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1、关于班主任年度工作的总结 作为一名班主任，我觉得必须要有三颗心，分别是童心,爱心,恒心。这一学年来,我就怀着这颗心，决尽全力治理本班，这一过程中感慨良多,下面是我一年来当班主任的几点看法。一、以爱生为前提 爱是成功教育的前提,它是搞好班风的基础，促进学风的动力,是实现教育目标的先决条件。二年级小学生天真活泼，作为班主任就必须要有童心的同时也要有爱心,使学生觉得班主任有如慈母一般，使学生爱校才能稳定他们安于学习，尤其是后进生，更该施予更多的爱心。我班上的一位后进生，常常欺负别的同学,也无心上课，经调查后发觉他的父母忙工作，缺少对他的关心,导致他一种欺负别人的心理。针对这种情况我常常找他聊天，当他
2、发脾气时便耐心开导他。经过一段时间,他不但能和同学们和睦相处而且学习也用功了,学习成绩进步很大,他在第四单元自查中语文拿了63分。 二、言传身教 有道是“为人之师当严于律已”,凡要求学生做到的，自己首先要做到。因为班主任的行为好坏都会给学生带来很大的影响，而且这是对天真而单纯、模仿性和可塑性甚强的少年儿童的成长过程中影响极深。记得开学初，都是有几个同学不讲究卫生,随便掉垃圾,但我并无当面批评他们，而是将地上的纸屑捡起。一个星期后，再也没有人随便乱扔垃圾了，学生们不但自己自觉不随地乱丢东西,而且见到地上有垃圾就马上捡起放进垃圾箱中。这使我深深体会到:教师言传固然重要，但身教效果更佳。 三、培养得
3、力班干部 班干部是一个班的柱子，班干部和积极分子是班级的核心力量，是班主任进行工作的用力助手。所以我注重班干部的培养。要求每一个班干要认真做好自己的工作,做到分工不分家,以点带面，互相督促，共同把班级管理好。 四、学校与家庭、社会相结合学生的成长还要求家庭教育，特别是后进生,更要求各方面的教育方向的统一,才能使他们上轨,因此,我平时也经常和家长们联系,将学生的事及时向他们反馈，还常布置学生多参加一些有益的社会实践活动。 总之,作为班主任我做到热爱学生,了解学生，坚持言传身教,与家庭、社会相结合全面关心、指导学生的学习、生活等。当然，班主任的工作是纷繁、复杂的，这更需要我不断总结、不断探索,做一个好班主任。
