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拥抱自信，我最闪亮设计人：上渡办事处中心学校邹智辉活动背景:初一新生，刚到一个新的集体，面对的是新的同学新的挑战,功课的增多，竞争对手实力的增强，都会给他们造成巨大的压力。这个时候，迫切需要引导他们更清楚地认识自己，树立信心，来面对新的生活。活动目标：1、让学生更了解自己,相信自己。2、让学生更了解同学,相信同学。3、引导学生树立自信的信念，激发学生积极向上的动力，树立远大理想。过程与方法：游戏、自我探索、音乐激励、教师引导等方式的结合，以学生活动为主体，引导学生发现自我、积极发展自信心，勇于超越自我，实现梦想。活动准备：多媒体课件学生用活动记录彩色小纸片礼品盒活动流程:一、 游戏:趣味报数设计意图：活跃气氛，请学生上台表演，引出主题二、 引导学生一步一步树立自信心第一步：认识自我方式：活动1-小小动物园活动2-“我是谁?”设计意图：引导学生更好地认识自己，认识自我是发展自我的基础.第二步：悦纳自我方式：活动-收获“糖弹。游戏拍手游戏设计意图:收集优点，挖掘潜能，提升学生自信力。第三步:自我肯定方式：活动唱出最棒的自己设计意图：鼓励学生大胆赞美自己,勇敢展示自我风采三、 在日常生活中,如何培养我们的自信？方式：教师方法介绍设计意图：把训练带到生活中去，从而更有效地增强学生的自信心。
