为本节课学习做准备。请认真阅读课本第122页内容，并填写第二大题第1、2、3小题。请认真阅读课本第123页例题 ，模仿例题做一做。（按照步骤书写）要善于总结自己这一节课的收获和疑问，问题也要及时找同学或者老师帮你解决，这样更有利于把所学的知识形成体系，对今后的学习很有益处。方法总结 专心-专注-专业
