《【北师大版】六年级上册数学:第5单元第5课时练习四 教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【北师大版】六年级上册数学:第5单元第5课时练习四 教案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
第5课时 练习四教学内容练习四课时教学目标:知识目标:通过练习,进一步巩固复式条形统计图与复式折线统计图的知识。能力目标:从统计图中获取尽可能多的信息,体会数据的作用。情感目标:进一步学习制作复试折线统计图,培养学生动手操作能力,分析能力和合作能力。教学重点:从统计表里收集信息,并能用这些信息分析问题。教学难点:如何根据信息绘制统计图。教学过程:一 基础练习,全班交流1、 P63第1题鼓励学生看懂复式条形统计图,并从中获取尽可能多的信息。2、 P63第2题这是一个比较有趣的问题,看看我们国家每天创造多少财富,又消耗多少财富。首先,让学生根据统计表中的数据完成统计图,根据数据的特点,应选择画复式折线统计图。鼓励学生从统计图中苑尽可能多的信息。比如每天创造的国内生产总值等。二 自主学习天地 1、练功房。 基础练习,了解统计图的种类。分辨什么数据用什么统计图描述更清楚更直观。 2、智慧树(1) 这是什么统计图?(2) 分析图中的数据,回答问题。(3) 第3题,你能知道哪些信息?2、 实践大本营提高练习。让学生选择一题来绘制统计图:(1) 绘制统计图需要哪些数据?(2) 绘制统计图你需要注意什么?学生独立完成后,集体订正。三、小结: 通过这次练习,你有什么收获?补评:课后反思:单元反思: