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1、第三节儿童音位对比式识别能力评估使用说明人耳不仅能接收环境中的各种声音，更重要的是能感知言语信息。声母和韵母是言语信息的重要组成部分,能否听清（识别）声母和韵母对患者是否能理解有声语言至关重要。 一、设计原理儿童音位对比识别能力评估是根据汉语言声母和韵母的声学特征及构音特点编制而成的。本评估将所有仅存在单维度差异的声母音位对作为声母识别材料。因为声母不能独立形成音节，需与韵母和声调组合，所以每一对声母音位对配有相同的韵母和声调。例如,/与/为两个声母(单维度差异的声母音位对),在发音方式上两者同为塞音,在发音部位上两者同为双唇音。两者最显著的差异为b/为不送气音，/p为送气音。在实际测试过程中
2、，可使用“b(拔）p(爬）来考察“b/p声母音位对的识别能力。汉语共21个声母，仅有单维度差异的声母音位对共有23项87对。同样，本评估将所有仅存在单维度差异的韵母音位对作为韵母识别材料。每一对韵母配以相同的声母和声调.例如，/a/与/i/两个韵母,在结构上两者同为单韵母，但在发音特点上/a/为开口呼，/i为齐齿呼。在实际测试过程中,可使用“b（拔）/b（鼻)”考察“a/i音位对的识别能力。汉语共3个韵母,仅有单纬度差异的韵母音位对共有29项92对。二、评估目的和对象评估目的主要有三个：（)评估个体音位对比识别能力是否正常;(2）明确音位对比识别的问题所在,为听觉康复计划的制定提供依据;(3)
3、通过听觉功能训练前后音位对比识别成绩的比较，考察训练方案的有效性.评估主要的适用对象为：听觉障碍患者、言语障碍患者、嗓音障碍患者、语言障碍患者、认知障碍患者。三、评估材料1 测试工具() 韵母部分:2张测试图片。（2) 声母部分：87张测试图片。在儿童音位对比式识别能力评估时可使用“听觉干预系统”（启聪博士工作站，Dr。HearingM，美国泰亿格电子有限公司生产）。该设备操作简便，适合临床使用.若无此设备,可使用测试图片进行简单评估.本书提供的附图(附录3)仅为实际尺寸的110。儿童音位对比式识别能力评估测试图片由上海昭鸣医疗仪器有限公司提供(，5643574)。2 记录表儿童音位对比式识别
4、能力评估记录表份(包括声母测试、韵母测试)。儿童音位对比式识别能力评估结果分析表1份（包括声母测试、韵母测试）。 四、测验流程将测试材料架立于被试前，准备好记录表、笔和秒表.1. 指导语：“小朋友，先跟我一起说图片的名字,然后我说哪一个,你就指哪一个，好吗?”2. 学习回应方式(1)韵母部分例1:马/米拉着小朋友的手，先指“马”的图片，让儿童一起跟读一遍“马”,再指“米”的图片，让儿童一起跟读一遍“米”.然后，主试随机说其中的一个音节,时间为秒，要求被试指出，并记录在儿童音位对比式识别能力评估记录表中.如正确则记“1”，如错误则记“0”。被试反应完成后,主试再随机说其中的一个，等待被试回应并记
5、录。如此共做次.若记录结果为11,则表示除第二次外，其余两次都正确，该语音对得分为67.如果被试未学会，则使用例2：“妈/衣”继续学习。方法同例1。（2）声母部分例1,“猫狗”拉着小朋友的手,先指“猫”的图片,让儿童一起跟读一遍“猫”，再指“狗”的图片，让儿童一起跟读一遍“狗”。然后,主试随机说其中的一个音节，例如“狗”(1秒），要求被试指出，并记录在儿童音位对比式识别能力评估记录表中。如正确，则记“1;如错误,则记“0”.被试反应完成后，主试再随机说其中的一个，等待被试回应并记录。如此共做次。若记录结果为011，则表示除第一次外,其余二次都正确。该语音对得分为6。如果被试未学会，则使用例2，
6、“骂爸”,继续学习.方法同例1。3. 正式测试如果被试学会,则正式开始.为避免疲劳效应，建议每完成2对测试项目后让被试休息5分钟（具体时间间隔由主试视情况而定）.六、结果分析测试完成后，将结果汇总到儿童音位对比式识别能力评估记录表中，分别计算每一大组的总分。计算方法如下：0x-n3音位对比识别得分（）= (X为测试题数；n为错误次数，即的个数)第四节 儿童音位对比式识别能力评估记录表姓 名 出生日期 性别： 男 女证件号码 家庭住址 电话_检 查 者 测验日期 编号_听力状况：正常 异常 放大装置：人工耳蜗 助听器 效果_ 备 注： 韵母部分(孙喜斌刘巧云词表，音位对比模式）一、相同结构、不同
7、开口1开口呼与撮口呼语音对序号音位对比目标音测试音测试词测试结果1单韵母开口呼/撮口呼/y鹅鱼2单韵母开口呼/撮口呼er/y儿/鱼2。合口呼与撮口呼语音对序号音位对比目标音测试音测试词测试结果3单韵母合口呼撮口呼wy无/鱼4前鼻韵母合口呼撮口呼uan/anwnyun碗/远3齐齿呼与合口呼语音对序号音位对比目标音测试音测试词测试结果5单韵母齐齿呼合口呼iuy/w衣/屋6后响齐齿呼合口呼i/ua/w鸭/挖7前鼻韵母齐齿呼/合口呼an/uanwn眼碗8后鼻韵母齐齿呼/合口呼ang/uangYngn羊/王4。开口呼与齐齿呼语音对序号音位对比目标音测试音测试词测试结果单韵母开口呼齐齿呼a/Ibb拔/鼻1
8、0单韵母开口呼/齐齿呼/I/y鹅/姨单韵母开口呼/齐齿呼/ir儿/姨前鼻韵母开口呼/齐齿呼/inpn/n喷/拼13单韵母开口呼/齐齿呼o/I/婆皮14后鼻韵母开口呼/齐齿呼angingpn/pg螃/瓶5前鼻韵母开口呼齐齿呼anipn/p盘/贫6后鼻韵母开口呼齐齿呼n/ingpnng棚瓶前鼻韵母开口呼齐齿呼a/iabn/bin搬鞭18后鼻韵母开口呼/齐齿呼ang/angng/ng昂/羊5开口呼与合口呼语音对序号音位对比目标音测试音测试词测试结果AA1单韵母开口呼/合口呼a/u啊/屋20单韵母开口呼合口呼/uw鹅/无21后鼻韵母开口呼合口呼aguanghg/hung航黄2单韵母开口呼/合口呼eru
9、r/w儿/无23单韵母开口呼/合口呼upp婆/葡24前鼻韵母开口呼/合口呼enuenn/n痕/浑25前鼻韵母开口呼/合口呼an/uann/u寒/环6.齐齿呼与撮口呼语音对序号音位对比目标音测试音测试词测试结果2单韵母齐齿呼/撮口呼i/y/椅雨7前鼻韵母齐齿呼/撮口呼iannnn盐/圆8后响齐齿呼/撮口呼e/eyy叶/月9前鼻韵母齐齿呼撮口呼n/nyn/y印/熨二、相同开口、不同结构7后响与后鼻韵母语音对序号音位对比目标音测试音测试词测试结果30齐齿呼后响/后鼻韵母a/ingxi/ng虾/星31齐齿呼后响/后鼻韵母/iy/yng叶/硬2合口呼后响/后鼻韵母auanghhung滑/黄3齐齿呼后响/
10、后鼻韵母ia/iangyng牙/羊8.中响与后鼻韵母语音对序号音位对比目标音测试音测试词测试结果34合口呼中响/后鼻韵母ua/anh/hun怀/黄35齐齿呼中响/后鼻韵母iao/iangxio/xing削/箱9.单韵母与后响语音对序号音位对比目标音测试音测试词测试结果6齐齿呼单韵母/后响ij/ji鸡/家37齐齿呼单韵母/后响ieyy姨/爷8合口呼单韵母/后响u/ag/gu菇瓜9合口呼单韵母/后响u/uo/gu菇锅40撮口呼单韵母/后响/ey/u玉/月0单韵母与后鼻韵母语音对序号音位对比目标音测试音测试词测试结果4开口呼单韵母/后鼻韵母/ngh/hng河/横42齐齿呼单韵母/后鼻韵母i/igxn
11、g吸星43开口呼单韵母后鼻韵母/agp/p爬螃1前响与前鼻韵母语音对序号音位对比目标音测试音测试词测试结果44开口呼前响前鼻韵母/n/pn陪/盆45开口呼前响/前鼻韵母a/ap/牌/盘46开口呼前响/前鼻韵母ao/anpo/pn袍/盘12。后响与前鼻韵母语音对序号音位对比目标音测试音测试词测试结果齐齿呼后响/前鼻韵母iainxi/xn虾/心48齐齿呼后响前鼻韵母ia/ianxixin虾/掀49合口呼后响前鼻韵母uauanhu/hun滑环5撮口呼后响/前鼻韵母ey/yn月熨齐齿呼后响/前鼻韵母ie/xi/xn蝎心3单韵母与前响语音对序号音位对比目标音测试音测试词测试结果2开口呼单韵母/前响e/eihh喝/黑3开口呼单韵母/前响o/o/bo剥/包5开
