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1、大班美术活动小木匠学本事 刮蜡画 教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，模拟小木匠，体验知难而进、经过努力取得成功的愉快，经过对不规则图形借形想象，大胆地添加细节，组成新的图像，培养发明新形象的能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看小木匠学本事 刮蜡画 教案吧。活动目标1模拟小木匠，体验知难而进、经过努力取得成功的愉快。2经过对不规则图形借形想象，大胆地添加细节，组成新的图像，培养发明新形象的能力。3培养幼儿的观察、操作、表示能力，提升幼儿的审美情趣及创新意识。4体验利用不一样方法和同伴合作作画的乐趣。5培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备1欣赏艺术作品：克
2、利的画。2木质雕刻品数件、刮腊纸、竹笔、蜡笔或炫彩棒。活动过程一、谈话导入我们立即就要上小学了，上小学感到最快乐的事情是什么？二、欣赏讨论1现在有个小木匠也要上学了，可是她们的学校和我们的学校不一样，是个放木头仓库。2欣赏艺术作品：找一找仓库里全部有哪些木头，是什么形状，想象能够做成什么。3大木匠说：“我要把其中的一块木头刻成一位国王o分辨大木匠找的是哪一块木头。4大木匠说：大多数人全部是把多种不一样形状的木头拼接起来，做成很多物品，称为木匠师父。可是有些人还会按一块木头的形状想象成一件东西，然后雕刻出来，有这种本事的人就是了不起的雕刻艺术家。5欣赏木质雕刻品，了解观察它们不一样的外形，从中发
3、觉使用一块完整的木头刻成的艺术品。二、操作尝试和小木匠一起学做艺术家1在刮腊纸上刻出一个弯曲不规则的图形。2旋转四个方向，想象它们像什么。3选择平时最少画的图像，在上面添画少许特征。四、发明表现1用竹刀在刮腊纸上不停弯曲改变，尽可能稍大些，组成不规则图形。2转动纸张，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基础特征。3用竹笔粗的一头将线条刻得粗宽，显示出刮腊纸底部丰富的颜色，用细的一头刻出精细的图案二4选出一、二种和底部相配的颜色在未刮腊的块面上涂擦颜色。五、交流欣赏一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，全部有些什么，假如三次没有猜对，则请作者介绍。活动反思这是幼儿第一次接触刮蜡画，目标是让幼儿在活动中来认识、发觉和体验刮蜡画所带来的意外效果和形式的美感，在利用蜡笔、刻刀或小木棒等工具进行涂抹、刮画后就能够取得对应的形象效果。我把活动的目标定位在让幼儿了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的技巧方法。了解刮蜡画的基础方法和材料，激发幼儿对其爱好，并培养幼儿发觉美和感受美的能力。
