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1、我为你骄傲第二课时 学习目标：1、会认9个生字，会写2个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。3、学会承当责任，学会宽容。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。教具：卡片教学过程：一、直接导入，板书课题。这节课我们继续学习22课，板书：我为你骄傲二、游戏稳固识字，指导写字。1、听音找字。老师说字音，学生在生字卡中找出相应的字。2、飞鸽送信。出示九只口衔信封的鸽子，信封上分别写着九个生字。下面出示音节，通过连线的形式稳固字音。3、指导书写玻璃。学生察看璃的偏旁、笔画变化。王字旁的最后一笔横变提，璃字右半边部件多，笔画繁，部件要写紧凑。三、感情朗读，想象感悟。1、出示挂图
2、，师：我为你骄傲是图中的老奶奶对孩子说的一句话。则，孩子做了什么事让老奶奶为他骄傲呢？2、学生自由朗读课文。3、默读课文第一自然段，想象我和小搭档扔小石头时那开心、有趣的场面，想象在这种情境中我和小搭档的神态、动作、语言，发明性地复述课文。重点练读：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。4、当听到玻璃破碎的声音，孩子们的神态、动作会有怎样的变化？想象他们逃走时的情景，入情入境朗读第二自然段。重点练读：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。5、学习搭档有个问题要请教同学们，请同学们自由地读读这个问题。自愿报名读课文第三自然段至第七自然段。分小组读第三自然段至第七自然段。自由读第三自然段至第七自然段，画出你最受感动的地方，再多读几遍。四、扩展延伸1、你觉得我还可以采取什么样的办法来弥补这次差错？2、在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？3、添加插图，续讲故事。五、作业：收集有关老实守信的成语。.
