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1、教研年终总结四篇教研年终总结 篇1 本学期的工作又落近尾声。我们科学教研组在学校教育处的带领下，主动落实新课程标准，加强老师校本培训，为切实提高老师专业素养而努力。本学期的教研活动我们注意课堂教学讨论，真正做到促进我校课堂教学。 回顾一学期的工作，主要做了以下工作： 一、教学常规常抓不懈 期初以学校教育处的方案为指导，结合本学科实际制定了数学组本学期工作方案，使全体数学老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每学期两次对老师的备课、上课、听课、辅导同学和同学的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分老师都能达到公开教学1节，听课10节
2、或以上。 二、教研活动落到实处 本学期我们教研组以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题开展活动。每次活动前定好负责人、时间、地点，使得每次活动有实效性。本学期我们共开出校级公开课三节，每次公开课前有集体备课，集体备课后有主备人整理教案，立刻着手开头试课，本校只有两个平行班，为使我们的课堂设计更完善，我们还跑到接近的学校再次进行试课，通过试课的反馈再次进行集体备课，一般都在两次试课后，我们才定好最终的上课方案，并向学校进行公开教学展现。通过这种形式的上课、磨课，使我们组的几位年轻老师快速的成长起来，同时也提高了老老师参加教研活动的主动性。每次的集体备课，全组老师主动参加，甚至在每次的试
3、课中，我们全组老师都能齐聚，这种形式的教研活动促使我们的每一位成员更有团队意识。 虽然，本学期我们还是像平常一样在开展校本教研活动，但每位老师都感觉到我们的活动更有实效性，对他们的成长真正起到了推波助澜的作用。 教研年终总结 篇2 一学期来，我校坚持仔细贯彻基础训练课程改革纲要精神，以实施“训练强市”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以训练科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，仔细探究和讨论新的教学方式和方法；大力开展校本讨论，加强老师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化训练教学改革，为同学的可持续进展做了很多工作，取得了一些成果。 一、仔细抓好学校的常规管理工作 1、一学期来，学校
4、能加强新课程改革与讨论力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体老师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行义务训练课程设置方案，连续开发校本课程，办出特色。 2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、同学学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究，坚持每周业务学习的制度。 3、加强艺体卫管理，做好同学体质健康测试工作，培育全面进展的人才。 4、强化质量意识，基础学科的老师能仔细做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，同学作业、老师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。 二、仔细抓
5、好抓实校本培训，提升老师的综合素养 1、连续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体老师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程试验的教学训练讲座、资料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有支配表、有主持人、有考勤、有沟通、有活动记录。 2、本学期，我校将连续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采纳单元备课负责制，实现教学资源共享，让老师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间仔细总结教学心得及理论创新，主动参与各级论文评比、业务技能竞赛。 3、能仔细落实并开展好“四个一”活动。本学期，仔细落实“教学反思
6、课改理论学习教学案例同学访谈录”四个环节，全面提高全体老师的课堂教学力量。 4、本学期，学校将连续开展师徒结对子活动（肖子宁曾碧雅），共同探讨新教材的教法和学法，努力提高驾驭新教材的力量，并取得了肯定的成效。 三、强化训练科研，提高课题试验讨论的质量 我校能充分熟悉到骨干老师培育对提升全体老师素养的重要性。本学期，我校连续多方面制造条件为老师供应进修和培训的机会，尽可能多支配老师外出听课，参与各级各类讨论会和课题研讨活动，以猎取先进的教改信息，学习先进的训练理论和实践阅历。面对我校实际，在不能满意让全部老师参与高一级培训的状况下，通过老师返校后把学习精神带回来与全校的老师进行沟通，全面提高我校
7、老师的整体素养。 四、抓好完善常规工作管理，提高训练教学质量 1、一学期来，学校能加强学籍管理。规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学；规范学籍档案、资料的管理。进一步规范办学行为，以各级文件精神为指导，落实好“外来生”、“三残生”入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高训练教学管理效能。 2、一学期来，学校能严格执行课程标准和课程方案，科学合理地支配课时，严格按规定掌握同学的作业量，切实减轻了同学的学习负担。 3、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校仔细抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试
8、等工作实行跟踪检查制度，找出薄弱环节，准时反馈，准时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。 4、仔细抓好毕业班教学工作（由校长、教育亲临第一线）。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面进展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作，利用双休日时间为同学补缺补漏。老师能做到精讲和细心备课，并选择合理的教学方法，关注同学个体差异，留意指导同学学法；讲评习题能准时解决同学暴露的问题；答疑能让同学学会自己去进一步思索，自己找到正确的答案。 五、主动推动课程改革，努力完善评价方法 1、本学期，我校将连续开发校本课程，让校本课程成为形成办出特色的有力依托。 2、能依据自身实际，落实师生成长记录工作
9、，切实做好材料的滚动工作和管理工作。 3、连续实行新课程评价体系，全体班主任能仔细做好泉州市学校生素养进展评估手册的填写工作。 六、加强学校的德育工作，增加德育的实效性 1、一学期来，学校能仔细抓好同学的养成训练。以新守则、新规范为基本内容训练同学。仔细落实中学校礼仪常规，各班级能以“五有”为突破口，连续实施学校生在校一日常规、日常行为养成训练若干要求规范同学言行，在校内内营造一个健康向上的人文环境。 2、一学期来，学校加大校风、班风的建设。在办公经费紧急的状况下，挤出一部分资金在校内内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。各班级有班刊，做到常常更换，有卫生角、有废纸袋，培育同学良好的环保意
10、识，努力搞好校内绿化、美化工作，保持校环境的干净，优化育人环境，同学的精神面貌有了明显改观。在晋江市德育常规督导中，检查团赐予了“活动开展正常化，记录翔实、资料完整，学校管理很到位”的评价。 教研年终总结 篇3 本学期学校英语教研组全体老师在学校各级领导的指导下，在郭主任的挺直领导下，根据上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作方案，在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动，全面务实的完成了本学期的教学英语工作，主要总结如下： 一.教研活动完成状况： 在本学期的开学初，我们组就组织在一起，根据学校教育处的学期教研活动要求，先仔细学习教育处的各项要求，然后共同探讨和制定了
11、： (1)教研组的学科课题：阅读教学初探(此课题也是连续前几个学期的讨论课题); (2)制定出教研组活动方案表;活动内容主要有:观看优秀老师的课堂实录碟片(均为外地优秀老师授课);共同关心组里参与.学校英语课堂教学竞赛的老师备课，评课，议课;青年老师评优课上课及评课、议课;阅读教学体会沟通;分析三、四、五、六班级的一个单元如何上;阅读教学体会(写出体会文章)。 (3)本学期学科活动方案(五、六班级英语作文大赛)。 教研活动制定出来以后，还要更好的执行。我们组在教研组长的带领下，严格根据方案执行。 首先是关心参与.学校英语课堂教学竞赛的老师备课，评课，议课，先听试讲课，然后议课，大到教学思路的把
12、握，小到一个环节和一个环节怎么连接，一句话一句话怎么说，都相互谈论，相互探讨，力求简明明白，不拖沓;在课件的制作上，全组也是集体出力，有的找素材，有的出点子，制作出来的课件美观有用。经过授课老师和大家的努力，我们推出的这节课被评为.一等奖，授课老师代表.参与了在云南举办的少数民族地区英语大赛，也获得了一等奖的好成果，为学校和我们英语教研组争了完，添了彩。这些成果的取得，与全组老师的努力分不开，每位老师在这次活动中都有收获，有体会，这同时也证明白一个道理，要合作，才能进展。 本学期的另一个重点是青年老师评优课，它是对我们青年老师教学力量的一次考验及教学力量的一次展现，在第一次教研会上，我们就让年
13、轻老师自己预备课，制作相关的课件。同时强调必需狠抓课堂教学，多在课堂上用英语来发出一些指令，任何一位老师来本班上课均不困难。经过仔细的预备，每一位年轻老师的课，大家均去听课，从同事身上学习优点，避开自己的缺点。在这次评优课上，我们的两位三年以上教龄的老师所上的课被.教研室的老师评为优秀，四位教龄在三年以内的老师所上的课也都在以前的基础上，有了很大的进步，每一位老师都进步了。评优课后，我们组进行了仔细的总结，指出优点，提出缺点，以及以后在课堂教学中应当留意的方面。(教研记录本上附有特地的每位老师的评语) 我们组教研气氛浓郁，不仅在学校规定的时间我们仔细进行教研活动，就是在平常的教学中，为了一句话
14、怎么导入，一个单词怎样让孩子快速记住，我们也经常是争得面红耳赤，听完课后的评议课上，我们只指出本堂课的不足之处，需要改进的地方，不是我们看不到别的老师的优点，而是我们都认为把这些需要改进的地方改好才是最重要的。本学期，我们组人人听课均在20节以上，教研组长更是在50节左右，全组听课总计在220节左右。 我们组不仅在自己的组内听课，议课，还仔细学习外校的优秀老师的课例，我们共分两次学习了夏恩力老师和田湘军老师的课，评课、议课后，每位老师分别写出了我学到的一个优点和我需要留意的一个缺点的文章(附在教研活动记录本后)。 阅读教学是我们组自订的一个长期的讨论课题，这学期，我们还是把阅读教学贯穿在我们平
15、常的教学中，每位老师都有自己的见解，在阅读教学沟通会上，大家主动探讨，写出了自己的体会文章。 在教研组定的另一项活动-分析每个班级的一个单元如何上这个教研活动中，我们也是集中大家的好点子，提出了好的教学方法，为将来老师上这几个单元打下了基础。 今年我们组共完成两项学科活动：一个是五、六班级英语作文大赛(已经写出了相关的总结);一个是邀请现在七班级的同学给六班级的同学做的学习体会沟通(也写出了相关的总结)。这两项活动都很胜利。 方案究竟是方案，开学初制定的方案在详细的教研活动中就显露出一些不适合的地方，如： 一.阅读教学只是每个人的见解，没有在详细的课堂教学中体现，实践性不强; 二.每位老师的听课只在评优课时听听，平常相互进班听课学习的次数少; 三.课后教学反思流于一般的叙述，没有起到真正的反思作用; 四.英语课堂用语应当每天练习。 收获的20xx过去了，信任在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成果。 教研年终总结 篇4 幼儿园工作注意的是
