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1、三年级下册语文课文内容填空专项精选练习含答案班级：_姓名：_一、 课文内容填空1文章从_、_、_、_、_等方面来描写 天空的奇妙。2云彩在天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状。请你想象一下：云彩会像 _、_、_等。3“我们能看到各种水果诱人的_，圆润的_的樱桃， _的李子，_的梨。”这一句从_上来描写大地的奇 妙。4大地的奇妙表现在_、_、 _等方面。5文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们仔细地_、 _，就能从_中找到美。二、 按课文内容填空。1荷叶罗裙一色裁，_。2_，闻歌始觉有人来。3不一样的树叶，_；不一样的季节，_。4读不完的大书一文中的“大书”是指_，作者在文中说明大 自然里面有无穷的奥
2、秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣，表达了作者 _之情。三、 根据所学内容填空。1._，上有黄鹂深树鸣。1 / 82.蜜蜂一文写了法布尔和他的女儿一起做的一次实验，是要证明蜜蜂是否 具有_的能力，体现了他_的科学态度和_ 作风。3.花钟一文按照_的思路，说明了植物开花的时间 与以及昆虫活动的时间有着密切的关系。四、 默写古诗，按要求填空。1.默写惠崇春江晚景。惠崇春江晚景竹外_三两枝，_鸭先知。蒌蒿_，正是_。2.这首诗写的是_季的景色。3.这首诗的景物有动有静，静态景物有_、_、_、 _和_。动态的景物有_和_。4.前两句诗的意思是_五、 填空。1.灯不拨_，理不辩_。2.“_，孤帆一片日边来
3、”是唐代诗人_的诗句。3.“远上寒山石径斜，_”出自诗人杜牧的_。 4.通过本学期的学习，我们认识了许多可爱的人：破瓮救人的_，“不 懂就要问”的_，尊重与呵护小男孩的_六、 课文回顾与积累。1夜书所见题目中“书”的意思是_，题目的意思是_。 2望天门山中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是：“_， _”。3你看，它把黄色给了银杏树，_，扇哪扇哪，_。（选自 秋天的雨）2 / 84牧童骑黄牛，_。意欲捕鸣蝉，_。所见中表现儿童性 格机警的诗句：_，_。5按照司马光原文内容填写群儿戏于_，一儿_瓮，足_没水中。_皆 弃去，光_石击破之，水迸，儿得活。七、 古诗大盘点。1._，野渡无人舟自横。(滁州
4、西涧)2.人间四月芳菲尽，_。(大林寺桃花) 3._，春来江水绿如蓝。(忆江南)4.竹外桃花三两枝，_。(惠崇春江晚景)八、 根据课文内容填空。1_，霜叶红于二月花。2一个篱笆三个桩，_。3有理走遍天下，_。4学习了前四个单元的课文，我知道了不懂就要问中，我们要学习孙中山 _的精神。去年的树中，我明白了一定要_。 在_中，我看到了青头和红头之间美好的_，明 白了好朋友要_，不论遇到什么事都要_。总也倒 不了的老屋中，我认识了_的老屋。九、 积累填空1陶罐和铁罐是一则寓言故事，它告诉我们_。平 时你一定读过不少寓言故事，请选一本推荐给大家吧！我想给大家推荐 _这则寓言，这则寓言故事讲了_。2见善
5、则迁，_。这是关于_的名句，像这样 的名句还有_。3飞花令：雪。（1）终南阴岭秀，_。3 / 8（2）孤舟蓑笠翁，_。（3）_，_。十、 根据课文内容填空。1经过一个学期的学习，我们认识了语文书中许多可爱的朋友。读了去年的 树，我们认识了_的鸟儿；读了在牛肚子里旅行，我们认识了 _的青头；读了灰雀，我们认识了一个_的小男孩；读了总也 倒不了的老屋，我们认识了乐于助人的_其中我最喜欢的是_， 因为_。2在这学期的学习中，我还感受到了祖国山河的壮丽。“_，淡妆 浓抹总相宜”写出了西湖的神韵；“_，潭面无风镜未磨”突出了洞 庭湖的宁静和柔美。十一、 根据课文内容答题。1水，也是大自然的_。下雨的时候
6、，他喜欢玩打击乐器。小雨滴 _，一场_的音乐会便开始了。2海滨小城分别描写了小城（_）的景物。（可多选）A公园 B街道 C商场 D庭院3夜书所见是宋朝诗人_写的，从诗句“_”可以看出是 “夜”书。4富饶的西沙群岛写出了西沙群岛_和_的两个特点。十二、 课文直通车。1不懂就要问一文讲的是_小时侯在私塾读书，为了弄懂书里的意思， 大胆地_的事。2去年的树中，鸟儿_的品质深深感动了我们。3在牛肚子里旅行一文，青头蟋蟀遇事_ ，最终使红头蟋蟀顺利脱 险。4山行这首诗向我们展现出一幅_图。诗中描写_、_、4 / 8_、_等景物，体现了诗人对秋天的_之情。十三、 根据课文内容完成练习。1夜书所见一诗中，描
7、写风景的诗句是_， _。这两句诗的意思是_2铺满金色巴掌的水泥道中“金色巴掌”是指_，课文主要描写了 _（季节）水泥道的美，我发现这个季节还有_、 _等美景。十四、 根据所学内容填空。1“宋人有耕者。田中有株。兔走_，_。因释其耒而守 株，冀复得免。_，而_。”我知道“因释其耒而 守株”的意思是_。2陶罐和铁罐让我明白了_。读了鹿角和鹿腿，我懂 得了_。十五、 根据课文内容填空。1这地方的火烧云变化极多，一会儿_，一会儿_，一会儿半紫半 黄，一会儿_。2我们奇妙的世界一文按_的顺序写了_和_的奇 妙，告诉我们只要_就会发现更多奇妙的事物。3海底世界围绕“_”这句话，从海底的环境、海底动物的_、
8、海底动物的_、海底的 _、海底的矿藏等方面介绍了海底世界。4火烧云描写了夕阳西下时火烧云_和_的变化，表达了作者对火 烧云的_之情。十六、 根据课文内容填空5 / 81秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_。它把红色给了_，红红的枫 叶像一枚枚_。秋雨是神奇的，它还会把_， _。（我也能仿写一句）由火红的枫叶，我不由得想起杜牧的 一句诗：“_，霜叶红于二月花。”2秋送来了寒意，勾起了思乡情，叶绍翁吟：“_，江 上秋风动客情。”张继诵：“月落乌啼霜满天， _。”3卖火柴的小女孩是丹麦作家_的一篇著名童话。文中小女孩 5 次擦燃火柴，产生各种幻象，表达了她_的愿望。我 还读过他写的童话_。十七、 教材回顾。1湿润的东风_，在竹林中_。于是，一群一群的花从 无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。2秋天的雨把红色给了枫树，_像_，飘哇飘 哇，_。3生活中不缺少美，_。4富饶的西沙群岛一文写出了西沙群岛的两个特点： _、_。5日记记载着我们的日常生活，帮助我们积累素材。写日记要注意格式，正文 上面要写_、星期、_。6俗语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”和“_，暖于布帛； _
