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1、地震灾害中的自救与互救教案地理组 许维静教学目标1知识目标 （1）了解应急避震措施。（2）掌握震后自救与互救的方法。2能力目标（1）通过读图，使学生掌握地震后基本的自救技能。 （2）通过实践，使学生掌握与互救技能。3情感目标（1）提高防灾意识，重视生命价值。（2）居安思危，在特定时刻，生命就掌握在自己手中。 教学重点：认识并掌握地震灾害中的自救与互救方法 教 具：多媒体教学方法：图示法、实践演练法等 课时安排：1课时教学过程：【导入新课】视频导入：唐山大地震的一刹那这是 1976 年唐山大地震中的电影片段，我们看到人在自然灾害面前是如此 的渺小和脆弱。【自学探究】1、你知道近两年哪些地方发生了
2、地震灾害?2 、你认为你所居住的国家和地区发生地震的可能性大么？为什么？ 学生结合导学案中提供的世界及中国地震带分布图回答，老师补充总结（展 示课件）【过渡】从图中可看出我国是个多地震的国家，而新疆地处地震带上。当地震 来临时我们该怎么办呢？这节课我们来学习地震灾害发生时的自救与互救。一、地震来了我们怎么办?【课件展示图片】：1、黄金12秒预警时间：地震来了该怎么办？瞬间抉择！ （学生自主讨论）二、地震发生时的自救要点 师说：通过讨论我们知道了一定要要选择安全的地方进行躲避，请大家结 合导学案中的图片完成自主学习中的地震发生时自救要点学生：讨论并完成自救要点并分组宣读答案。师问：选出小组地震监
3、察员，布置任务：观察本组成员躲避时的动作并判 断对错。【过渡】地震进行时 学生：小组监察员指出本组成员经过地震中幸存者及遇难者并说明原因。 教师：通过地震演练让我们一起得出地震发生时躲避要点：视频展示结果1、保持冷静，迅速作出反应2、选择小开间、或坚固家具旁就地躲藏3、躲时，蹲下或坐下，蜷曲身体，降低重心4、闻到有毒异味后或灰尘太大时，用毛巾、衣物掩住口鼻5、避开人流，不要乱挤乱拥。三、地震发生后被掩埋时的自救要点【过渡】在地震发生后部分同学因为采取的措施不当而导致被掩埋，而每次灾 害发生后都有救援工作寻找幸存者，在汶川地震中有些幸存者在废墟中度过了 100多个小时之后被救援队员发现并成功救出
4、，他们是怎样在废墟中安全度过的 呢？让我们来看一段视频。师说：请大家结合视频完成导学案中地震发生后被掩埋时的自救要点1、设法用（ ）等支撑残垣断壁，扩大空间，以防余震时再被埋压A 木棍 B 砖石 C 身体 D 手臂2、用东西保护（ ），闭上眼睛。A 腿 B 头部C 胸口 D 脸3、震后，余震还会不断发生，你要（ ）A蹲着不动B等待救援C迅速转移D拿回钱物4、保持体力，用（）声求救。A 大声呼喊 B 哭泣声 C 敲击金属 D 敲击砖石【活动】答记者问：通过学习谁能在废墟中存活下来并被救援队员发现？作为 记者的我要采访这位幸存者。【过渡】我们掌握了地震时的自救要点，当地震发生时,如果你在下列地点，
5、你 该怎样做？分组进行讨论学校：抱头、躲课桌下或室内形成三角的空间 家里：枕头或坐垫护住头部，在小开间、坚固家具旁就地躲藏。不要靠近窗边 或阳台上去。超市：远离柜台、躲高大坚实墙柱 街道：快速跑到空旷地方，注意躲避广告牌、高空落石【过渡】地震发生后，我们要发扬不抛弃、不放弃的精神搜救每一位被掩埋的 同学，如何成功救援每一位伤员呢？请大家结合导学案分组学习并演示互救方 法。【活动】学生演示互救方法 【过渡】突发灾害是多种多样的，现代生活中的楼 层越来越高，如何在突发灾害来临时顺利逃生呢？ 教大家一招：绳结逃生法（1）火灾发生后可利用床单逃生，床单打结方法（2）渔人结【小结】世界自然灾害每天都在发生，每个人一生 都有遇到自然灾害的可能性。自然灾害固然可怕，但要做到居安思危。其实， 在特定的时刻，生命就掌握在自己手中！五、板书设计地震灾害中的自救与互救一、地震来了我们该怎么办？二、地震中的自救方法地震发生时的自救方法I地震发生后被掩埋时的自救方法三、地震后的互救方法
