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1、英语单元课堂教学设计课程名称：英语 设计者：韩丽娣 单位（学校）：沈阳法库县柏家沟小学 授课年级：小学四年章节名称小学新标准英语一起第七册 Module 7 Unit 1学时1 教学目标课程标准：义务教育课程标准实验教科书新标准小学英语第七册 Module 7 Unit 1教学目标： 1.掌握本课的四会单词：cry break monster 2.学会用did 提问并回答，能够灵活运用句型Did you?来询 问过去的事情及回答的能力。知识和能力： 要求学生对四会单词和句子能流利地读出并达到书写.对课文 能够理解文章的意思并能回答根据课文给出的问题。过程和方法: 通过让学生观看图片及课文原文录
2、音，培养学生听力和语言的 综合运用能力情感态度和价值观: 培养学生的协作能力和对英语的学习兴趣。学生特征四年级学生通过之前几个模块的学习，已了解了一定的常用动词的过去式，并能够在语境的帮助下比较熟练的运用。在本课中，通过对故事的学习，让孩子们继续学习一些过去时的提问并培养他们的综合语言运用能力。学习 目标描述学习目标具 体 描 述 语 句通过课件演示，直观的教学环境中掌握本课知识与技能的运用，以听说为主的方法培养学生理解和朗读能力，进一步提高学生的兴趣及合作的情感目标。通过课件的演示，在真实直观的教学环境中掌握四会单词：cry monster break 对这些单词达到能听懂、会说、会写的目的
3、。并能够用did提问及回答的能力。通过课文录音和课件展示的课文配图先让学生在语音上感知课文，这也是语言教学中先听音在认其形的一个重要方法，达到理解和朗读的能力并能根据课文回答所给问题的能力。最后让学生表演课文，培养学生的表演运用能力。A在学习过程中，培养和提高学生的阅读技能，着重培养学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。B 进一步发展学生听、说、读、写的综合语言运用能力。C 鼓励学生发挥创新精神，把所学知识运用于实践中。培养学生的团队协作精神，实现资源共享。项 目内 容解 决 措 施教学重点1.四会单词cry monster break教学习课文，确切理解课文内容，回答问题。
4、1学生看图片感知单词，然后学习说和写，达到识记。2看图理解课文，达到会说理解意思教学难点通过对课文的学习，学生能用did提问及回答的能力，能够灵活运用句型Did you.?Yes,I did/No, I didnt询问过去的事情。学生理解、朗读课文，分角色对话理解文中的句型使用并达到正确使用。教学过 程教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动教 学 方 法教学时间媒体资源一WarmUp二Review三New teachingnewwordsStudy the text四Practice五SumUp六Homework1 Greetings2Say a chant3Free talkSay th
5、e past tense of some words.1. Makesentence with words.2. Did you .?Yes,I didNo,I didnt.(板书）3. Play a game.4.Four- skillWordsTeachingcry monster break5.learn the textLook he pictures ask and answer with Did he /she.?Yes,I did/No,I didntT:Hello, boys and girls.How are you?T：Yesterday,we learnt a story
6、,who can tell the story of MaLiang for us.T:We learnt past tense,now please say the past tense of these words.T:Now, please make a sentence with one of the words.Who can say?Write the sentences.T:Ok, I want to know What did you do?Please answer me with.Yes,I did or /No, I didnt.T:let,s play a game.P
7、lease guess what did your classmate do yesterday?ok?T: Today,I take some friends for you.please look at picture.Read and writeT:look at the picture why is Tom crying?please listen to the tape then answer the questions.Show the questionsT:read after the tape ,please.Now read after me.Show the picture
8、s.What did they do?Please ask with did and answerTeacher sums upTeacher arrangeshomeworkS: Hello, Miss Ma.Im fine,thank you.And you?Students say a chant.Students tell the story of MaliangLook at the pictures then sayThen read togetherStudents make sentencesStudents answer with Yes,I did/No, I didnt.
9、Students ask and answerStudents learn the words :read, write and make sentencesStudents listen and answer the questions.Students listen to the dialogue and read.Students read the dialogue in groupStudents talk about the pictures.Students read the drills.问答法演唱法表演法课件演示法练习法对话法练习法对话法讲解法问答法小组合作1分1分3分2分3分3分3分5分9分8分1分1分课件课件课件课件录音板书设计 Module 7 unit 1 Did you break your toy? cry monster break Did you .?Yes, I did.No, I didnt. 教学结构图Greeting say a chant free talk presentationPractice summing homework教学反思
