《第一学期班主任工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一学期班主任工作总结（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一学期班主任工作总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的第一学期班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。第一学期班主任工作总结1回顾这个学期的班主任工作，让我感到兴奋的是班级在很多方面朝着良好的方向发展，也如预期安排那样取得了肯定的成果，反观学期初的班主任工作安排，我们在这六个方面把工作做好了：1、为学生挖掘学习动力源，促使学生保持旺盛的学习欲望2、学习方法指导3、学习习惯的培育4、敦促尖子的补足短桩科目5、后进生的转化6、
2、坚持体育活动以保障学生的体质这些方面取得成效有多个缘由，主要在是各科任老师的合力结果，譬如任教化学的教育处主任张晓阳，任教生物的级组长张子胜在平常的教学中对这个班的同学进行思想教化，物理老师以其个人魅力、个人号召力把班级的学科学习给带动起来，大家以从不同的切入点给他滋养，促进这群学生成长。另外在每周的班会课上，我没有放松对学生的教化，每周都有一个主题，如特别之时成就非凡之才主题班会，通过它，同学们知道高三学年高考胜利只是其结果之一，更重要的是通过这一年的磨砺，莘莘学子将收获一生受用的珍贵品质：优秀的的思维实力、解决问题的综合实力、直面困难与逆境的志气、舍我其谁的霸气！我给大家指出，师兄陈阳同学
3、的高三之所以欢乐的，那是因为他能把握住自己的学习节奏，他详细的做法值得我们仿效：1。制定时辰表、走出自己的学习节奏劳逸结合2、做好安排、带着安排进行的晚修就不会乱。针对我班数学先天不足的状况我们进行了对此的方法指导，围绕这个主题的班会召开了三次谈高三数学学习方法、要变被动学习模式为主动学习模式、经受挫折的考验，其他主题包括我们憧憬的高校、对话香港理工高校的莞中校友魏诗航恋爱婚姻离婚后的子女抚养等等。班主任工作纷繁困难，值得提及的是联考后的学生分层会议，让我较好地了解各层次的学生的学习状况，刚好赐予恰当的学习方法指导。从20xx年7月最终一天起先的高三学习生活，班上的同学是主动进取的，大部分的同
4、学在日常行为规范上表现良好，周振伟、黄泽霖、卢宗孝、杜嘉伟等等同学起到了很好的带头作用，他们严格要求自己，上进心强，目标明确，学习踏实、勤奋，他们学业成果优良，同时，班上还是出现了个别特别状况，这些行为给班级的管理带来了较大的冲击，给班风与学风带来负面的影响，而这些异样行为集中到4个同学上，包括体育特长生张坤，体弱多病的谢晓霖，沾上网瘾的梁超婷，这三位学习目标不明确，作风散漫，常常迟到，另外还有患有多动症的黄译同学，黄译是宿舍晚归晚出、班级里迟到的最多的同学，这与他的比较特别的思维方式也有关系，他认为这是他的节奏，所以数学、英语作业总比集体慢一拍。下一阶段我们将努力解决这些问题，以便促使班级下
5、一阶段的更好地发展。最终感谢各位对12班付出的心血、精神、与珍贵的时间，感谢了！第一学期班主任工作总结2为了能够在新的学期更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：1、全班“三好学生”达到3人，完成目标。2、全班各基础科平均分提高3分以上，基本实现。优秀生增加了1人，学困生削减了1人，没有达到预期目标。3、学生参了全国英语奥林匹克竞赛，刘雯进入全国竞赛决赛。杜佳玉和牛煜获得美术作品竞赛二等奖。全校大合唱获二等奖，我班获得“班级最佳组织奖”。4、班级纪律卫生评比获学校第一名。评上了“文明班”。5、通过各种教化活动，强化了学生行为习惯养成教化，提高了学生自我管理实力。1、组织学生进行了
6、平安、卫生、法制、志向及爱国主义、集体主义等思想教化；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校训”，切实落实中学生日常行为规范和八年一班管理制度和八年一班管理细则。大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，形成了良好的班风、学风。严格实施纪律卫生分100分加分、扣分制度，学习加分制，并主动筹集810元钱，对学生的每次讲评进行嘉奖，充分调动了学生做人和学习的主动性。制定值日生支配、班干部职责、科代表职责等班规并严格实行。利用班会课或课余时间开展形式多样的主题班会，丰富学生业余生活，使学生在活动中受到了教化。培育了学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生
7、之间的相互理解，架起了一座理解的桥梁。2、充分发挥团支部的作用，他们成为同学。们学习的榜样。定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动的同学一起进步。本学期又有5名同学光荣地加入了共产主义青年团，壮大了我班的团员实力。3、抓好行为规范教化。利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。4、重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教化、中华传统美德教化。本学期开展了感恩教化活动，通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会
8、做人。5、重视家庭、社会与学校教化的协作，利用校外德育教化基地，进一步形成教化的合力，定期召开家长会。做好家访工作，和家长一道做好学生的思想工作。使学生在老师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。6、对问题学生，做到不讲过头话，少指责、多激励，少指责，多帮助。填写好问题学生档案，耐性细致地做好后进生的思想教化工作，。7、充分利用法律学问竞赛、校内广播、政治课、班会课、国旗下讲话等进行普法教化，增加了法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。8、对课间操和眼保健操要加强检查。加强学生的卫生习惯养成教化，多检查多督促。做好传染病的预防宣扬工作，坚持每天两次卫生扫除。9、通过学生自我教化、自
9、我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，但还是有些学生不听老师和家长的话，去嬉戏厅。经教化，已有所好转。第一学期班主任工作总结320xx20xx学年度第一学期 七年级班主任工作总结本学期我担当初一（2）班的班主任工作。一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。我当班主任力争做到两点：一敬重每一个学生，满意学生敬重的须要，承认的须要，情感的须要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，敬重学生特性发展，为孩子的成长创建一个开心的心理运动空间；二善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等
10、生，不掩饰他们的缺点，主动引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的符东升同学各方面表现相当不错，是一个得才兼备的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少主动发言。针对这一点，我找他谈心，帮他找缘由并激励他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题，并适当给以激励，熬炼他的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。而秦小康同学在学期的前段时辰表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不良现象，大多数同学对他都很反感，但我却始终都认为这孩子的本质是好，只要能得到老师耐性引导和同学们的热忱帮助，信任他会进步的，结果不出我所料后半段时间这孩子的许多毛病都改不了，受到同学们的好评。在班级管理方面我主要做得以下几点：一、做好学生
11、的思想工作，培育良好的道德品质对初一新生，必需先规范学生的行为，提高学生素养，与其他班主任一样，常常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工作等督促检查，常常性、随意性地视察其他任课老师上课时学生的学习和纪律状况在深化学生的学习，生活和活动中刚好了解，关切、教化并且督促其良好的习惯养成。二、加强班级管理，培育优秀的学风与班风，激励学生参加各项活动。班里制订的各种规章制度要件件落实假如只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主子，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的实力，值日班干部每天轮番等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间常常开展一些丰富
12、多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。激励学生参加各项活动：如主动参加学校组织各项活动，在军训竞赛中我们班获得二等奖，由学生自己设计和编写的班级文化建设在学校的评比中荣获二等奖，主动报名参与校文艺晚会，舞动青春广播操竞赛；谢佶君同学在语文演讲、作文大赛中获得二等奖，刘王沐霖、赵章宁、王柔辰和谢佶君同学在英语演讲和英语实力竞赛中都获得优异的成果，符思望同学在学校实行的象棋竞赛中荣获初中组二等奖等等。除外我们班在本学期的文明班评比工作中都获得志向的成果，这些集体活动都要学生同心协力，一起来完成。三主动抓好后进生的转化工作。俗话说“十个指头有长有短“。
13、每个班级都有一些后进生，他们要么思想差要么学习有困难。后进生的教化历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐性相帮,刚好对后进生加强心理疏导,让他们相识到自己的价值.。在思想上不卑视他们，在教化上，做到动之以情，晓之以理，激励他们，增加他们的自信念和自尊心。我一般利用课余时间找他们个别谈心，使他们相识到自己身上的不足和缺点，从而提高自身的素养。指责学生一个缺点的时候不妨先先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的
14、闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教化家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，从学生心底动身，适时关切学生。对学生从严，但不行无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与指责同样重要， 时常从生活上关切学生、与学生家长保持肯定的联系，将对学生很大的帮助。四班会课延长，树立良好的班级舆论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有安排地通过对学生进行日常行为规范教化和道德素养教化，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。同时在教化、教学、生活和各项活动中，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好
15、解决问题。依据是非标准进行褒贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖；该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确相识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在详细实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力气。比如对那些上网逃课、顶撞老师、随意下位等违纪行为，在班里绽开公开探讨，在自由发言中体会让学生知道对与错，好与坏，使违纪学生在学生中没有市场，违纪后会受到其他学生的舆论指责。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行主动教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。对那些表现好的学生，我每周让学生评比出几个“本周学习标兵”、“本周纪律标兵”“本周劳动标兵”列榜公布，让好学生在受到集体赏识中更加努力发展、完善自己，让其他同学也受到激励，争取下次榜上出名。五学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，从周日晚修至周五我都支配各科的学习代表向全班同学介绍他们的学习方法和他们预习和复习的状况并要求他们坚持早晚非常钟领读的习惯。指导学生制定好适合自
