人教版小学五年级语文下册第五单元测试卷

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1、题号一二三四五六七八九十总分得分五年级(下)语文第五单元测试卷(70分钟)100分一、看拼音,写词语。(10分) to zu qin hn bn zhn do o n rn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列词语中加点的字选择正确读音,用“”标出。(8分)脊梁(j j) 哗笑(hu hu) 停泊(b p) 按摩(m m)气氛(fn fn)炽热(zh ch)渗透(shn sn)粗犷(kun gun)三、把下面的词语补充完整。(9分)应接( )( ) ( )人( )味 ( )( )交叉冲( )( )阵 ( )花似( ) 花团( )( )( )( )起舞 ( )( )自如 花团( )(

2、 )四、查字典填空。(5分) “莞尔一笑”的“莞”,用音序查字法,应先查音序 ,再查章节 ;用部首查字法应先查部首 ,再查 画。“莞尔一笑”的意思是 。五、阅读文段,回答问题。(18分)有一天,周瑜请诸葛亮(商量 商议)军事,说“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说“用弓箭最好。”周瑜说“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要(推却 推脱)。”诸葛亮说“都督(嘱托 委托),当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问“十天造得好吗?”诸葛亮说“ 就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问“先生(预计 预测)几天可以造好?”诸葛亮

3、说“只要三天。”周瑜说“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席(招待 招呼)他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1、在“ ”里填上一个恰当的关联词.(1分)2、用“”把括号里运用不恰当的词语划去。(4分)3、“草船借箭”这个故事发生的起因是什么?(2分) 4、见诸葛亮要立军令状,周瑜为什么很高兴?(3分) 5、你觉得周瑜是个什么样的人?(3分) 六、课外阅读。(20分) 有一次家里买了几只鳖来吃,我要求留下一只给我玩,大人

4、不答应,我再三恳求,大概“哼”得久了,大人不胜其烦,只好答应,但是再三吩咐道:“要小心啊,不要给咬着,你如果给咬了,还得打你一顿鞭子!”我就躲着,悄悄和这只鳖“玩”起来了!小时候有时真蠢啊!我竟想这只鳖是不敢咬我的,我伸出一只手指去逗它,当它把脖子伸出来的时候,我就迅速把手移开。经过多次逗弄,我都平安无事,胆子越发越大了。最后一次,当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候,它突然迅速伸颈一咬,唉,一下就给咬住了!鳖咬的时候,是很难形容的,但我强忍着,不敢哭喊,生怕给大人们知道。我举起手来,企图甩脱它。但鳖悬在半空中,仍然不松口,我只好拼命用力甩,过了好一阵子,才把它甩脱。手指已经变得血淋淋了。“愚

5、蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复,大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。长大以后,我又知道,有些小朋友由于愚蠢和粗心,有些人比我吃到更大的亏。例如:不知道水的深浅就去游泳,不知道冰的薄厚的去溜冰,在电线密布的地方放风筝,在高台危险的地方捉迷藏,不但有人因此受伤,还有人因此送命。一个人从小就要学习,就要努力使自己聪明一点,实事求是一点才好。我常常这样想。1、用自己的话解释带点词语。(8分)不胜其烦: 平安无事: 企图: 实事求是: 2、根据对课文的理解填空。(6分)愚蠢是要受( )的,是要付出( )的。小愚蠢受( ),大愚蠢受( )。人要想避免做蠢事,就必须( ),那样才会使自己( )。3、用“”画出前后文互相照应的语句。(1分)4、概括全文的主要内容。(3分) 5、本文给你的重要启示是什么?(2分) 七、作文。(30分) 生活中,有许多值得我爱的事物。请你以“我爱 ”为题,写一篇记叙文。要求内容具体,感情真实,语句通顺,字数在400字以上。

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