心理与精神护理资料

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1、第一章绪论A1型题1、 心理产生的物质基本是()A、 客观现实B、自然现实C、社会现实D、大脑E、实践活动2、 心理活动地体现形式为(）A、 客观现实B、心理现象、实践活动、主观活动E、精神3、 右脑半球功能临时被克制时，浮现()A、 情绪低落B、沉默无语C、自卑D、情绪高涨、自罪4、 兽孩由野兽哺育大,无法产生人的心理活动,不能恢复到人类的正常生活状态，这是由于在成长过程中缺少()A、 自然现实B、主体的自身状态C、实践活动D、客观现实E、社会环境5、 左脑半球在下列哪一方面占优势？(）A、 空间感B、方向感、语言D、音乐E、绘画6、世界卫生组织发布各个国家和地区死于自杀的人数，最高的国家是

2、（）A、丹麦B、韩国、匈牙利、日本、美国7、判断心理正常与心理异常的基本原则不涉及（)A、主观世界与客观世界的统一性原则B、富有同情心,能与周边环境产生共鸣、心理活动的内在协调性原则D、人格特性的相对稳定性原则E、心理过程与否具有完整性8，心理构造分为()A、 结识过程,情感过程及意志过程B、人格倾向性、人格特性及自我意识C、心理过程与人格D、结识过程和人格E、心理现象和心理活动9、下列哪种人格特性的人患心血管病的机率最高()A、B型人格B、亚稳定人格、D型人格D、C型人格E、型人格0、精神科护士应具有娴熟的心理护理技能中不涉及（)A、学会共情、善于倾听C、善于使用肢体语言、善于使用辅助语言E

3、、善于调节自己的情绪11、心理与精神护理工作对护士的规定不涉及（)A、良好的职业道德B、坚实的知识基本C、稳定的心理素质D、娴熟的护理技能E、高超的攻关技巧12、新生儿通过遗传获得了（）A、形象思维、抽象思维C、人格D、心理活动、本能活动A型题13、平时比较内向，沉默的人，忽然变得异常热情，说起话来滔滔不绝,口若悬河。但在她的生活环境当中，找不到足以使其变化的因素。这时,就可以觉得她有（)A、一般心理问题B、严重心理问题C、精神疾病、人格障碍E、思维障碍14、“我就怕语文教师,一见到她就心跳,脸红。上语文学时,我努力控制自己,从不敢昂首看教师，心里很乱，不知教师上课讲什么。我最怕教师提问，一叫

4、我名字,我就心慌。其实我心里的事教师一点儿都不懂得。我本来各门功课都较好，可目前的语文课成绩一塌糊涂,我很痛苦,不知咋办。”一名中专女生对征询师说。这种心理反映应属于(）、一般心理问题B、严重心理问题C、精神疾病 人格障碍、E、思维障碍第二章心理过程与人格1、结识活动的最基本过程是（）A、感觉B、知觉、思维D、情感、E意志2、心理过程所涉及的三项内容为（）A、认知，能力，性格B、认知，人格、意志C、认知,情绪、气质D、动力,情绪,评价E、动力、情绪，气质3、原始情绪不涉及()A、快乐B、悲哀C、愤怒D、恐惊E、内疚、情绪对健康的意义（）、有时有关,有时无关B、均有利健康C、均不利健康D、与健康

5、无关E、积极情绪利于健康，悲观情绪不利于健康5、有关气质描述精确的是()A、具有社会评价效应B、是人格的核心、有好坏之分D、由于其遗传性,因此不可变化E、反映的是高档神经活动的特点6、性格的形成和发展的影响因素不涉及（）A生理因素B、家庭因素、学校教育D、社会实践E、教育限度、“前有悬崖,后有追兵”属于动机冲突的哪种类型？、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、单项冲突、以上均不是、“想吃鱼,又怕腥”是动机的哪种冲突?、双趋冲突B双避冲突C趋避冲突D单项冲突E、生理性冲突、不属于心理品质的是（)、记忆B、思维C、性格、心跳E、情绪10、人脑对目前直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映,称为(

6、)A、感觉B、知觉C、记忆D、思维E、想象2型题11、某女小吴，30岁,热爱事业，追求成功，但又想成为一名好妈妈,好妻子,她所经历是的()A、双趋冲突B、双避冲突C趋避冲突D、挫折、以上都不对12、某男,自幼年父母离异再婚，并都回绝对她承当抚养义务，她跟无抚养能力的奶奶生活,小学四年级开始，浮现明显的不符合社会规范行为:常常旷课，逃学,撒谎，欺骗家人及教师;毁坏公物及同窗物品，无羞耻感;看待奶奶及教师,同窗冷酷无情。且随年龄增长，愈演愈烈,初三时被送入人工读学校。此人的人格最也许是（）A、偏执型人格障碍B反社会人格障碍分裂型人格障碍D逼迫型人格障碍、焦急型人格障碍、一种人可以对自己内心及行为有

7、对的的洞察和理解属于()A、自我结识B、自我体验、自我检查、自我监督E、自我控制14、某女，5岁，丈夫出差在外突遇车祸死亡，当听到这个噩耗时,她目瞪口呆，一句话也说不出来,这属于哪种反映（)A、动机冲突B、应激反映C、心境反映、悲哀反映E、抑郁反映15、某男,38岁,已婚,工作中总无端猜疑周边的同事在欺骗或运用自己，因此对人常抱有敌意,婚后怀疑自己的爱人不忠，常常对爱人跟踪或电话监听,虽未发现异常，却不能自制，家人证明，劝告均无效，因此常引起家庭暴力。此人最也许是什么类型的人格障碍？()A、偏执型人格障碍B反社会人格障碍分裂型人格障碍D逼迫型人格障碍E、焦急型人格障碍第三章心理应激与危机干预A

8、型题1、 个体察觉需要和满足需求的能力不平衡时所体现出的心理紧张状态,其成果为适应或适应不良是指()A、 心理应激B、应激源C、应激反映D、心理反映E、生理反映2、 心理应激的过程是()A、 应激源-心理冲突-中介机制-应激反映B、心理性应激源中介机制-生理反映-心理反映-行为反映C、应激源-中介机制-应激反映、应激源-心理中介机制-行为反映E、挫折生理中介机制-心理反映3、 应激反映涉及(）A、 警戒期-阻抗期-衰竭期B神经反映内分泌系统-免疫系统、生理反映-心理反映-行为反映D积极反映-悲观反映E、挫折-心理反映4、 判断病人与否失去行为的能力，产生的后果,社会支持系统等是评估()A、 病

9、人的认知状态B、危机的严重限度C、情绪状态D、行为状态E 、病人的应对能力5、交通意外，公司破产,忽然的疾病和死亡威胁等是属于(）B、 发展性危机B、境遇性危机C、存在性危机D、特殊性危机、成瘾性危机6、 病人体现出失控，绝望，无助，退缩,孤立，敌意等体现为（)A、 危机的严重性、认知状态C、情绪异常D、行为异常、危机情境7、 护理工作中最常用的应激源是(）、工作环境B、躯体性应激源、家庭因素、文化性应激源E、人际关系、护理工作中最常用的应激体现是（）、消化性溃疡、头痛,肌肉紧张,睡眠障碍、血压升高,心率加快D、疲劳感，厌恶感，孤单感和疏远感E、免疫功能下降、工作中体现出焦急，紧张，忧虑，困惑

10、,急噪,属于()、生理症状B、行为问题C、自信心局限性D、心理症状E、注意力松散10、工作中应激的应对最重要,最有效的措施是(）A、心理征询、心理治疗C、环境干预、工作时察觉到应激因素及时解决E、谋求支持A3型题病人,女,7岁。患有高血压,心脏病,老年性痴呆等疾病,说话言语迟钝,有时答非所问。不肯与她人交往，对护士工作挑剔,不配合,有时不服用药物或把药物藏起来，常常自己坐着发愣,看着窗外,轻声说些什么。1、该病人是属于（)、发展性危机、境遇性危机、存在性危机D、创伤性应激障碍、特殊性危机12、该病人也许的医疗诊断是（）A躯体性疾病B、老年性痴呆C、抑郁症D、躯体性病，老年抑郁症、心脏病13、与

11、该病人沟通中应采用的最佳措施是（）A、真诚，倾听B真诚,尊重C、同情，理解D、真诚，耐心、真诚,耐心，尊重,肢体接触第四章心理评估与治疗型题1、 社区护士为评估5岁小朋友社会化限度,去幼儿园观看在游戏中的体现,这种心理评估的措施是(）A、调查法B、会谈法C、观测法D、心理测验法E、作品分析法2、 收集评估资料的措施不涉及（)A、调查B、谈话C、作品分析D、观测E、决策3、 下列哪项属于人格测验（)A、L90 B、MPI C、SS D、LES E、MMSE4、 SCL-0的症状因子不涉及(）、躯体化B、逼迫观念和行为、失眠 D、抑郁 、精神病性5、 在心理治疗领域中使用最多的一种治疗措施是(）、

12、支持疗法 B、行为治疗C、生物反馈法D、精神分析治疗E、认知治疗6、 在心理治疗有4个基本过程，不涉及下列哪项(）、技术手段准备阶段B、问题摸索阶段 C、分析结识阶段D、治疗行为阶段、结束巩固阶段7、 为了戒除病人烟瘾,在每次想要吸烟时,采用某种措施反复使其感到不适，达到戒烟的目的，这种措施是（）A、系统脱敏法B、支持疗法C、放松疗法D、厌恶疗法E、暴露疗法8、 系统脱敏法是（)、将病人暴露与恐惊的刺激中、将病人焦急，恐惊的刺激分不同级别并逐渐放松C、要病人不予理睬异常行为D、要分析刺激的情境变化态度E、迅速消退已建立的条件反射9、 对人际关系紧张的病人多采用的措施是(）A、系统脱敏法B、认知

13、疗法C、放松疗法D、精神分析、支持疗法10、 行为学派觉得心身障碍的本源是（)A、潜意识中的心理冲突B、对欲求的呐喊、通过错误的学习而习得的D、自我实现受到阻碍E、错误的认知评价11、 认知理论觉得心身障碍的本源是（）A、潜意识中的心理冲突B、对欲求的呐喊C、通过错误的学习而习得的、自我实现受到阻碍、错误的认知评价2型题12、 一病人的人格特性体现为爱社交，广交朋友,渴望兴奋，喜欢冒险，行为常受到冲动影响,反映快,乐观,好谈笑，情绪倾向失控,做事欠塌实。若护士为她进行艾森克人格问卷测量，你觉得其成果也许是()A、P分高 B、L分低C、E分高 D、N分低 E、分高13、 来访者因身体不适引起焦急

14、,来到心理门诊。医生经具体询问病史和身体检查后,很肯定地觉得病人的躯体症状是功能性的而并非是器质性疾病。这使病人减轻了焦急，唤起了信心和但愿。护士予以来访者的心理支持称为(）、解析、鼓励C、教育D、保证E、倾听14、 一位中年妇女,在公交车上忽然感到胸闷，心慌,心跳加速,出冷汗,十分难受，到医院经检查没发现异常。但从那后来，她再也不敢乘公交车,由于她胆怯已乘车还会浮现上次的反映,如果发病就会丧命。她的这种非理性的想法称作()A、非黑即白B、以偏概全、糟糕透顶D、主观臆断 E、过度引申15、 一位中学生在班级学习名利前茅，由于中考时不及格感觉受到挫折。十分沮丧。她觉得，我是优秀生,绝对不能浮现不

15、及格这样丢脸的事。此后，便一蹶不振,学习成绩开始滑坡。这个学生的想法是（)A、绝对化 B、以偏概全、过度引申、主观臆断E、糟糕透顶16、 一位学生有考试焦急,接受行为治疗后症状得到减轻，你觉得适应下列哪种措施有效()A、暴露疗法B、系统脱敏疗法C、厌恶疗法D、标签奖励疗法E、生物反馈疗法第五章病人的心理护理1型题1. 心理护理的核心是(）A、同情和理解病人B、教育病人、协助病人改善人际关系D、协助病人变化认知E、协助病人获得最合适心身状态2. 实行心理护理的核心是(）A、护士倾听时的耐心、护士的同情心C、调动护理对象的积极心理因素、护士的关怀与保证、予以药物治疗3. 心理护理诊断是（）A、对病人心理健康状况的判断、对病人躯体状况的判断C、对病人健康状况的判断D、对病人抵御疾病能力的判断E、对病人精神面貌的判断4. 国内目前采用的心理护理诊断原则是（)A、美国护理协会制定的护理诊断原则B、国内护理学协会制定的护理诊断原则C、英国护理诊断协会制定的护理诊断原则D、英国护理协会制定的护理诊断原则E